淺議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的游戲教學(xué)

馬淵

（烏魯木齊市第八十八小學(xué)新疆烏魯木齊830000）

淺議小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的游戲教學(xué)

馬淵

（烏魯木齊市第八十八小學(xué)新疆烏魯木齊830000）

游戲是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的最佳方式，適當(dāng)?shù)挠螒蚪虒W(xué)可以使學(xué)生受益。游戲的運(yùn)用體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)思想，突出了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，同時(shí)也滿足了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

游戲教學(xué)學(xué)習(xí)興趣寓教于樂(lè)

一、運(yùn)用英語(yǔ)游戲教學(xué)的原因

課堂教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要途徑，而英語(yǔ)游戲教學(xué)又是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要手段之一，游戲的運(yùn)用符合小學(xué)適齡兒童的心理特點(diǎn)，體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)思想，突出了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以活動(dòng)為主的特點(diǎn)，同時(shí)也滿足了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出“興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的老師，以后培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是英語(yǔ)教學(xué)的首要義務(wù)”。面對(duì)眾多正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小學(xué)生，如何更好地實(shí)施并操練英語(yǔ)游戲是我們目前面臨的一個(gè)問(wèn)題。

二、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中游戲的目的

英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)的目的是為了激勵(lì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)體合作的意識(shí)以及應(yīng)變能力，在學(xué)生參與的過(guò)程中可以從中體驗(yàn)到快樂(lè)和滿足，并能促進(jìn)課程的發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

三、小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

那么，我們?cè)谡n堂上應(yīng)該如何運(yùn)用和組織好游戲活動(dòng)呢？

要組織好每一次英語(yǔ)游戲活動(dòng)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，首先這個(gè)活動(dòng)需要有一定的實(shí)效性，并且要注意操作時(shí)的安全性，詳細(xì)周全的計(jì)劃能確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，才能為取得良好的教學(xué)效果服務(wù)。

在實(shí)施游戲的過(guò)程中要注意控制好時(shí)間，時(shí)間過(guò)短起不到預(yù)期的效果，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)學(xué)生容易產(chǎn)生倦怠感，相繼對(duì)游戲的興趣也會(huì)下降，所以要適當(dāng)?shù)目刂朴螒驎r(shí)間，在游戲結(jié)束后要及時(shí)地給出評(píng)價(jià)，要注意總結(jié)。教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，了解學(xué)生掌握的情況，確定在以后的鞏固練習(xí)中需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)的地方。教師要時(shí)刻關(guān)注評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋?zhàn)饔谩?/p>

四、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中常用的游戲

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的游戲形式多種多樣，多半以肢體活動(dòng)為主，但是不同的學(xué)段運(yùn)用游戲的手段亦不相同，低學(xué)段的學(xué)生年齡較小，多半好動(dòng)，愿意表現(xiàn)自己，針對(duì)這樣的學(xué)情，在設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意趣味性。而在設(shè)計(jì)高學(xué)段學(xué)生的游戲活動(dòng)時(shí)則更應(yīng)該注重活動(dòng)的實(shí)效性。不要經(jīng)常玩同樣的游戲，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)好游戲，多借鑒好的方式、方法。下面是我在平時(shí)的教學(xué)中積累的不同學(xué)段學(xué)生適用的游戲活動(dòng)：

（一）操練單詞部分的游戲

1.看圖片猜單詞游戲。教師出示圖片的一小部分，用別的物體遮住另一大部分，讓學(xué)生猜。

2.加減法游戲。學(xué)完單詞后操練是用的游戲，教師讀三遍單詞，讓學(xué)生做加法：學(xué)生加兩遍，讀五遍。減法：學(xué)生減兩遍，讀一遍。

3.找卡片游戲。教師把單詞卡片藏在某個(gè)學(xué)生的抽屜里或者是座位下面，讓其他孩子去找，如果找的人離卡片越來(lái)越近，全班同學(xué)拍手的聲音就越大，如果找的人離單詞卡片越來(lái)越遠(yuǎn)，拍手的聲音就越來(lái)越小。

4.Bingo游戲。學(xué)完數(shù)字后適合進(jìn)行的游戲。

5.大小聲游戲。我用大聲讀單詞，你用小聲讀。

6.炸彈游戲。練習(xí)單詞時(shí)，把一個(gè)炸彈放在一個(gè)單詞上，在讀單詞的過(guò)程中，不能把放有炸彈的單詞讀出來(lái)。

7.開(kāi)火車(chē)游戲。教師出示已學(xué)過(guò)的單詞卡片。學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的快速拼讀單詞并說(shuō)出漢語(yǔ)意思。

8.拍圖片游戲。把事先準(zhǔn)備好的單詞卡片貼在黑板上，拍到哪一個(gè)讀哪一個(gè)。

9.Guessing game。這個(gè)游戲可以用來(lái)猜單詞、顏色，或者適用于句型。

（二）操練句型部分的游戲

1.擊鼓傳花。（這個(gè)游戲可以使用很多道具：玩具熊、塑膠花、等）老師擊鼓喊停時(shí)，最后拿到的學(xué)生站起來(lái)讀句子，讀對(duì)時(shí)，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)，讀錯(cuò)時(shí)給予小小的懲罰。

2.搶椅子游戲。讀句子時(shí)，繞著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)老師說(shuō)停時(shí)看誰(shuí)以最最快的速度搶到椅子，搶到者加分。

3.說(shuō)口令，做相反的動(dòng)作。I say：“stand up？”？Students do：sit down。

4.木頭人游戲。讀句子的同時(shí)做出動(dòng)作，老師說(shuō)stop，不論做什么動(dòng)作，都要停下，誰(shuí)動(dòng)了就算犯規(guī)。

5.傳話游戲。分小組競(jìng)賽，老師準(zhǔn)備幾個(gè)句型，然后告訴每組的第一個(gè)學(xué)生，老師下令后快速向后傳，看看哪一組的速度最快，哪一組獲勝。

6.拋繡球游戲。可以用沙包或皮球，學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離總之，游戲可以將單調(diào)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于承受的生動(dòng)有趣的游戲方式，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言交際情境，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓學(xué)生通過(guò)參與游戲?qū)W會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言。游戲能把單調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和機(jī)械操練變成了充滿趣味性的各種活動(dòng)，從而有效地達(dá)成教學(xué)目的。只要我們勇于探索，敢于創(chuàng)新，一定會(huì)讓我們的英語(yǔ)課堂教學(xué)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。誰(shuí)接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。

［1］徐曄.如何科學(xué)地開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)游戲活動(dòng)［J］.江蘇教育，2003（20）.

［2］于黎楠.談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的開(kāi)展［J］.大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（03）.

［3］陳瑞淑.淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用［J］.濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（03）.

［4］李鳴.小學(xué)英語(yǔ)兒歌和游戲課程設(shè)置的構(gòu)想與實(shí)踐［J］.成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（06）.