講究班主任工作藝術(shù)，改進(jìn)班主任工作方法

翟玉平

摘 要：班主任的工作方法和做事風(fēng)格會(huì)影響到班級(jí)管理的效果，不斷改進(jìn)工作方法，追求工作質(zhì)量是很有必要的。

關(guān)鍵詞：愛的教育;尊重信任;靈活創(chuàng)新

如今的小學(xué)生思想活躍、個(gè)性較強(qiáng)、知識(shí)面廣，管理起來(lái)難度也會(huì)增加，在工作中只強(qiáng)調(diào)工作熱情，不講究工作方法，已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代要求，班主任教師應(yīng)不斷改進(jìn)自己的工作方法以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r。本文就如何改進(jìn)班主任工作方法、在工作中講究工作藝術(shù)，談以下幾點(diǎn)看法。

一、愛的教育點(diǎn)亮學(xué)生的心靈

愛是教育的生命，作為班主任教師，應(yīng)該將自己的每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待，用真心的關(guān)愛和悉心的照顧，來(lái)溫暖班上每一位學(xué)生。小學(xué)生的思想較為單純，教師對(duì)學(xué)生的好學(xué)生自然會(huì)記在心里，并且會(huì)聽從教師的指導(dǎo)，幫助教師更好地完成工作。班主任管理學(xué)生其實(shí)可以說(shuō)是教師與學(xué)生真心的溝通交流，教師將愛傾注于日常教學(xué)管理過(guò)程中，能讓學(xué)生充分感受到自身的價(jià)值和重要性，體會(huì)到教師的關(guān)心、關(guān)愛，點(diǎn)亮每一位學(xué)生的心靈。

二、尊重學(xué)生，信任學(xué)生

小學(xué)生處于價(jià)值觀建立的初級(jí)階段，對(duì)事物的看法及行為未必正確，需要教師的正確引導(dǎo)。每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)不盡相同，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的特點(diǎn)，不要一味地將所謂正確的思想方法灌輸給學(xué)生，這樣會(huì)抹殺學(xué)生的創(chuàng)造性。班主任教師在日常工作中，應(yīng)該尊重學(xué)生的想法和意見，站在學(xué)生的角度上設(shè)身處地地思考問(wèn)題，遇到問(wèn)題在不違背基本原則的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生足夠的信任和鼓勵(lì)，讓學(xué)生大膽嘗試，勇敢探索，在工作上尊重學(xué)生的個(gè)體性。

三、靈活多變，開拓創(chuàng)新

時(shí)代在進(jìn)步，人的物質(zhì)和精神領(lǐng)域都在發(fā)生著變化，教學(xué)工作者也要不斷開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，采用先進(jìn)的工作方法，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展需求的學(xué)生。小學(xué)生求異求新思想相當(dāng)強(qiáng)烈，班主任教師只有做到開拓創(chuàng)新，才能更好地完成日常工作。重復(fù)性的工作及一成不變的工作風(fēng)格，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，班主任的威信也就難以樹立起來(lái)。班主任教師在日常工作中，要隨機(jī)應(yīng)變、靈活變通，講究工作的創(chuàng)新性和適用性，滿足學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

小學(xué)班主任的工作藝術(shù)，非常值得深入地探究和學(xué)習(xí)，在今后教學(xué)工作中，我將結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就此問(wèn)題做更多的研究，努力做一名符合時(shí)代要求的合格班主任。

參考文獻(xiàn)：

張新娟.如何做一名好班主任[J].文學(xué)教育：中，2010（06）.