海格助學 愛心傳遞

編輯 / 本刊記者 崔麗媛

海格助學 愛心傳遞

編輯 / 本刊記者 崔麗媛

芒果V基金《天聲一隊》“海格快樂校車”獲中華慈善獎

孩子，承載著國家和民族的希望；求學，是每個孩子實現夢想的起點；安全而快樂的上學路，不僅是家長，更是整個社會的基本訴求。面對我國“缺校車”的客觀需求和“投入大”的現實難題，芒果V基金聯合海格客車推出了全國首個匯集民間力量捐贈校車的公益項目——“快樂校車”。

在中國公益慈善最高獎——“中華慈善獎”表彰大會上，湖南衛視、芒果V基金聯手海格客車共同組織的公益項目《天聲一隊》“快樂校車”，獲第八屆“中華慈善獎-最具影響力慈善項目獎”。

海格客車作為“快樂校車”的核心合作伙伴，在《天聲一隊》十期節目中不僅捐款，而且為每臺海格校車捐贈了第一年的維護保養費用，同時定制開發并捐贈了G-BOS智慧運營系統校車版，便于信息透明公開，海格客車累計捐贈款物共計420萬元。善款分別為河南焦作市武陵縣西陶鎮西陶小學、福建省三明市寧化縣特殊教育學校、湖南省衡陽縣演陂鎮中心小學、四川省彭州市小魚洞鎮中心小學、山東省沂南縣岸堤鎮中心小學等受贈學校購置了 “快樂校車”。

海格快樂校車受捐學校河南兒童福利學校送來新春祝福

雖然我們是孤兒，但卻從不孤單，風雨中堅強成長

海格快樂校車，已為我們插上飛翔的翅膀

帶我們翱翔 給我們希望

讓我們不再害怕 找到方向

因為有愛 勇敢前行

看夢想開花 聽鳥兒歌唱

今天你們給予我們的 是明天我們將擁有的

BMI、TG、FBG、FCP 是 T2DM 并發 NAFLD 的高危因素（OR＞1），HDL-C、AST、ALT、GGT、2 hCP 與 T2DM并發NAFLD無明確相關性（OR＜1）。見表2。

今天你們給予我們的 是明天我們將給予的

最值得一提的是，海格客車收到了來自河南省唐河縣兒童福利學校的感謝信，孩子們用真摯的情感表達著對芒果V基金捐贈“海格快樂校車”的感激之情。用真切的感受寫下“海格快樂校車”帶給他們學習生活的變化，用稚嫩的筆觸畫出了他們心目中的“海格快樂校車”和愛心叔叔阿姨。

這些由孩子們親筆寫來的感謝信，字里行間洋溢著熱情、善良、進取心和天真童趣，他們對“海格快樂校車”的喜愛和依賴，他們學習進步的點點滴滴，他們感受到的愛和溫情，都將匯成一股股充滿希望的正能量。

六（2）班 王倩

敬愛的叔叔阿姨們，你們好！我是正昌兒童學校六（2）班的一名孤兒學生，我叫王倩，今年十二歲了……謝謝你們給我們學校捐贈的海格快樂校車……我雖然不認識你們，更不知道你們的模樣，但我知道你們都是好人，我一定好好學習，將來做一個和你們一樣能幫助別人的人……要過年了，相信你們心情也是無比興奮吧？我要在這里向你們說聲：新年快樂！

八年級 權丹

因為學校條件比較艱苦，所以以前回家坐的都是機動三輪車，有時候會租面包車，但次數很少。坐三輪車很擠，也不安全，所以，同學們坐上總是提心吊膽，雖然回家很高興，坐車卻很遭罪。你們的校車就如雪中送炭，同學們歡呼雀躍。

坐在校車上，再也沒有了以前的擁擠，而且校車上有許多應急物品，我們再也不害怕出現事故了。

高一 姚姍姍

回想過去，每當過星期回家時，我們都站在校門口，焦急地等待、盼望那輛已經掉了漆并且裝置非常簡陋的三輪車（校車），來接我們回家，冬天，天氣很冷的時候，馬伯伯（兒童福利學校校長）怕凍著我們，就租車送我們回家。

自從海格快樂校車來到我們學校之后，現在我們回家都不用等那么長時間了，坐在嶄新的校車內，我們不僅感受到車的舒適，而且也感受到了愛的溫暖，每個孩子臉上都露出了燦爛的笑容，在高興的同時，我們也互相告知要珍惜時間，努力學習，來回報叔叔阿姨們對我們的關愛，堅定自己的夢想。

近來，我們不再害怕并躲避陽光，而是喜愛并走進陽光，將自己最優秀的一面展現給大家，不再自卑、自閉了，同時我們對學習也不再困惑，不再迷茫，成績也隨著我們心態轉變更上一層樓。

六年級 楊孟紅

每一次校車送我們回家的時候，我看到路邊很多人都在看校車；每當我回家的時候，校車剛停留在門口，鄰居家的孩子就想進車里坐一圈，小孩子看著我走下校車，我把頭抬的高高的，那是因為我感到無比的自豪。

每當姑姑問我：“你長大以后準備做什么工作？”我都不知道自己想干什么，因為我從來都沒有想過自己以后干些什么。不過，自從校車來了之后，我有了自己的目標，我長大以后無論干什么事業，都要做一個像你們一樣充滿愛心的人。

六年級 王雙陽

現在有了這輛大校車，我們可高興壞了，它的功能可齊全了，聽歌、放電影……讓我們感到驚奇，它的空間很大，使我們發生矛盾的可能性小了很多，這應該感謝你們。你們知道嗎？校車送我們回家，村上的人都非常羨慕：這使我感到無比自豪。

四年級 鄭豪

我很愛我們的校車，每當看到校車，我都會想起幫助過我們的你們，謝謝你們！

以前我認為自己是沒人疼沒人愛的孩子，覺得自己是最可憐的人，但有了你們的幫助，我有了屬于自己的書本，屬于自己的文具，上學路上還有了最安全的校車！我不是那個被所有人遺忘的人。

我現在像其他同學那樣快樂的學習著，在老師的幫助下，我也可以在自己班級里面考到前幾名的好成績了。這一學期我還當上了班長，我每天都盡力做好老師的小助手，幫助那些學習進步慢的同學，我還學會了唱歌、畫畫、跳舞。因為有了你們的幫助，我終于有了一個屬于自己的家了，有你們的關愛我不再覺得自己是一棵可憐的小草了。老師說：“只要看到陽光，那么一切都依然充滿著希望。”因為有愛，我以后會一直勇敢前行。

海格第三所希望小學落戶雪域高原

2010年，以“城市讓生活更美好”為主題的上海世博會，讓7308萬人盡享了人類文明和進步的饕餮大餐。但在那遙遠的雪域高原，那些臉上布滿高原紅色的孩子卻深受落后和閉塞的困擾，渴望著文明和進步的洗禮。

2010年12月，繼蘇州金龍海格客車2006年12月捐資重建“貴州省桐梓縣官倉鎮海格希望小學”、2008年8月重建“甘肅省禮縣祁山鄉中王村海格希望小學”之后，海格第三所希望小學“西藏隆子縣日當鎮海格中心小學”正式落戶在世界上海拔最高的雪域高原。

圣潔的雪山、宏偉的布拉達宮、咆哮的河流、奔騰的駿馬，昏暗的酥油燈、潔白的哈達，身披袈裟的僧侶、手拿轉經筒的虔誠轉經人、以及悠遠的天際偶爾掠過的蒼鷹，他們如一個個藏地密碼，共同解說著西藏的神秘、神奇和神圣。但在這遠離塵煙的世外桃園，落后和閉塞卻打破了這片凈土的和諧。

西藏隆子縣位于喜瑪拉雅山東段北麓，與我國領土印占區交界，是山南地區四個邊境縣之一，為少數民族聚居區。隆子縣日當中心小學就位于距隆子縣城17公里，海拔4200米的日當鎮宗那村，它承擔著全鎮14個行政村，700多名學生的教學任務。這里受地理環境影響，經濟發展較為落后，基礎教育薄弱，原2002年在政府幫助下設置的微機教室，目前基本處于報廢狀態，學校微機課已于2009年秋季停開。孩子們通過微機解碼山外世界、接受文明和科技洗禮的唯一途徑被迫中斷。

隆子縣教育局常杰付局長告訴海格客車企業人員說，電腦在這些孩子的眼里，就是開啟外部世界的金鑰匙。這里的家庭都比較貧困，不像經濟發達地區家里都有電腦，孩子們只有在學校的微機課上才能接觸到電腦，學生們對電腦的渴望非常強烈。日當小學吉米校長清楚的記得，孩子們上第一堂課時的好奇和欣喜，更清楚地記得因電腦報廢老師只能講理論課時孩子們的失望和對電腦的渴望。

事實上，著急的不僅是老師和孩子們，當蘇州金龍海格客車公司得知日當小學孩子們的迫切需求時，第一時間聯系隆子縣教育局等相關部門，捐資30萬元，重建微機教室，為孩子們搭起了解外部世界、開啟文明和科技的平臺。常杰付局長和吉米校長說，“孩子們很快就可以在網絡教室重新使用電腦了，孩子們上微機理論課時再也不會說乏味了，感謝蘇州金龍海格客車為西藏地區少數民族教育事業發展做出的貢獻。”