城市中學籃球教學的發展及對策探究

暴曉娣，青格樂

（1.安吉中學，廣西 南寧 530001；2.武警總部政治部體育工作隊，北京 102218）

城市中學籃球教學的發展及對策探究

暴曉娣1，青格樂2

（1.安吉中學，廣西 南寧 530001；2.武警總部政治部體育工作隊，北京 102218）

籃球在很早就成為中學體育教學課程內容的一部分，并一直是學生最喜愛和參與最多的運動之一。在與新課標所倡導的理念很好結合之后，籃球教學在中學體育教學中的地位更是日益突出。因此，本文通過對城市中學籃球教學的現狀進行調查和分析，找出城市中學在籃球教學中存在的問題和不足，并提出在新課改過程中如何有效開展中學籃球教學、提高教學質量、增進學生健康、豐富校園體育文化等。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

城市中學籃球教學的發展及對策。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法通過圖書館文獻檢索、系資料庫和因特網查找相關的文獻資料，對有籃球教學的研究進行綜述，為本文最終形成提供了理論基礎。

1.2.2問卷調查法根據本論文設計有關的問卷，根據本論文的相關需要，通過問卷調查的形式全面了解有關本論文題目的信息，為本課題的研究與分析提供可靠的數據和事實依據。筆者共設計了體育教師和學生2套問卷，對南寧市西鄉塘區的3所中學各年級共120名學生和中學里進行體育教學的13名體育教師發放問卷進行調查。其中，向體育教師發放問卷13份，回收問卷13份，回收率100%，有效問卷13份，有效率100%；向學生共發放問卷120份，回收問卷116份，回收率96.67%，有效問卷110份，有效率94.83%。

1.2.3數理統計法對所研究的課題問卷數據以及收集起來的文獻進行統計處理，并運用Excel 2003軟件得出各種平均值、總和、比例等各種數據。

1.2.4訪談法根據本研究的需要，有針對性地走訪了相關的一線體育教師，咨詢與本研究相關的知識，了解南寧市西鄉塘區中學籃球教育開展的實際情況，為本研究提供建議和研究思路。

2　結果與分析

2.1南寧市西鄉塘區中學籃球教師師資情況

2.1.1年齡及性別情況調查顯示，該區中學體育教師中有72.22%為男性，27.78%為女性。該區從事籃球教學的體育教師中25～30歲的體育教師有5人，31～39歲的有3人，40～49歲的有3人，25歲以下的教師有1人，50歲以上的有1人。從各年齡段的教師數量上看較為平均，南寧市西鄉塘區從事籃球教育的教師年齡結構較為合理。在調查結果中看到，25～30歲年齡的教師人數最多，該年齡段的教師有著較充沛的體能，能夠勝任籃球技術教學。同時，也有少數25歲以下的青年教師，這也避免了將來教師隊伍出現青黃不接的情況。

2.1.2學歷及職稱情況據調查可知，體育教師本科學歷的人數最多有10人占總數的76.92%；大專學歷的有2人，占總數的15.38%；研究生學歷的只有1人。南寧市西鄉塘區中學體育教師隊伍的學歷情況基本保持在本科學歷，這樣的結構達到了一般中學的基本要求。在職稱方面中學高級職稱1人，中學一級與中學二級的人數分別為6人和3人，中學初級的為3人。南寧市西鄉塘區中學體育教師的職稱結構較合理，同時也能清楚地看到高學歷和高職稱教師的比例偏低也是同樣值得教育部門重視與關注的。要想提高南寧市西鄉塘區中學籃球運動的教學水平，教師的專業素質能力起著非常重要的作用。

2.2南寧市西鄉塘區中學籃球教學硬件設施情況與分析

從表1可知，在調查的3所學校中都有籃球場地，從學校配置的籃球場地及設施器材的比例上看，學生每百人占有0.2個籃球場，學校基本能同時滿足2個班同時上籃球課，但學校場地少，人均面積少是不爭的事實。通過走訪調查發現，這幾個學校都沒有室內體育館，在下雨天或場地有積水的情況下，會嚴重影響籃球課教學的正常開展。

2.3教師及學生對籃球教學硬件設施的滿意度調查

從統計數據可以看出，南寧市西鄉塘區中學體育教師和學生對學校配置的籃球場地和器材設施的滿意度都趨向于基本能滿足，在教師方面有6人覺得基本能滿足，占接受調查的教師總是的46.15%，學生則有46名覺得基本能滿足，占接受調查學生總數的41.82%，只有7.7%的老師和16.36%的同學認為學校配置場地和器材完全能滿足教學需要，其余的教師和學生認為現有的配置不能滿足教學需要。

表1　南寧市西鄉塘區中學籃球場地及設施器材情況調查統計表

表2　南寧市西鄉塘區中學生對各項體育運動項目的喜愛程度調查統計表n=110

2.4南寧市西鄉塘區中學生對籃球教學認識情況

2.4.1學生對各項體育運動項目的喜愛程度從表2可以看出，南寧市西鄉塘區中學生中，喜愛籃球運動的中學生人數遠遠多于喜愛其他體育項目的學生人數。除此之外，還在實地調查時發現，在課余時間里，進行籃球運動的學生明顯多于進行其他運動的學生。這表明在南寧市西鄉塘區中學體育課教學中，籃球教學與其他運動項目教學相比擁有更好的條件基礎。

2.4.2學生對待籃球課的態度根據表2可知，接受調查的110名南寧市西鄉塘區中學生中有22名學生是非?？释匣@球課，占到20%的比例；有35名中學生對上籃球課的態度是一般渴望，占到31.82%；厭倦上籃球課的中學生有34名，占到30.91%的比例；另外還有19名中學生對上不上籃球課持著無所謂的態度，占17.27%的比例。由此可見，學生對上籃球課非?？释闹袑W生只有兩成，對籃球課持一般渴望的態度的中學生有24.55%，其余的學生對籃球課教學并不是太感興趣。據統計，學生對籃球課不感興趣的原因主要有：學生對籃球課不感興趣的原因調查多種多樣，主要集中在運動量和強度過大，影響其他學科學習，教學內容和方法陳舊、枯燥、單調，場地器材不夠等幾個方面。其中，選擇對體育沒興趣的學生有7人次，占13.21%，認為自己身體素質差而不喜歡上體育課的占18.87%。分析這兩點的原因主要是部分如身體肥胖、身高不高、身體單薄的學生是因為怕不能完成或完成得不夠好籃球課上的某些技術動作怕被同學們嘲笑而不喜歡上體育課。學生不喜歡上籃球課的原因選擇次數排第1的是教學內容和方法陳舊、枯燥、單調，占67.92%。分析其原因，主要是中學的籃球課還只是停留在傳統狀態，教師教學態度不積極，只是為了完成任務而教學，甚至有些教師體育課就是讓學生自由活動，課堂散漫無序。對每個體育項目的喜愛程度也有很大不同，由于每節課的教學任務是教師事先設計好的，不會因為某些學生不喜歡而去改變教學內容。例如，上籃球技術課時，不喜歡籃球這個運動項目的學生很有可能就不會注意聽老師的講解示范，從而會產生消極的上課態度，甚至中途早退。選擇運動量和強度過大影響其他學科學習原因而不喜歡上籃球課的原因排第2，占45.28%。分析其原因，主要是因為學校和部分學生家長持“唯文化論”的觀點并傳授這些觀念給學生，為了讓自己的孩子能有多一點時間學習，不愿意讓他們參加體育鍛煉。另外，在初中升高中的中考成績中，體育科目成績算入中考總成績，因此家長和學校對初中階段的體育課相對較為關注，初中學生上體育課的積極性也相對較高，而高中升大學的高考中絕大部分地區沒有將體育考試納入高考科目，因此，學校和家長會存在“體育課給其他高考科目讓道”的觀念，一切體育活動都在不影響其他科目學習的前提下進行。這也導致了壓抑很多學生發展體育興趣和特長的積極性。另外，還有學校體育場地器材不夠、體育課自由活動時間太少、體育課準備活動乏味、體育期末考試安排不合理以及討厭體育老師等，這些都是導致學生不喜歡上籃球課的原因。

2.5學校領導對籃球教學的認識與態度

通過對南寧市西鄉塘區3所中學分管體育的學校領導進行訪談調查顯示，3所南寧市西鄉塘區中學分管體育的領導都表示，對開展體育教學的重要性有了一定的了解和認識，但由于受到我國應試教育的影響，學校把升學率放在第一位。體育課面對這種“遭遇”，可想而知籃球教學就顯得更加不重要了。從另一層面來講，即使部分學校領導認為學校體育課應該得到重視，不過籃球教學也并非從此收益。在調查中了解到，學校領導對于某種體育項目的喜愛程度也是決定于該校哪個體育項目優先得到普及和推廣?；@球運動是一項高強度的體育項目而且具有一定的身體對抗，難免在教學過程中受傷，這也是開展中學生籃球課程教學所要考慮的因素。

3　結論與建議

3.1結論

3.1.1南寧市西鄉塘區中學生對籃球運動的喜愛程度遠遠大于其他項目，但該區有半數的中學生對上籃球課的持厭倦或無所謂的態度。

3.1.2在傳統教育觀念的大背景下，南寧市西鄉塘區的中學升學率是抑制學校體育課教學的主要原因之一。

3.1.3南寧市西鄉塘區的中學體育教師年齡結構也較為合理，學歷除了少數幾個是專業文憑外，其余的體育教師均擁有本科文憑。

3.1.4南寧市西鄉塘區的中學校內的籃球運動的設施配置不足，影響了體育教師的籃球課教學和中學生的體育鍛煉。

3.2建議

3.2.1各中學應以校園足球的發展為契機，在不影響學校各項工作的前提下，大力開展校園籃球工作，讓籃球運動真正走進學生的體育課堂。

3.2.2政府部門、教育部門應加大對學校體育場地條件建設的力度，改善學校的辦學條件，有效提高運動場地的人均面積，讓更多的中學生能有更好地參與籃球運動的條件和環境。學校應適當添置籃球器材，改善辦學條件。

3.2.3各中學體育教師應該改變以往陳舊、枯燥、單調教學內容及教學方法，在籃球教學課上多采用娛樂籃球的教學方法，讓中學生們在輕松愉快的氛圍下掌握籃球運動的技術和理論知識。

［ 1 ］ 陳清林.青少年籃球教學探索［ J ］.科技信息，2010（7）.

［ 2 ］ 王劍峰.新課標下中學籃球教學的優勢與發展對策研究［ J ］.三峽大學學報：人文社會科學版（增刊），2009（6）.

［ 3 ］ 佟磊.新課改下對中小學籃球教育的思考與對策［ J ］.科技創新導報，2011（20）.

［ 4 ］ 譚軍.在新課標下對中學籃球教學的分析和研究［ J ］.當代教育論壇：教學版，2010（2）.

2015-08-20

暴曉娣（1983 ～），本科。研究方向：中學體育教學。