2014—2015年朝師附小望京分校學生超重肥胖現狀及變化趨勢調查研究

王延美

（北京體育大學教育學院，北京 100084）

2014—2015年朝師附小望京分校學生超重肥胖現狀及變化趨勢調查研究

王延美

（北京體育大學教育學院，北京 100084）

隨著社會的進步及物質條件的改善，青少年超重和肥胖正在逐年增加，成為一個嚴重的社會問題。青少年肥胖會使心血管機能下降，影響智力，并且會顯著增加成年之后肥胖、高血壓、高血脂等心血管疾病的患病風險，也容易造成自卑、抑郁等不良心理影響。兒童青少年肥胖正在成為急需解決的公共衛生問題。本研究對朝師附小望京分校2014—2015年學生進行測試，分析一年當中各年級學生超重率、肥胖率現狀及變化趨勢。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

2014—2015年朝師附小望京分校學生超重肥胖現狀及變化趨勢。

1.2研究方法

1.2.1測量法測量方法是在室內，使用專業的統一型號H CAS-200RT型體重秤對身高和質量進行測量。為減少誤差，測量時要求學生穿輕薄衣物，赤腳。質量以kg為單位，誤差不超過0.1kg；身高以cm為單位，誤差不超過0.1cm。從朝師附小望京分校一到六年級學生中分別隨機抽取幾個班的學生作為測試對象。為保證數據的準確性，2014年與2015年2次體檢抽取的班級保證是相同的班級。

1.2.2評價標準BMI=體質量/身高2，單位為kg · m2。由于測試對象是小學一到六年級學生，所以采用WGOC標準和IOTF標準作為評價標準，計算超重率和肥胖率。將國際生命科學學會中國肥胖問題工作組2003年11月制定的“中國學齡兒童青少年超重、肥胖篩查BMI值分類標準”作為標準對兒童青少年超重、肥胖進行判斷。

1.2.3訪談法訪談該學校教師，了解學校課程安排，了解課后1h所安排課的內容及各類課學生的分布情況。

表1　2014年朝師附小不同年級學生超重肥胖情況

1.2.4數理分析法采用SPSS 13.0軟件處理數據，計算各班學生的超重、肥胖比例以及不同年紀之間的超重、肥胖百分比。

2　結果與分析

2.12014年各年級超重肥胖情況比較分析

朝師附小各年級學生超重、肥胖情況如表1所示，一年級平均肥胖率為21.92%，平均超重率為15.75%，平均正常率為1.64%；二年級學生平均肥胖率為9.32%，平均超重率為6.78%，平均正常率為84.75%；三年級平均肥胖率為11.49%，平均超重率為6.90%，平均正常率為81.63%；四年級肥胖率為13.54%，平均超重率為9.38%，平均正常率為77.08%；五年級肥胖率為8.75%，平均超重率為10%，平均正常率為80%；六年級肥胖率為9.26%，平均超重率為18.52%，平均正常率為72.22%。從表1數據顯示，各年級相比一年級肥胖率最高，超過20%，六年級超重率最高，二年級正常率最高。這意味著學校應該加強對一年級和六年級學生超重肥胖情況的關注，適度增加課后鍛煉的強度，增開多種體育類項目的課程，培養學生對體育類項目的興趣，從而降低學生超重肥胖率。

2.22015年各年級超重、肥胖情況比較分析

2015年朝師附小各年級學生超重、肥胖情況如表2所示。一年級平均肥胖率為19.86%，平均超重率為17.12%，平均正常率為63.01%；二年級學生平均肥胖率為15.38%，平均超重率為16.24%，平均正常率為68.38%；三年級平均肥胖率為19.54%，平均超重率為11.49%，平均正常率為68.97%；四年級肥胖率為14.58%，平均超重率為18.75%，平均正常率為66.67%；五年級肥胖率為13.75%，平均超重率為13.75%，平均正常率為72.50%；六年級肥胖率為12.24%，平均超重率為8.16%，平均正常率為79.59%。從表2數據顯示，經過1年的時間各年級超重肥胖率變為：一年級肥胖率最高，四年級超重率最高，六年級正常率最高。這意味著學校應該繼續加強對一年級學生肥胖率的控制，注重對一年級學生身體素質的鍛煉。經過1年的在校鍛煉，六年級正常率明顯上升，說明在這1年中學校采取的措施起到了一定的積極作用。

2.32014年與2015年各年級超重、肥胖變化趨勢比較分析

與2014年所體檢的結果相比，2015年的超重肥胖率除了一年級學生超重率與肥胖率呈下降趨勢以外，其他年級總體呈增加趨勢；二年級超重率與肥胖率都有較大幅度的增加，超重率增加幅度更加明顯，將近10%；三年級超重率與肥胖率雖然有一定幅度的增加，但是相比二年級增加幅度較小；四年級超重率增加了一倍，肥胖率只增加了1.04%；五年級與六年級中幾個班級的超重率有所下降，但是肥胖率均呈增加趨勢。

表2　2015年朝師附小不同年級學生超重肥胖情況

3　討　論

據訪談所得信息資料，小學每天都會安排課后1h和興趣班，每周每個班級平均上4節體育課。可以說，該學校所安排的學生活動量比較多，學生鍛煉的時間較多。但是，為什么還會出現一年之后各年級超重肥胖率增加的現象，經過訪談在校任課教師，總結以下幾點原因：高熱量、高脂肪的飲食；運動量較少；運動強度較小；許多老師怕學生累著而選擇降低運動強度，所以一節課下來沒有達到鍛煉學生的目的。課后1h學生較多參加的是畫畫、鋼琴；健美操課一年級學生最多。這也是1年之后一年級學生超重肥胖率下降的原因。學校應多鼓勵二到六年級學生參加體育活動，家長會上應讓學生家長也意識到孩子多才多藝的同時也要注意體質健康的保持。

超重肥胖率的增長是多方面因素綜合作用的結果。文獻資料顯示，由于社會的進步，物質生活的改善，我國居民的膳食結構發生了明顯變化，兒童青少年的飲食控制力減小。高熱量食物的過量攝入和運動量的減少成為導致兒童青少年超重肥胖的主要因素。良好的生活環境因素增加了超重肥胖患病風險。對處于生長發育階段的兒童，控制其肥胖學校應從鼓勵其多進行體育鍛煉，家長應從減少高脂肪食物的攝入著手，從而降低超重肥胖的發生率，減少其成年后發生各種肥胖相關性慢性病的風險。

雖然朝師附小望京分校的兒童青少年超重、肥胖比例與其他地方相比還比較低，但是正處于增長趨勢，學校是培養學生健康成長的主要場所，如果不采取適當的干預措施，將會出現更多的超重肥胖學生，所以超重肥胖率增長問題不容忽視。在超重、肥胖還沒有大面積出現之前，應該制訂出相應干預對策，有效防止兒童青少年超重、肥胖的大面積流行。

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2015-09-01

王延美（1990 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教學。