高校大學生宿舍人際關系的現狀與對策分析

陳宜

（泉州師范學院　后勤服務集團，福建　泉州　362000）

高校大學生宿舍人際關系的現狀與對策分析

陳宜

（泉州師范學院后勤服務集團，福建泉州362000）

大學生宿舍人際關系是大學生人際關系的重要組成部分.本論文主要對大學生宿舍人際關系進行深入調查研究，相信能幫助大學生進行自我人格的完善、保持健康的心理和順利完成學業，提高大學生將來在社會環境中的適應能力等都有很大助益.

大學生；宿舍；人際關系；對策

最近幾年來，在高校因不和諧的宿舍人際關系而導致的各種惡性事件給大學生宿舍人際關系敲響了警鐘，云南大學馬加爵殺人案、南京航空航天大學發生學生被室友刺死、南昌航空大學腐尸案和復旦大學投毒案等等［1］.高校中發生的這些大學生人身傷亡事件，令人膽戰心驚.發生一起時，我們可以認為是偶然，發生兩起，我們還能認為是巧合.但是，近幾年來發生了多起類似事件，就值得關注和探究其中的緣由了.且一時間，層出不窮的網絡傳言和校園安全問題，也成為了社會熱門話題，那么在高校的宿舍里到底存在著什么問題讓大學生頻頻拿起武器傷害身邊的同學，大學生宿舍人際關系存在著哪些問題值得我們去思考.

1　大學生宿舍人際關系及其作用

大學生宿舍人際關系是指在宿舍這個共同的生活范圍內，宿舍成員在生活學習中，通過思想的交流、情感的溝通、知識的探討而形成的相互間關系.良好的大學生宿舍人際關系對促進大學生的綜合發展具有重要的意義.

第一，大學生在大學學習的不僅僅是知識還有讓自己融入社會和適應社會的一種本領.在宿舍這個小社會里，大學生進行著踏入社會之前的演練.在這個特殊的背景下，大學生應該在學會如何同別人交往與合作和與他人的相處交往磨合中，在學會如何處理和化解矛盾中完成自己的社會化進程.

第二，良好的宿舍人際關系能夠實現大學生對歸屬感和愛的需求，能夠幫助大學生正確的審視和改善自己的行為，大家在一個宿舍共同生活不但能感覺到家庭的溫馨，而且還能感受到家人般的理解、寬容和愛護.

第三，良好的宿舍人際關系，不僅可以幫助大學生擴寬視野，學習到課本以外的知識，還可以學習另一種的思考方式，產生不同的世界觀，人生觀和價值觀.每個學校的宿舍分配情況不同，宿舍的分配可能是同專業的或者是不同的專業聚集在一起，這就給大家提供了一個相互交流學習的平臺［3］.

2　高校大學生宿舍人際關系的現狀剖析

2.1大學生宿舍人際關系的調查研究

本次調查選擇對泉州師范學院學生采用了隨機發放問卷的形式，總共發放問卷200份，回收有效問卷190份，回收率為95%，其中男生90人，占47%，女生100人，占53%.從本次的問卷調查中，發現40%的同學感覺自己的宿舍基本和諧；覺得宿舍十分融洽和偶有矛盾的同學為25%；還有10%的同學覺得自己宿舍關系非常緊張.由此我們知道大學生宿舍人際關系并不是十分的和諧，或多或少都存在的一些問題和矛盾.

2.1.1小團體現象突出

圖1

小團體突出現象如圖1所示，從下圖中可以發現學生宿舍存在小團體現象.近幾年，高校教育發展迅速，高校硬件條件也在不斷提升中，不少地方高校都配有四至六個人一起居住的公寓宿舍，從而造成不管男生宿舍還是女生宿舍都存在宿舍內部“兩兩抱團”的現象.通常情況下，學生們也并不是直接以“小團體”的形式分類，而是一開始只是一部分學生一起行動，隨著時間的推移，就形成了學生間的親疏遠近關系.但是一旦遇到什么沖突的事情時，團體間都會互相排斥，問題也很難以和平、友好的方式解決.而這種學校宿舍內部的“抱團”現象很有可能導致學生們走向社會后仍趨于“抱團”，這直接給今后大學生們正確處理人際關系帶來了不良的影響.

2.1.2生活瑣事導致摩擦不斷

調查中發現大學生宿舍人際關系中還存在不少因生活瑣事而導致的磨擦事件，這也對宿舍人際關系產生了負面影響.這種問題主要有：個人衛生習慣不同、作息時間不同步、宿舍管理等問題上意見的不統一等等.具體表現在以下幾個方面：某些學生不講究衛生；休息時間到了，某些學生仍大聲喧嘩；宿舍值日生不按時進行打掃等.因為宿舍是一個公共場所，某些學生的不良行為，將直接影響到宿舍內其他學生的生活.

2.2大學生宿舍人際關系的影響因素

2.2.1社會環境因素的影響

在我國經濟快速發展的今天，在社會經濟利益的驅動以及西方思想文化的影響下，價值觀念逐漸轉變，倫理、道德觀念在人們心中的觀念逐漸弱化，不僅造成了社會觀念的轉變，這種不良的社會風氣也逐漸影響到了大學校園［4］.大學生宿舍人際交往的動機是學生之間的情感溝通，在交互的過程中可以相互學習、相互幫助，不僅實現情感方面的滿足，而且還能夠實現個人素質的提高.由于受競爭、逐利的市場經濟的部分觀念的影響，大學生在宿舍人際交往的過程中可能會出現“等價交換”的原則，也就是將學生間的人際關系赤裸裸地與“買賣”等價起來，這樣直接帶有“功利性”的交往過程，將導致大學生在處理宿舍人際關系上面臨矛盾時，做出功利化選擇.

2.2.2個人因素的影響

宿舍的每個成員都來自不同的家庭，他們有著自己獨特的個性，也有著不同的世界觀、人生觀和價值觀等，而這些差異就很容易造成大學生宿舍內不和諧的人際關系.一方面，生活習慣的差異.大學生在進入大學之前，都有自己獨特的生活習慣和生活方式，有些不好的生活習慣可能隨著時間和環境的推移而難以改變，根深蒂固地存在于他們的行為中.在小小的宿舍范圍內，生活著不同生活習慣的人勢必容易產生摩擦.另一方面，性格的差異.每個人都是獨一無二的，有自己獨特的性格，大學生在愛好、氣質、個性等方面的差異，也可能成為大學生人際交往不和諧的原因.

2.2.3學校因素的影響

大學生是處于較為特殊時期的人群，他們通過十多年的苦讀，離開了父母的庇佑，到了一個陌生的環境中學習、生活.在大學階段，他們要學會自己處理復雜的事情，學會自我心理調節.但是在整個過程中，不少學生還未能完全勝任這樣的角色.再加上一些高校心理輔導方面的建設還不完善；輔導員數量不多，工作重心又不在學生的宿舍管理方面等因素，導致學生們遇到“難處理”問題時，可能會采取一些極端方式去解決.

2.2.4家庭因素的影響

家庭是教育的最佳場所，父母是孩子的啟蒙者，孩子最初是通過模范父母來獲取知識，因此家庭教育對大學生人性和理想的養成具有重大作用，對大學生健康成長至關重要.父母的思想境界、道德情操、言談舉止、文學修養、教育的方式方法等無時無刻不在影響著孩子的心靈.家庭教育對于孩子的成長起著至關重要的作用.經濟條件的差異，貧富差距也是造成大學生宿舍人際關系矛盾的一個主要原因，家庭條件好的同學往往帶有一定的優越感，這使得他們在交友時傾向于同樣具有較好家境的同學，對于家庭貧困生不愿接觸，這可能使貧困生產生自卑心理，可能會導致宿舍成員之間發生矛盾和沖突.

3　構建和諧的學生宿舍人際關系的對策分析

3.1不斷提升品德修養，注重人格的完善

3.1.1完善自我的人格

完善大學生的人格是建立良好的人際關系的前提.人格是人內在行為上的傾向，是一個不斷變化的綜合體，具有動力的一致性.大學生要正確認識自己，首先要正視自己的優點和缺點，善于接受真實的自己，對于自身的優點，要學會分析自身的優勢，善加利用.對于自己的缺點不盲目自卑，應該找到劣勢的原因，并迎頭趕上；其次，大學生要善于表現自己，在宿舍這個輕松自由的空間內勇敢的展現自己的特長，讓別人了解自己和加強與別人的溝通和交流；最后，要克服自身不良的心理因素，人際交往中最忌諱嫉妒、猜疑和報復心理，大學生應當用平穩的心態去對待每一個人，每一件事情，同時要加強自我修養，完善自我的性格，養成謙虛、樸實、樂觀、自信、堅強的性格.

3.1.2學習人際交往的技巧，提高人際交往的能力

首先是平等互待，彼此尊重.在人際交往的過程中，學生們要清楚的認識到，“相互尊重、平等互待”是最基本的原則.因此，大學生在宿舍人際交往中，不管該學生的成績如何、家境如何、外貌如何，大家都是平等的個體，切不可出現相互嘲笑、相互歧視的現象.

其次，相互間應該禮讓寬容.和諧的人際關系離不開“禮讓寬容”的原則.大學生在維護良好的宿舍人際關系時，也需要提倡這個原則.現在的大學生，多數是獨生子女，優越感比較強，“自我為中心”的思想較為普遍.進入高校，入住宿舍，在生活過程中，摩擦是避免不了的，如果大學生在交往中不懂得謙讓大度，包容禮讓，那么就容易把生活中的小糾紛變成了大矛盾，小摩擦釀成了大悲劇.大學生在宿舍人際交往中要學會求同存異，以包容的心態對待他人.

3.1.3積極正確的處理宿舍人際關系沖突

當出現矛盾時，要懂得正確的處理.比如：當產生人際關系沖突時，一定要理性分析、客觀思考，切不可以過激、盲目夸大的方式去解決問題；要以對大家負責、對自己負責的方式去解決沖突，明確自己應該承擔的責任，盡量消除對事態發展的不良預期；懂得向老師同學尋求幫助.宿舍人際關系沖突產生的原因很復雜，當事人常常深陷其中，若是一味掩蓋，草率應對，容易產生新的矛盾，這時就可以向老師、同學或家長求助，因為他們的思想更為成熟，考慮問題也更為全面，可以幫他們更好的分析問題，解決問題；生活在同一個宿舍，矛盾是避免不了的，有了問題應該及時說出來，讓彼此間都相互了解各自的想法，很多的宿舍人際問題都是因為沒有及時的得到溝通，才會導致后來的沖突加劇.總之，遇到事情要冷靜思考，三思而后行，盡可能將沖突在合情合理的條件下妥善處理.

3.2進一步加強宿舍管理，發揮主體作用

大學生宿舍人際關系的改善不僅需要依靠大學生自身的努力，也離不開學校的重視和幫助.

3.2.1完善宿舍管理制度

改善宿舍管理制度，需要學校、學院、宿舍三級部門的共同努力，為宿舍和諧的人際關系營造良好條件.首先，在管理機制上，建立把獎學金、評優評先、發展黨員與宿舍人際關系情況適當掛鉤的機制.宿舍人際關系問題在一定程度上能夠直接反映出個人對人際關系處理的情況及為人處事的態度.其次，要適當發揮班干部、特別是寢室長的帶頭作用，讓他們承擔起監督協調宿舍人際關系的任務，有問題出現要及時調解，努力將宿舍人際關系問題扼殺在萌芽階段.

3.2.2加強宿舍的文化建設

宿舍文化是宿舍里營造出的一種文化氛圍，是“校園文化”的重要組成部分之一.宿舍文化的主體是大學生，主要內容是課外的文化活動，特征是宿舍良好的精神面貌，該文化氛圍作為“校園文化”的重要組成部分，對于培養大學生良好的生活習慣起著較為重要的促進作用.高校可以通過多樣化的形式組織活動，如：優秀宿舍評選活動、宿舍文化藝術節等，采用這些豐富多彩、積極向上的方式潛移默化地影響著學生們宿舍人際關系向著健康的方面發展.

3.2.3組織心理文化活動，加強心理健康教育

在宿舍的交往中，宿舍成員間的心理關系會受到宿舍氛圍的直接影響.因此，高校應該開展校園心理咨詢與輔導等有益的活動，不斷加強對大學生的心理輔導與教育，提升他們的人際交往能力.第一，開辦心理健康教育課.通過在教學課程體系中增加心理健康課程的方式，對學生們的心理進行針對性的引導，培養他們良好的心理品質.第二，高校應該鼓勵團委和學生積極開展一些心理文化活動，一方面可以豐富他們在心理健康方面的知識面，另一方面也能提升他們的交際能力.

3.3加強凈化社會環境，優化家庭教育

目前，我國的經濟發展迅速，外來資源不斷涌入，其中不乏一些不良的社會現象和風氣.為了進一步加強社會環境的優化和凈化，特別注重傳媒的影響力量，充分發揮大眾傳媒和文化市場在大學生道德能力培養中的重要作用.各種傳媒，尤其是以大學生為主要市場人群的媒體，要以傳播優秀文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣為宗旨，以提供更多喜聞樂見、寓教于樂，正確合適的精神糧食為目標.實現社會人際關系和諧發展，推進大學生宿舍人際關系和諧建設.

無論是個性，能力，性格的形成，或溝通方式和日常行為習慣的表現，都和個人成長經歷息息相關.家庭是教育的最佳場所，父母是孩子的啟蒙者，家庭教育對大學生宿舍人際關系具有重要作用.優化家庭教育從以下幾點入手：第一，父母應當幫助子女樹立正確的現代人才觀，指導子女在社會上面對競爭激烈時，學會正確的同別人競爭；第二，指導子女正確處理宿舍的人際關系，家長在教育孩子的時候，要進行民主的指導并充分理解孩子，教會子女學會正確與人溝通交流.

4　結語

宿舍作為大學生在校園的主要活動和生活場所，對大學生的價值觀和今后的人生發展都有重要影響.因此，如何維持良好的大學生宿舍人際關系至關重要.這不僅是大學生應該關注的問題，更是學校在開展教學工作中需要列入的教學項目.相信在各方的積極努力下，構建和諧的大學生宿舍人際關系是一件水到渠成的事情，為大學生的健康成長提供基本保障，促進學生整體素質的全面提高和個性的和諧發展，使大學生更加符合時代的要求，實現其人生價值.

〔1〕王川平.大學生人際關系問題及應用對策［J］.讀與寫（教育教學刊），2008（02）.

〔2〕陳亮建，黃麗艷.影響大學生宿舍人際關系的原因及對策［J］.赤峰學院學報，2014（12）.

〔3〕董廣芝，夏艷霞.淺析大學生宿舍的三重身份［J］.綏化學院學報，2009，（02）.

〔4〕董朝宗.和諧校園視角下的大學生宿舍人際關系［J］.內蒙古民族大學學報，2008（01）.

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