增強現(xiàn)實互動技術(shù)在學(xué)前教育領(lǐng)域的應(yīng)用

央數(shù)文化（上海）股份有限公司總經(jīng)理 熊劍明

增強現(xiàn)實互動技術(shù)在學(xué)前教育領(lǐng)域的應(yīng)用

央數(shù)文化（上海）股份有限公司總經(jīng)理 熊劍明

提到增強現(xiàn)實技術(shù)，很多人會感到有些陌生，而說到虛擬現(xiàn)實技術(shù)大部分人都知道。虛擬現(xiàn)實技術(shù)就是把現(xiàn)實世界搬到虛擬的電腦空間里面。但虛擬現(xiàn)實與現(xiàn)實世界是沒有任何關(guān)聯(lián)的，它只是在虛擬現(xiàn)實空間里面展示。而增強現(xiàn)實技術(shù)，是真正地把現(xiàn)實空間和不存在的一些東西緊密聯(lián)合在一起，在同一個空間平臺、同一個維度上面展示出來的一種技術(shù)。比如，我們小時候看過的《神筆馬良》以及《哈利波特》中主人公身上發(fā)生的那些奇幻的效果，就是最接近增強現(xiàn)實技術(shù)效果的一種展示。

增強現(xiàn)實技術(shù)在兒童教育領(lǐng)域的應(yīng)用也有很大的空間，我們認為增強現(xiàn)實技術(shù)將是未來一段時間里面非常適合孩子的、具有想象力的、很夢幻的一種技術(shù)。我們公司也開發(fā)出一款把AR現(xiàn)實增強技術(shù)應(yīng)用到早教領(lǐng)域的產(chǎn)品。

圖1

大家可以看到這樣一張圖片 （如圖1）：使用增強現(xiàn)實技術(shù)可以使恐龍真正出現(xiàn)在孩子們的手中，孩子的手動時該圖會牢牢地停上面，感覺是處在同一個環(huán)境中。該技術(shù)還可以使一幅畫變得活起來、讓書上的圖直接躍然于紙上、讓孩子的隨手涂鴉直接變成三維立體圖像。

我們公司與華東師范大學(xué)緊密合作，就增強現(xiàn)實技術(shù)在學(xué)前教育領(lǐng)域的應(yīng)用，進行了相關(guān)課程方面的開發(fā)和研究，目前已在一些幼兒園進行了應(yīng)用，受到了孩子們的極大歡迎。通過在上海部分特殊教育學(xué)校進行的應(yīng)用，我們發(fā)現(xiàn)其對一些自閉癥的孩子也產(chǎn)生了較強的吸引力。

我們相信增強現(xiàn)實技術(shù)將是未來技術(shù)領(lǐng)域的下一個臺風(fēng)口，其在學(xué)前教育領(lǐng)域的應(yīng)用也會越來越廣泛。