優化初中田徑教學的幾點探索與思考

林猷盛

【摘 要】學生在田徑運動中可以獲得充分的體育鍛煉，提高身體素質，更好地投入學習生活。田徑教學在學生們的綜合發展中起到了關鍵作用，本文首先分析提出現階段我國初中田徑教學存在的問題和發展缺陷，然后探討解決這些問題的措施和方法。

【關鍵詞】初中田徑教學 ? ?優勢 ? ?與不足 ? ? 優化措施

1 引言

田徑運動考驗學生肢體靈活度、協調能力、忍耐力等各方面能力，它在體育項目中占有至關重要的位置。由于很多初中學校對田徑教學欠缺管理，沒能重視田徑運動的發展，學生在田徑教學中并未獲得真正意義上的鍛煉，而田徑教學本身也沒能發揮出它本身的價值。本文對現階段初中田徑教學現狀進行分析，找出其發展的優勢與不足，以及針對每個問題提出具體的解決措施。

2 分析初中田徑教學的優勢與不足

2.1初中田徑教學的發展優勢

隨著近幾年我國經濟的良好發展，國家對教育文化事業的關注度也逐漸提高，田徑運動作為學校體育學科的一個重要項目當然也被重視起來。有了良好的經濟基礎，學校田徑教學的設施器材的數量在增加，田徑訓練的質量也得到提高。訓練場地建設和改造也是國家投入人力財力的方面，訓練場地的選取要考慮周圍的環境和地理位置等各方面因素，保證學生在訓練場地的人身安全。其次，訓練場地的創新構建也可以激發學生對田徑運動的興趣，更加專注地投入田徑訓練，提高教學質量，讓學生得到更大程度的鍛煉。

2.2初中田徑教學中的不足

我國的田徑教學發展時期較短，比起其他體育強國來說缺少發展經驗，所以，我國的田徑教學的教學方法理念等都不是最先進的，教師資源也有限，初中田徑教學不能得到充分開展。田徑運動這個項目本身就很直接簡單;再加上教學內容和方式的單調，會讓學生覺得田徑訓練乏味枯燥;本來平時的初中文化課的學業任務就很繁重，學生在接受田徑體育鍛煉之前就會有抵觸心理，也沒能意識到自己可以在田徑訓練提高身體素質，讓學習生活更加充實，提高學習效率。因此，田徑教學發展的不足就是教學質量不高，學生參與積極性不高，看不到初中田徑教學的真正教學成果。

3 初中田徑教學的優化措施

3.1提高田徑教學教師隊伍的質量

教師在教學工作中起到關鍵作用，教學質量可以通過改善和加強管理教師隊伍來獲得提高。在學校的田徑教學開展過程中，有很多教師隊伍都不是體育專業畢業的，也沒有系統地掌握田徑訓練的教學方法，沒有田徑運動這方面的專業知識，甚至有很多教師都是暫時代課，所以缺少責任心，最后導致教學質量不高。首先學校應該嚴格控制田徑教學老師的篩選，提高教師質量，在教學課程開展前可以對田徑教師進行培訓和指導，在田徑教學過程中，教師應該努力鉆研教材知識，提高自身的專業素質，從而提高教學質量。

3.2增強學生的體育鍛煉意識

由于我國的應試教育形式勢，學生家長、學校以及社會對體育鍛煉這方面就不重視，大家認為對學生來說學習文化知識才是最重要的，過多的體育鍛煉會耽誤學生的學習，對他們的學業造成消極影響。這種觀點顯然是不合理的。就因為初中學生面對越來越大的學習壓力，更要學會找到放松減壓的方式，田徑運動作為一種體育鍛煉的項目，正好是學生課余得到身體鍛煉放松心情的良好方式。學校應該大力推廣宣傳田徑教學的重大意義，努力改變學生和家長的舊觀念、舊思想，鼓勵學生主動參與到田徑教學中來。

3.3創新和豐富初中田徑教學的形式

興趣是學生參加一切活動的動力，培養學生對田徑教學的興趣，可以通過改變以前田徑教學的單一枯燥的教學形式，還可以豐富田徑教學的課程內容。比如，在高強度的田徑鍛煉之前，可以設計一些熱身運動引發學生的運動熱情，還可以分組訓練，男生女生搭配訓練，通過一些競賽的訓練形式來培養學生們對田徑運動的興趣。這種方式能夠很好地調動學生的積極性，高效完成田徑教學任務。其次，我國初中的田徑教學內容并沒有緊跟時代，很多關于田徑訓練的方法和訓練姿勢的介紹在很大程度上都沒有得到更新，導致學生沒有新鮮感，最后不能達到田教學的教學目標。對于這一問題，學校應該重視選取教材和老師的教學內容這方面的考察，選取一些符合初中學生身體狀態和心理狀態的新穎教材;學校加強對老師的教學監督，給教師隊伍與其他各個學校田徑教學方法交流的平臺，豐富今后的田徑教學內容，讓學生在田徑教學中獲得真正的鍛煉，發揮出田徑教學的真正價值。

4 田徑教學對初中學生的重要意義

“少年強則國強”，注重對我國初中生的身體素質的培養與鍛煉，學生有了良好的身體素質，就有更好的精力去完成文化課程的學習。每年我國都會培養出很多的體育人才，參加全國的體育競技以及國際奧運等競技，發揚我國運動員的競技精神，提高初中田徑教學發展水平，努力開創我國的體育建設事業，使我國成為體育強國。初中田徑教學水平和教學質量的提高，學生在這種高效的體育教學下，也能最大限度地獲得強健體魄，為他們今后的學業打下堅實的基礎，拓寬學生今后的發展道路，讓他們成為國家棟梁，為國家做出有意義的貢獻。

5 結束語

我國現階段的初中田徑教學還存在很多問題，發展比較落后，社會各界對學生身體素質培養不重視，還有學生和家長沒有意識到田徑運動對今后學業所起到的積極作用等各種原因，造成初中田徑教學發展不利。根據這種現狀，我們必須思考并研究出解決這種狀況的解決措施，文中給出了幾點建議，比如提高師資隊伍的質量、增強學生參加體育鍛煉的意識以及創新教學方式等方法，希望最后政府相關部門和學校能將這些措施落到實處，讓初中田徑教學得到良好的發展，全面提高學生的綜合素質。

【參考文獻】

[1]朱志磊.優化初中田徑教學的幾點探索與思考[J].田徑，2013（06）：56-57.

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