拯救這個(gè)文科生

“有些同學(xué)呀，把他安排到好位子上，給了他多請(qǐng)教別人的機(jī)會(huì)，結(jié)果呢，他還是沒(méi)反應(yīng)，原來(lái)怎么著現(xiàn)在還怎么著，悶著頭學(xué)自己的。”這是我高一時(shí)的班主任兼物理老師老耿說(shuō)過(guò)的話。而我，就是“有些同學(xué)”中的一員。

高一一整年，我都坐在第一排。因?yàn)榘凑绽瞎⒌臉?biāo)準(zhǔn)，在班里，無(wú)論從學(xué)習(xí)還是從身高來(lái)說(shuō)，我都屬于應(yīng)該被照顧的那一類(lèi)。

當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己的存在就是個(gè)笑話：物理和化學(xué)從沒(méi)及格過(guò)，數(shù)學(xué)更差，第二學(xué)期期中考試，滿分150，我考了48。在我們那個(gè)平均成績(jī)雄踞年級(jí)之首的班里，找不到比這個(gè)更讓人尷尬的分?jǐn)?shù)了。

那次考試過(guò)后，老耿把班里的座位重新調(diào)整了一下。Z成了我的新同桌。

Z的到來(lái)，頗有些“扶貧”的意思。論成績(jī)，他在班里經(jīng)常是前10名以?xún)?nèi)；論身高，他更沒(méi)有坐第一排的資格，如果有籃球賽，他至少也能當(dāng)個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員。老耿這么安排，對(duì)我真是仁至義盡了。

但我對(duì)Z卻從來(lái)沒(méi)好感。確切地說(shuō)，是對(duì)班里像Z一樣的那群“高分理科生”沒(méi)好感：除了數(shù)理化成績(jī)好，你們還有什么？也就是仗著這點(diǎn)能耐。有本事咱比比歷史、政治、地理，比比寫(xiě)文章，比比人文素養(yǎng)？可人家根本不在乎，歷史考50多分也照樣拿獎(jiǎng)學(xué)金。我一定是來(lái)錯(cuò)了地方，在這所學(xué)校里，學(xué)文科簡(jiǎn)直成了難以啟齒的事，我一向引以為豪的長(zhǎng)處在他們眼里似乎一文不值。

那么來(lái)吧，無(wú)所謂——無(wú)論你是來(lái)拯救我的，還是來(lái)嘲弄我的——反正我也沒(méi)打算向你請(qǐng)教，反正我選擇學(xué)文，離開(kāi)你們只是時(shí)間問(wèn)題。

但和Z的相處，比我想象的要容易得多。

他作業(yè)本封皮上的名字寫(xiě)得細(xì)細(xì)的，小小的，翻開(kāi)看，里面的字像蚊子腳。“你下筆這么輕啊？”我問(wèn)他。“能認(rèn)識(shí)不就行了，用那么大的勁兒干嘛，多累啊。”Z漫不經(jīng)心地說(shuō)。我看了看自己的右手，才發(fā)現(xiàn)整天攥筆的食指已經(jīng)有些變形了，向中指那邊歪著，手指上的肉也擠成了平面，這……原來(lái)，我一直跟自己這么過(guò)不去。

偶爾聊起過(guò)去的事。我一直念念不忘小學(xué)時(shí)的獎(jiǎng)狀、初中時(shí)的名次，只恨自己不幸進(jìn)入這個(gè)重理輕文的環(huán)境，仿佛虎落平陽(yáng)……Z不像我那樣“情緒激昂”，大多數(shù)時(shí)間，他都是在聽(tīng)我說(shuō)，只是后來(lái)被我問(wèn)得緊了，才簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句，但這也足夠讓我消停下來(lái)：人家從前可比我牛多了。

慢慢地，我對(duì)Z的評(píng)價(jià)高了起來(lái)。他不像我一直以為的那樣，只是一個(gè)對(duì)數(shù)字和公式感興趣的木訥理科生。他帶我打乒乓球，雖然球技比我強(qiáng)得多，但就像寫(xiě)字一樣，力量用到了就行，從來(lái)不做很強(qiáng)勢(shì)的進(jìn)攻。談到歷史文化、名人軼事，他自知不如我，就任由我滔滔不絕，他也聽(tīng)得很投入。我實(shí)在佩服他的耐心。

通過(guò)Z，我也終于和那些之前刻意保持距離的“高分理科生”走近了一些。他們有的很喜歡玩游戲，但成績(jī)依然牛得讓人眼紅；有的很懂音樂(lè)，能搗鼓幾件樂(lè)器；有的愛(ài)談軍事，跟我這個(gè)“半路出家”的軍迷一聊起來(lái)就沒(méi)個(gè)完……

然后，不知道是在哪一天，我突然緩過(guò)勁兒來(lái)了：我之前錯(cuò)過(guò)了多少樂(lè)趣啊！那些我與之頑強(qiáng)對(duì)抗的“偏見(jiàn)”和“敵意”，原來(lái)只是我的“假想敵”。

在高一剩下的那些日子里，我不斷地反思自己過(guò)去的種種“作為”，逐漸明白了一件事——很多麻煩都是自己制造的。我為自己圈出一塊小天地，把自己所有的弱點(diǎn)、不滿、恐慌都裝了進(jìn)去，卻把努力、理解和包容拒之門(mén)外……想想老耿的良苦用心，想想Z的平靜寬和，我覺(jué)得自己真是一個(gè)自擾的庸人。

解開(kāi)心結(jié)之后，一切都轉(zhuǎn)變了。我跟那些原來(lái)讓我恨得牙癢癢的“高分理科生”做了朋友，跟他們玩，跟他們學(xué)，進(jìn)步很快。期末考試，我的物理破天荒地拿到了80分（滿分100分）。折騰了一年，總算畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

這段經(jīng)歷已經(jīng)成為往事，但它始終提醒著我，這世界并不只有我們看到的那樣，換一種心態(tài)，也許就能收獲更美麗的風(fēng)景。

小編說(shuō) / 有時(shí)候，你用自卑、焦慮壘起“冰塊墻”，包圍自己，免于受到你想象中外界可能會(huì)帶給你的傷害。然而透過(guò)這墻，你看到的卻是一個(gè)幾經(jīng)折射后已經(jīng)扭曲變形的世界。當(dāng)褪去心中的寒冷，冰雪消融，你能擁抱到真誠(chéng)、平和而又舒展的他們，以及溫暖、踏實(shí)、帶著笑臉的生活。