北京市區少年宮拉丁舞培訓管理現狀的研究

蘇士珊

（北京體育大學體育藝術系，北京 100084）

北京市區少年宮拉丁舞培訓管理現狀的研究

蘇士珊

（北京體育大學體育藝術系，北京 100084）

當今全國大多數的少年宮已建立了少兒拉丁舞培訓，由于拉丁舞的特殊性，培訓費、服裝費和比賽費等經費支出較大和每年的演出活動較多，在管理上具有較大的難度。中國少年宮拉丁舞市場化運行發展跟不上家長與學生的需求，并且國內外對少年宮拉丁舞培訓管理的研究成果較少，使此項目培訓在管理方面出現了很多問題亟待解決，如政府投資少、師資缺乏和管理制度不健全。北京市區少年宮現擁有少兒拉丁舞的學生數量龐大，建立健全的管理機制是較為迫切需要解決的問題。筆者作為景山少年宮和西城少年宮的拉丁舞老師，對少年宮拉丁舞培訓管理有著深入的了解，從招生、師資、課程設置、收費、考級與競賽和家長滿意度這6個管理上存在顯著問題的方面對隨機選定景山少年宮、順義少年宮、大興少年宮、宣武少年宮和西城少年宮5家少年宮拉丁舞培訓管理現狀進行調查分析。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

以北京市區少年宮拉丁舞培訓管理現狀為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法根據研究需要，在北京體育大學圖書館數據庫、中國期刊網CNKI數字圖書館等查閱北京市區少年宮拉丁舞培訓管理有關的相關文獻資料，為研究提供理論支撐和可借鑒的科研成果。

1.2.2問卷調查法將家長對少年宮拉丁舞培訓的收費、招生、師資、課程設置、考級與競賽、意見反饋處理和輔助設施方面滿意程度的問題制成調查問卷，并且以分別參加這5家少年宮拉丁舞培訓孩子的家長為調查對象，展開班級隨機抽樣問卷調查，發放問卷140份，有效回收率87.14%。

1.2.3數理統計法使用Excel軟件對研究結果進行統計處理。

1.2.4訪談法在研究過程中，對這5家少年宮拉丁舞培訓的總負責人進行訪談，進一步了解管理現狀，為本研究提供了具體數據和寶貴資料。同時，對其拉丁舞教師進行了訪談調查，更深層次地了解到師資管理存在的一些缺陷。

1.2.5實地調查法到這5家少年宮進行實地考察，進行現場觀察和詢問，并拍攝大量的照片和記錄相關的數據，為本提供數據支撐。

2　結果與分析

2.1北京市區少年宮拉丁舞培訓管理現狀

2.1.1招生管理現狀在這5家少年宮中，西城少年宮少兒拉丁舞招生人數是最少的，可知這家少年宮并沒有非常重視這個項目的開展，招生人數較少。而大興少年宮報名完成率是最低的，通過實地調查法和訪談法得知主要原因是教師更替頻繁。其次不同類別的班級，則有不同的招生條件，但都存在著2個重要的條件：（1）學習拉丁舞的少年兒童最低年齡是6歲；（2）要求體態勻稱。但經過實地調查，都存在著6歲以下的少年兒童，這部分少年兒童由于他們沒有較好的生活自理能力和控制力，對課堂秩序和教學進度有著較大影響。同時，普遍存在體型較胖的少年兒童，在一定程度上影響到課堂學生的整體美感，破壞了學習拉丁舞的招生條件。

2.1.2師資管理現狀經統計顯示，2014下半年這5家少年宮拉丁舞兼職教師占在職拉丁舞教師總數的53.85%，此外更替拉丁舞教師6名，其對所負責的14個班級學生造成無法系統地學習拉丁舞、需要與新老師重新磨合等影響，使學生不斷的流失。

由于少年宮學生群體對所開設課程的多樣化需求、生源不穩定、與師資成本投入的矛盾，少年宮引進了大量兼職教師。而兼職教師的動機種類多樣，主要分2種：（1）把少年宮當成一個提高自己自身教學技能的機構，不但可以學習課堂教學，而且有機會被推薦去國內各地少兒拉丁舞競賽當裁判；（2）通過勞動賺取課時費，這部分老師會

2.1.3課程設置管理現狀合理的課程結構和內容指課程各部分的配合和組織，即拉丁舞里5個舞種：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛課程內容搭配所形成的合理關系與恰當比例。這5家少年宮根據課程難易度，將班級分為初級新生、銅牌、銀牌、金牌、花樣套路、選手6個學習層次，但對課程設置與其相對應的學時沒有進行詳細的規定，如倫巴教學至少多少學時等。同時，沒有課程設置標準，基本上都是按照老師的個人教學方式進行教學內容的安排。因此，課程設置管理上較不合理，導致不同教師的教學效果差異很大。

2.1.4收費管理現狀（1）學費。調查中得到少年宮學費收費出現的錯誤率很低，可見少年宮對學費收費管理十分嚴謹和規范。而學費收費標準也是衡量收費管理好壞的最重要組成成分。從調查可以看出，少年宮拉丁舞培訓學費并沒有統一的標準，景山少年宮和大興少年宮每學時15元，比其他3個宮的學費低5元。家長對學費滿意和非常滿意的人占了總調查人數的91.25%，因此少年宮拉丁舞培訓的學費管理較好。（2）服裝。少年宮拉丁舞培訓要求服裝規范和統一，負責人收取服裝費并采購服裝、發放服裝。家長對服裝費滿意和非常滿意的人占了總調查人數的76.57%，因此少年宮拉丁舞培訓的服裝費較合理。（3）考級。拉丁舞考級可以增強少兒自信心，為其提供展示的平臺和開闊視野。亦然，少年宮也會定期組織考級，家長對考級報名費滿意和非常滿意的人占了總調查人數的90%，因此少年宮拉丁舞培訓的考級收費較合理。但有4%的學生家長不滿意考級收費，其原因是頒發考級證書不能利于升學。（4）競賽。負責人為了給學員提供展現和鍛煉的機會，每年會舉辦一次少兒拉丁舞比賽。但競賽報名費一個組別最少100元，大多數學員一般都報2～3個組別的比賽，所以一次競賽報名費是一筆不少的兒童教育經費。調查顯示，家長對競賽報名費非常滿意的人占了總調查人數只有2.35%，不滿意和非常不滿意的人卻占了24.67%。可見，競賽報名費收取得不合理。

2.1.5考級與競賽管理現狀家長對考級管理滿意的人占了總調查人數有81.00%，而對競賽管理滿意的人只有60.00%。可見，有很大部分的家長對競賽組織管理是存在意見的。其主要體現在以下2個方面：（1）為了充分保證考級與競賽的質量，在考級和競賽報名之前，教師都會挑選出一些適合參加的學員，與此同時也打擊了不少學生的積極性。（2）負責人每年都會組織3次考級和舉辦1次少兒拉丁舞比賽，但由于少兒拉丁舞比賽現場組織管理方法不當，導致現場秩序混亂和選手漏場次而錯過比賽。

2.1.6家長滿意度調查（1）家長對少年宮拉丁舞培訓管理滿意度的調查。統計顯示，家長對少年宮拉丁舞培訓的管理滿意和非常滿意占了總體的74.78%，說明少年宮在拉丁舞培訓項目上管理較好，社會反映較好；但仍存在18.60%的家長認為其管理一般和6.62%的家長對其管理不滿意和非常不滿意。主要不滿意存在于大興少年宮和景山少年宮、順義少年宮、西城少年宮。分析這4家少年宮的問卷調查數據顯示，大興少年宮存在著收費、競賽、師資、意見反饋處理、輔助設施等多方面問題，為了少年兒童的教育培養，需要及時解決這些方面的問題。同時，這5家少年宮共同存在家長對競賽報名費和競賽管理不滿意的情況。（2）意見反饋處理制度。意見反饋處理對于少年宮管理極為重要，一般社會群體如家長和學生可以通過電話、短信、信箱、問卷調查等方式進行意見反饋。少年宮拉丁舞培訓對意見反饋處理制度沒有具體說明，但有責任管理制，以“問題出在誰身上，誰負責第一時間解決”的方式進行意見反饋處理。例如，社會群體如家長和學生，對注冊報名、報名收費、教室管理有意見和要求等，需告知少年宮教務處，并由其第一時間負責處理。但以上責任管理制，沒有收集意見的負責人，如不知道具體相關的負責人，意見將不能得到很好的處理。

3　結論與建議

3.1結論

北京市區拉丁舞培訓項目在各少年宮開展的規模不同，其社會反映也不同。大部分家長基本滿意培訓管理，小部分學生家長對招生、師資、收費、競賽與考級、意見反饋處理方法、輔助設施這6個方面不滿意。制約其發展的因素主要包括：部分少年宮沒有重視拉丁舞培訓的開展、不合理的競賽報名費、兼職教師的不穩定性、教師勞動時間與工資待遇不成正比、教師更替率高、競賽現場組織管理方法不當、沒有課程設置標準、沒有意見反饋處理制度、不合格的拉丁舞培訓場地設施。

3.2建議

3.2.1實施目標管理方法兼并獎勵制度，規定拉丁舞培訓管理工作，可以提高工作效率、質量和水平，更好地促進少年兒童的健康成長與成才，同時會提高教師的積極性，可以降低教師變更頻繁率。

3.2.2隨著我國政府的職能逐漸轉變，受到國外少年宮市場化運行發展的影響，北京市區少年宮也實施市場化運營模式，但是仍要堅持為了實現其“堅持公益，服務少年”的宗旨，所有的收費都應該屬于普惠型。

3.2.3在競賽管理上有以下幾點建議：（1）對競賽規則、評分細則和現場組織管理方法有針對性地討論修訂，選取最能夠反映少兒拉丁競賽水平的方案；（2）要對裁判長、裁判員等要進行嚴格挑選，競賽結果需公平、公正和公開。

3.2.4北京市區部分少年宮，需盡快完善其場地地板、鏡子、音響等設施，才能更好地促進少年兒童的藝術修養和培養。

［ 1 ］ 張小帆.濟南市青少年宮的市場化運作研究［ D ］.武漢：華中科技大學，2012.

［ 2 ］ 楊鈞.少年宮兼職教師問題探討［ J ］.中國校外教育，2013（23）：3.

［ 3 ］ 徐國榮.青少年活動中心管理系統的設計與實現［ D ］.北京：北京郵電大學，2011.

［ 4 ］ 劉建林.北京市家長對校外培訓機構的需求現狀研究［ D ］.天津：天津師范大學，2012.

2015-08-16

蘇士珊（1992 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓練學、體育舞蹈。認為課時費較低，且要負責的工作繁重，如教學計劃、課程設置等教學工作，還要協助招生、收費、組織考級競賽等任務。所以，兼職教師無法一致形成如專職教師一樣的職業認同，影響教學水平和教學效果，缺少和諧的師生關系。勞動時間和工資待遇無法成為正比、職業認同不一致等諸多原因造成教師更替率較高。