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關于幼兒基本體操對幼兒發育的促進作用分析①

2015-12-01 03:18:09劉岱菁惠州市體育運動學校廣東惠州516001
當代體育科技 2015年13期
關鍵詞:幼兒能力發展

劉岱菁(惠州市體育運動學校 廣東惠州 516001)

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關于幼兒基本體操對幼兒發育的促進作用分析①

劉岱菁
(惠州市體育運動學校廣東惠州516001)

摘 要:參加基本體操訓練有利于促進幼兒綜合素質的提高,從而促進其全面健康發展。因此,各個幼兒園都應該采取各種積極有效的措施促進幼兒基本體操的普及。但就目前情況來看,很多幼兒教育機構,尤其是農村地區,并沒有意識到幼兒基本體操的積極意義,甚至沒有在教學過程中開展基本體操活動。在該論文中,筆者首先介紹了幼兒基本體操的內涵,而后分析了開展幼兒基本體操的重要性及必要性,最后對幼兒基本體操對幼兒發展的作用進行了深入分析。

近年來,隨著科教興國戰略的不斷推進,國家十分重視人才的培養工作,并采取各種積極有效的措施促進幼兒教育工作的順利開展。作為幼兒園教育的重要組成部分,幼兒體操的開展對促進幼兒的身心發展、激發其內在的潛能以及提高其審美能力等方面都具有十分重要的意義。因此,我國大部分幼兒園都大力開展幼兒基本體操教育工作。

1 幼兒基本體操的概述

所謂幼兒基本體操,就是指以學齡幼兒為主要的活動主體,通過各種簡單的肢體動作以及隊形的變化,并輔之以各種節奏鮮明的音樂,最后形成的一種體操。與競技性的體操相比,幼兒基本體操具有其特殊性。它是以幼兒身心發展的規律為基礎而制定的,符合幼兒身心發展的相關規律,其開展有利于促進幼兒的全面發展。從本質上說,幼兒基本體操是一種禮儀性的、藝術性的體操,傾向于培養和提高幼兒的綜合素質。因此,幼兒基本體操是以促進學生的全面、協調發展為主要原則的,一切都是為了學生的健康發展。通過幼兒基本體操中的“基本”二字,我們可以看出,幼兒基本體操中的動作較為簡單,并沒有很強的技巧性,因此幼兒學習起來較為容易。但該項體操又是一項全身性的體操活動,能夠將幼兒的各個關節活動開來,舒展學生的身體,促進幼兒的骨骼發育等。總之,幼兒基本體操的開展對幼兒的未來發展是十分有利的。

近年來,國家十分重視對幼兒的教育和培養,而幼兒體操的開展力度也在逐漸地加大,但幼兒體操的普及范圍仍然有待于進一步擴大。

2 開展幼兒體操的必要性及重要性分析

在當今社會形勢下,幼兒基本體操的開展是必然的,符合當前我國教育發展的潮流趨勢。下面,筆者將從兩個方面對開展幼兒體操的必要性及重要性進行分析。

2.1是落實素質教育的客觀需要

隨著社會的不斷發展,傳統的應試教育已經不適應當今社會發展的要求,素質教育成為當今教育的主流。所謂素質教育,就是指教育者要根據社會發展的實際情況和個體身心發展的基本規律,以促進學生的全面發展為目標,充分發揮學生的主體地位,促進學生德、智、體、美、育等方面的全面發展。由此可以看出,開展幼兒基本體操是素質教育的必然需求,有利于進一步提高學生的體能、智能、欣賞能力等。

2.2是促進幼兒今后全面發展的必然要求

開展幼兒基本體操也是促進幼兒全面健康發展的必然要求。幼兒的發展,不僅僅包括其智能的發展,還包括其心理等各方面的發展。如今,國家間的競爭越來越激烈。從本質上講,國家競爭就是人才的競爭。為了使我國在激烈的國際競爭中立于不敗之地,我們必須重視幼兒教育,促進其全面發展。在幼兒的教育過程中,相關人員不但要重視開發學生的智力,提高其科學知識文化儲備,還要加強對幼兒的體育教育工作,幫助學生養成健全的人格和體魄,促進幼兒的全面發展。因此,幼兒園必須開展幼兒基本體操。

3 幼兒基本體操對幼兒發育的促進作用分析

正如上面所提到的,幼兒基本體操的開展對幼兒的發展具有十分積極的意義。下面,筆者將從生理、心理、智力以及欣賞能力等方面對幼兒基本體操的積極作用進行深入探討。

3.1有利于促進幼兒的生理發育

作為幼兒園教育的重要組成部分,幼兒基本體操的開展對幼兒的生理發展會產生較大的促進作用。首先,幼兒基本體操有利于提高學生的平衡能力,例如一些翹腿性的動作。其次,多參加體操運動能夠增強學生的耐力和柔韌性,既能夠鍛煉學生的關節肌肉,強健幼兒的體魄,同時這也為學生更好地投入學習過程打下了良好的基礎。

3.2有利于促進幼兒的心理健康

在幼兒進行基本體操的過程中,要想完成一系列的動作,幼兒必須注意力集中。因此,多參加幼兒基本體操有利于鍛煉學生的注意力,使學生全神貫注于自己所從事的活動之中。同時,幼兒基本體操是一種集體性的活動,需要所有幼兒的共同努力與配合。在這個過程中,幼兒的團隊合作意識得到了提高;在幼兒體操的過程中,教師要注意多鼓勵幼兒,從而激發幼兒的興趣,增強幼兒的自信心。這些對于幼兒的心理健康及心理素質的提高都具有十分重要的意義。

3.3有利于促進幼兒的智力發育

幼兒智力的發展主要源于其大腦的發展及成熟,而大腦的發展需要營養來支撐。多參加幼兒基本體操,有利于幫助大腦吸收更多的營養。就幼兒階段來說,大腦活動的主要的能量來源是糖,這主要通過食物來獲得,并且攝入體內的糖要通過血液輸送到大腦。參加基本體操,能夠增強學生的消化能力和食欲,使幼兒能夠攝入更多的營養,包括血糖等。同時,通過參加基本體操活動,幼兒體內的血流量會增多,輸送氧氣和養料的能力也會提高,這會極大地促進大腦的發育,從而促進幼兒智力的全面發展與提高。

3.4有利于增強幼兒對美的感受

審美能力是人的基本能力之一。較高的審美能力能夠幫助幼兒正確的認識世界,形成正確的觀念等。在幼兒基本體操的授課過程中,幼兒可以接觸到各種不同的體操,包括姿態操、跑跳操以及放松操等,這些體操形態各異,對于提高學生的審美能力具有十分重要的意義。同時,在幼兒進行基本體操時,教師一般都會播放配套的音樂。這些音樂內容積極向上,對于提高學生的音樂欣賞能力,豐富學生的情感體驗都具有十分重要的意義。

由以上分析可以看出,幼兒基本體操的開展,對于其生理、心理、智力以及審美能力的提高等方面都有較大的促進作用。開展幼兒基本體操教育,符合素質教育的發展要求,對于促進學生全面發展和綜合素質的提高意義重大。

4 結語

幼兒是祖國的花朵,是未來我國社會主義現代化的建設者和接班人,對實現中國民族的偉大復興發揮著極為重要的作用。因此,我們必須做好幼兒的教育工作。作為幼兒教育工作的重要內容,幼兒基本體操的開展有利于促進其身心的健康發展,對于提高其學習能力、團隊合作能力意義重大。各個幼兒園必須從幼兒身心發展的規律出發,培養幼兒對基本體操的興趣,并以身作則,帶領幼兒積極參與到基本體操活動中來。相信未來,幼兒基本體操的開展力度及范圍等都會得到進一步地擴大,我國幼兒的綜合素質能得到更進一步地提高。

參考文獻

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[3]王洪,王雅靜.大連市幼兒基本體操開展現狀調查[J].搏擊(體育論壇),2011(4):60-61.

資隊伍。每位教師都能勝任兩門以上的課程教學,具備組織、實施各級各類競賽的能力。教師隊伍中有國家一級裁判員7名,國家二級裁判8人,國家一級裁判占整個教師隊伍人數的46.6%。我校體育教師良好的業務能力,很好地保障了我校體育教學的質量。另外,體育部承擔校級精品課程建設2項,主編并公開出版體育教材《體育與健康》,近三年體育教師在省級以上刊物發表文章60余篇。

關鍵詞:幼兒基本體操重要性促進作用

The Analysis of Infant Basic Gymnastics' Anxo-action on Early Child Development

LiuDaiJing
(Huizhou city Sports School,Huizhou GuangDong,516001,China)

Abstract:Basic gymnastics training is beneficial to promote the improvement of early child’s comprehensive quality,to promote the healthy development in an all-round way.Therefore,the kindergarten should take various effective measures to promote the popularity of children’s basic gymnastics.But for now,a lot of preschool education institutions,especially in rural areas,haven’t realized the positive meaning of children’s basic gymnastics,and they didn’t carry out the basic gymnastics events in teaching process.In this thesis,the author firstly introduces the connotation of children's basic gymnastics,and then analyzes the importance and necessity to develop children’s basic gymnastics,finally,the children’s basic gymnastics on the effect of early childhood development carried on the thorough analysis.

Key words:Infant Basic Gymnastics;Importance;Anxo-action

作者簡介:①劉岱菁(1988,6—),男,漢,廣東揭陽人,本科,二級教練員,研究方向:體育教學與運動訓練。

中圖分類號:G807

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2015)05(a)-0162-02

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