運用網絡做好青少年德育工作

文／邯鄲學院曲周分院 鄧俊生

一、網絡時代對青少年學生思想影響的分析

（一）網絡文化的平等性、開放性和主動性迎合了青少年學生的價值取向。網絡文化是建立在因特網基礎上的信息文化，它具有內容比較豐富、傳播比較快、影響面比較廣、服務個性化和良莠相雜等特點，這是其它任何傳媒無法比擬的。因此，在高科技迅速發展、競爭日益激烈的今天，通過網絡獲取更多更新的知識，已經成為了現在青少年學生所追求的時尚。

但同時也要看到，由于通過網絡手段使各種不同的思想文化、價值觀念在這里匯集交織，外界很多不健康乃至荒唐的東西會乘虛而入，沖擊著青少年學生，使他們的思想觀念出現偏差和扭曲。如果不加強正確的教育引導，就容易產生一些不良影響，造成思想上的困惑、茫然，無所適從，對他們的世界觀、價值觀、人生觀的形成將產生極大的危害。更為嚴重的是，通過網絡宣揚腐朽、色情、暴力等不健康的內容和西方的道德、價值觀念。由于青少年學生涉世不深，社會閱歷淺，自我控制和分辨能力缺乏，抵制外界不良信息能力弱，便會受到西方意識形態的影響，容易導致他們的價值、道德觀念的偏移，也就必然會導致青少年學生思想觀念的多樣化。

（二）網絡信息的多源性、多樣性和虛擬性改變了青少年學生的學習和生活。豐富的信息在很大程度上便利了青少年學生的學習和生活，較大的資迅功能讓人感覺只要有了網絡，便會擁有一切。青少年學生正是長知識、長身體的黃金時期，也是性格、心理和道德觀念形成的關鍵時期。但由于網絡有獨特的吸引力，使人沉迷其中，難以自拔，對于思想活躍、追求新奇，缺乏分辨是非和自我控制能力的青少年學生來說，誘惑很大，若長期沉迷于網絡虛擬世界，勢必會對青少年學生的身心健康造成危害。其結果：1.浪費寶貴時光，嚴重影響學習。尤其是在校生若長時間上網就會影響學習興趣，造成學習成績下降，甚至造成厭學、逃學、荒廢學業。2.損害身體健康，影響正常發育。3.腐蝕青少年學生思想，影響其良好的品德形成與發展。同時，網絡環境容易加劇青少年學生的自我封閉，使人與人之間面對面交往的機會逐漸減少起來。

（三）網絡技術的先進、高效、便捷、開放的服務模式贏得了青少年學生的認同、認可。網絡是一把“雙刃劍”，它在為青少年學生創造快捷的思想交流空間，把豐富的知識和信息提供給學生的同時，也帶來了許多負面影響。由于青少年學生思想活躍，思維敏銳，好學上進，接受新生事物快，但涉世不深，社會閱歷淺，缺乏分辨能力。而新興的網絡技術，先進高效的服務模式，快捷、便利、開放的特性，對于青少年學生的思想觀念改變和生活態度都起著潛移默化的作用。同時，青少年學生在校期間因學習任務繁重，業余文化生活比較單調，在好奇心的驅使下，少數青少年學生往往會到網上尋找刺激和精神寄托，因為他們缺乏自我控制和分辨是非能力，而產生思想上的扭曲和行為的偏差。

二、做好網絡時代青少年學生德育工作的幾點思考

（一）建立德育陣地。建立自己的網絡德育陣地，引導青少年學生樹立堅定的共產主義理想信念；要加強黨的基本理論和“三個代表”的重要思想教育，積極培養青少年學生愛國精神和集體意識，樹立堅定的共產主義信念，要圍繞青少年學生學習特點，因勢利導，組織好政治學習和思想道德、法制教育；要將黨的基本理論和“三個代表”重要思想等內容“上網”，并定期更新，供青少年學生學習了解；還要通過形勢政策教育、報告會、網絡知識講座等多種形式對青少年學生進行教育，及時引導他們正確認識、對待和運用現代網絡技術；同時要運用學校網站優勢，引導他們學習掌握現代網絡技術為經濟建設服務的思想觀念，自覺踐行社會主義核心價值觀。

（二）創新工作方法。與時俱進，創新工作方法，建立一支高素質的校園德育工作隊伍。首先要建立一支政治堅定、思想健康的網絡德育工作隊伍。其次要通過使用網絡、駕馭網絡、及時解決網絡傳播中社會的正能量，增強教育的吸引力、感染力和凝聚力。最后要以敏銳的思維、敏捷的行動，抓住問題的關鍵，不斷創新德育工作的新思路，有的放矢地開展好德育宣傳教育工作。

（三）培養校園文化。組織開展積極向上、健康有益的校園文化活動，全面提高他們的科學思想和人文素養。針對少數青少年學生的心理障礙問題，應充分發揮學校心理咨詢服務機構的職能，及時矯正心理障礙，使他們保持一種健康的心態，改變對網絡過分依賴、沉迷網絡不能自拔的狀況。

（四）強化守法守紀。增強法制觀念，強化青少年學生法律、法規和網絡道德教育，引導他們樹立積極向上的網絡道德觀。網絡雖然虛擬，但也有它遵循的規則，所以要密切關注網絡的發展動態和產生的社會影響，把網絡道德教育融入到學校教育教學之中。充分利用校園區域網和法制課進行教育宣傳，以此規范青少年學生的網絡行為。

三、結語

綜上所述，網絡時代的青少年學生德育工作是學校教育工作面臨的一個新課題，形勢復雜，難題較多，任務艱巨，工作量大。為此，必須加強對網絡德育工作的理論研究和實踐探索，建立和鞏固校園網絡思想陣地，推動和完善校園網絡德育體系建設，拓展德育工作的嶄新方式和全新空間，切實加強網絡陣地建設的領導，以全新的方式服務于我國的社會主義經濟建設。