“互聯網+”惠及多數人

文/朱 敏

“互聯網+”惠及多數人

文/朱 敏

如今“新經濟”有了更為清晰的焦點和內核。我們長期跟蹤研究的新經濟命題尤以“互聯網+”類型為多，這也是對把握時代脈搏的絕佳檢驗

隨著“互聯網+”成為一項國家級的戰略行動計劃，本刊長期根植的“新經濟”也有了更為清晰的焦點和內核。回首看去，我們長期跟蹤研究的新經濟命題尤以“互聯網+”類型為多。這也是對一個平臺是否能夠把握時代脈搏的絕佳檢驗。

各路大軍也紛紛加入了對新名詞的解讀之中。在某企業內刊的微信號上，互聯網企業家林永青先生分享了自己對“互聯網+”的最新理解。在他看來，“互聯網+”戰略對于中國經濟發展尤其重要，體現有二：

其一，“互聯網+”推動知識創新和知識跨界。創新的實質就是知識創新。例如，“可持續發展”的實質，就是讓經濟發展消耗“更多的知識、更少的能源”；跨界的實質是知識跨界。知識創新了，產業邊界也被重新定義。產業的邊界就是知識的邊界，跨界的成果正是讓邊界消失；

其二，“互聯網+”就是所有產業的“互聯網化”。不少中國傳統產業尚處在信息化甚至工業化水平低下的階段。2008年，國務院主管工業的“工業與信息化部”正是在原有“信息產業部”與幾個工業管理部門合并后組建的，這可以體現中國政府對于“以信息化帶動工業化”的決心；而今天更上層樓的“互聯網化”，正可以倒逼傳統產業“更充分的工業化”和“更普遍的信息化”，從而邁向跨越式發展。

價值中國會聯席會長張曉峰博士歸納了“互聯網+”的六大特征：跨界融合、創新驅動、結構重塑、尊重人性、開放生態、連接一切。“互聯網+金融”、“互聯網+工業“、“互聯網+農業“、“互聯網+傳媒”…… “互聯網+”戰略觸角延伸，在于對所有產業的深度滲透，將線下與線上高度融合，不是互相排擠的零和游戲。推動產業升級與創新，才是“互聯網+”的真正未來所在。

拜互聯網所賜，知識社會加速到來。克萊·舍基在《認知盈余》中引用美國大學委員會的統計：“西方中產階段面臨的新問題是：受到的教育早就過剩了！1940年起，25歲～29歲完成4年或超過4年大學學業的人口，比例翻了4番。盡管多數學生傾向于取得比如工程、商業、通訊等能盡快謀生的學位，但可以看到大學課程中選修課占了一半，而且更多的盈余教育是由互聯網帶來的。”——在全社會“認知盈余”的大背景下，“大規模業余化”更好的詮釋，其實是“大規模的專業化”。

在精讀林永青先生的上述見解后，不妨以北大教授周其仁的一段話來收尾：“怎么惠及多數人？就是滿足他們的需求。這個需求永遠是多方面、多方位、多層次的。互聯網可以把過去很多難以滿足的需求激活。互聯網的優勢在于動員更多的人去滿足更多的人，而不是靠少數公司、少數廠家。”

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