山東省第二十三屆大學生運動會游泳項目比賽分析研究①

韋娜（菏澤學院體育系　山東菏澤　274015）

山東省第二十三屆大學生運動會游泳項目比賽分析研究①

韋娜
（菏澤學院體育系山東菏澤274015）

摘 要:山東省第二十三屆大學生運動會在泰安市山東省農(nóng)業(yè)大學舉行，本屆大學生運動會一共有12所高校，109名運動員參加。在本屆大運會上，從高校運動員的參加數(shù)量、健將級、一級的產(chǎn)生和二級、三級運動員的產(chǎn)生比率來看，都反應了該屆大運會較高的競技水平。為了更快提高山東省高校游泳項目的競技水平和訓練水平，運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法對山東省該屆大學生運動會游泳比賽的比賽規(guī)模、各院校的游泳實力和各項目的比賽成績進行分析研究，從而為取得更好的成績提出建設(shè)性的意見。

關(guān)鍵詞:山東省大學生運動會游泳比賽分析研究

山東省大學生運動會游泳項目比賽是代表山東省高校最高水平的一項賽事活動，各大高校非常重視這次省運會的比賽成績，對各個高校備戰(zhàn)下屆省大學生運會、全國大運會都有重要的參考價值。從這次大運會的參賽院校、參賽運動員和參賽項目來看，是規(guī)模最大、參賽最多、最成功的一次大學生的體育盛會，對提高山東省高校游泳運動競技水平和高校游泳項目的普及和推廣具有重要的作用。高校不斷招收高水平的運動員來校訓練、在校學習，極大的推動了高校運動員的成長，讓“體教結(jié)合”得到充分發(fā)展。為此，該文對山東省第23屆大學生運動游泳比賽進行分析研究，從而為提高山東省各高校的游泳水平提供建設(shè)性的參考意見。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

該文以參加山東省第二十三屆大學生運動會游泳比賽項目的12所高校，109位運動員，其中包括46名女運動員，63名男運動員為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

收集山東省第二十三屆大學生運動會游泳比賽的秩序冊和各個項目的比賽成績單及相關(guān)的文獻資料。

1.2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

運用體育統(tǒng)計學對相關(guān)比賽數(shù)據(jù)進行分析整理。

2　結(jié)果與分析

2.1山東省各高校報名情況

山東省第二十三屆運動會（大學生組）游泳比賽于2014年7月4日在山東農(nóng)業(yè)大學游泳館舉行，本屆比賽全省共有12所高校、109名運動員參加（其中男子63名、女子46名）。該次比賽按照甲組（普通本科院校）、丙組（可以招收高水平和體育類專業(yè)學生的院校）2個組別進行比賽。其中甲組共44人（男子27、女子17），丙組共65人（男子36、女子29）。根據(jù)游泳競賽規(guī)程參賽要求，每校限報一隊，每隊男女隊員各不得超過10人，共16人。但只有山東理工大學和東道主山東農(nóng)業(yè)大學報了16人，最少的是濱州學院2人。

2.2山東省大運會游泳競賽項目設(shè)置和參賽隊員統(tǒng)計

本屆游泳比賽設(shè)男、女組共14項，（分別是50 m自由泳、100 m自由泳、200 m自由泳、400 m自由泳、100 m蛙泳、200 m蛙泳、100 m蝶泳、200 m蝶泳、100 m仰泳、200 m仰泳、200 m混合、400 m混合泳、4 ×100 m混合泳接力、4×100 m自由泳接力）。從各個項目參賽情況統(tǒng)計，參賽人數(shù)最多的是100 m蛙泳和50 m自由泳，參賽人數(shù)最少的是200 m蝶泳。按照游泳競賽項目和技術(shù)的難易程度來劃分的話，報名人數(shù)呈蛙泳＞自由泳＞仰泳＞蝶泳＞個人混合泳的遞減規(guī)律。按照比賽的距離來劃分，呈400 m＜200 m＜100 m的遞減規(guī)律。

2.3山東省各高校實力對比

2.3.1各高校比賽排名

根據(jù)各高校最終總積分排名，山東大學以306分高居榜首，其次是山東理工大學積分234分、山東農(nóng)業(yè)大學積分142分、山東財經(jīng)大學積分138分、山東政法學院積分108分、中國海洋大學積分104分、菏澤學院積分68分、棗莊學院積分64分，分別獲2～8名。從各項前3名的排名學校來看，幾乎位列第一的都是山東大學。從各項第一到第8名獲得名次最多的學校來看，山東大學位列榜首，這說明在游泳各個項目的比賽中，山東大學展現(xiàn)了超強的實力，這也符合山東大學是歷來體育強校的歷史。從積分劃分來看，100分以上的學校有山東大學、山東理工大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東財經(jīng)大學、山東政法學院、中國海洋大學，這些學校的特征是:參賽隊員多、參加項目全、整體實力比其他院校突出，大部分是參加過省、市比賽的退役運動員，在比賽的各個項目上具有奪金的實力；50～100分的院校有菏澤學院、棗莊學院，這些學校的特征是:參加人員多、但參賽項目不全、實力一般、有機會爭奪3～8名，可以參加接力比賽。50分以下的院校有山東建筑大學、濱州學院、聊城大學，這些學校的特征是:參加人數(shù)較少、參賽項目不全、有爭奪名次的機會、但不能完成接力項目。從名次和積分上看，實力最強的是山東大學和山東理工大學，因為在丙組的比賽中，所有的項目前2名幾乎都屬于這2所院校，而且山東大學15名運動員中有10名為一級運動員，在男子丙組4×100 m混合接力賽中，山東大學比賽成績達到了國際健將水平，山東理工大學比賽成績達到了健將水平。其次是主場比賽的山東農(nóng)業(yè)大學和山東財經(jīng)學院，山東財經(jīng)學院的積分主要來自于甲組的比賽，在丙組項目上并沒有參加。從積分100分以下的院校來看，大多數(shù)參賽隊員基礎(chǔ)較差、訓練時間短、沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的訓練、基本上只能掌握蛙泳技術(shù)和自由泳技術(shù)，運動技能和競賽水平低。

2.3.2獎牌分布狀況

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，獎牌位居榜首的是山東大學32塊獎牌（19塊金牌），其次是山東理工大學22塊獎牌（3枚金牌），緊隨其后的是山東財經(jīng)大學11塊獎牌（1枚金牌）、中國海洋大學9枚獎牌（3枚金牌）、山東政法學院8塊獎牌（2枚金牌）。從獎牌數(shù)量上看，山東大學實力突出，山東大學和山東理工大學的獎牌數(shù)明顯領(lǐng)先與其他院校。從3～5名的排名得出，這3所院校的獎牌分布較均勻，差距較少、這讓中下游的院校都為爭奪獎牌而努力，從而使比賽更加激烈。

2.4游泳各項目比賽成績分析

2.4.1蛙泳項目比賽分析

參照國家對游泳運動員等級劃分的標準，在該屆大運會游泳項目的比賽中，達到二級運動員標準百分比最高的是男子100 m蛙泳為28%，最低的是200 m蛙泳16%。達到國家三級運動員比率最高的是女子200 m蛙泳為45%。在同等項目上，達到國家二級、三級標準合計最高的是女子200 m蛙泳為76%。差距最大的是女子200 m蛙泳，其中最快成績是2′55″75，最慢成績是4′24″04，兩者差距1′28″29。差距最小的是男子100 m蛙泳，最快速度是1′05″82，最慢速度是1′32″56，兩者差距27″74。蛙泳是整個比賽參賽人數(shù)最多，但達到國家一級、二級標準人數(shù)是最少。可此得出，蛙泳雖然是4種泳姿中最基礎(chǔ)的泳姿，但是也是技術(shù)動作也是最復雜，最難見成績的項目。

2.4.2仰泳項目比賽分析

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出，在仰泳項目上差距最小的是女子100 m，成績最好的是1′08″55，成績最差的是1′31″71，兩者相差23″16。差距最大的是男子200 m仰泳，2′23″88，最差的是4′31″62，兩者相差2′07″74。通過仰泳成績和運動員等級標準統(tǒng)計，在仰泳項目上比賽學生達到國家二、三級運動員標準所占的比例最大，這是因為報名仰泳比賽的選手一般擁有一定的游泳基礎(chǔ)。在仰泳比賽中，達二級運動員等級百分比最高的為女子100 m為40%，達到國家三級運動員標準比率最高的是男子100 m仰泳，達到國家二、三級運動員標準最高的是男子100 m和女子100 m仰泳為95%，是該屆游泳比賽最高達標率的一項。

2.4.3蝶泳項目比賽分析

在女子蝶泳比賽中，成績最好的是1′10″37，成績最差的是1′46，兩者相差35″23。男子100 m蝶泳比賽中，成績最好的是1′00″10，成績最差的是1′23″69，兩者差距23″59，有5名隊員參賽，3人達到了國家二級運動員的標準，占該項參賽人數(shù)的60%，1人達到了國家一級運動員的標準，占該項參賽人數(shù)的20%。在200 m蝶泳比賽中，男子最好成績是2′30″28，最差成績是2′52″12，兩者差距21″44。女子最好成績是2′45″72，最差成績是3′14″42，兩者相差28′30，其中有5人達到了國家二級運動員的標準占50%。在整個蝶泳比賽中，差距最大的是女子100 m蝶泳，差距最小的是男子200 m蝶泳。從運動員達標比率上看最高的是男子100 m蝶泳和200 m女子蝶泳，所占比率分別是60%和50%，是整個蝶泳比賽中達標率最高的項目。

2.4.4自由泳項目的比賽分析

在自由泳項目的比賽中，成績相差最少的是男子50 m自由泳，最快成績是25″39，最慢成績是29″26，兩者只相差3″47。自由泳相差最多的是女子400 m自由泳，最快速度是4′53″06，最慢是6′12〞63，兩者相差1′19″57。在運動員等級達標方面，達到國家二級運動標準比率最高是男子200 m自由泳為70%，其次是男子50 m自由泳和400 m自由泳比率都為62.5%。二級運動員比率最低的是女子200 m自由泳為32.5%。在本屆山東省大運會游泳比賽中，自由泳是達到國家二級運動員標準人數(shù)最多的一個項目。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）山東省大學生運動會代表著省內(nèi)大學生最高級別的比賽，吸引更多在校優(yōu)秀運動員和教練員參加，有利于學生競技體育和文化知識的同步發(fā)展，也有利于“體教結(jié)合”模式在高校中的發(fā)展。

（2）在該屆運動會上，參賽高校相對較少，特別是在甲組比賽中參賽運動員少，有些高校由于受到條件的限制沒有招收到高水平的運動員，因考慮不能取得好的比賽成績，就不參加的成為高校一種普遍現(xiàn)象。

（3）在該屆比賽中根據(jù)游泳競賽規(guī)程對報名參賽的運動員的相關(guān)規(guī)定，高校有高水平的運動員和運動訓練、體育教育專業(yè)的運動員分在一個組別進行比賽，這就造成了競技水平參差不齊，不利于比賽的公平公正性，同時也妨礙了比賽的可持續(xù)發(fā)展。

（4）山東省高校的游泳水平參差不齊，特別是山東大學和山東理工大學由于招收高水平運動員，使實力讓其他高校無法抗衡。在本屆大運會上，共有46人達到國家二級運動員水平，42人達到三級運動員標準，其中，在自由泳項目上達到二級、三級運動員標準的人數(shù)最多，蝶泳項目上較少，而達標的運動員中絕大多數(shù)是各省市運動員隊退役的運動員。

3.2建議

（1）高校應該組建和完善高水平運動隊，讓這些運動代表隊盡可能多的參加比賽，一方面可以鍛煉隊伍積累經(jīng)驗；另一方面可以加強高校之間的交流，提高和完善訓練方法。

（2）完善健全高校運動隊的管理體制，管理和訓練同時抓，而且要抓好。對運動隊的隊員可采取學分制，實行半訓半學的形式，不僅保證了日常的學習而且也保證了訓練。另外還應對運動員進行比賽成績和經(jīng)濟獎勵相結(jié)合的管理體制，以提高訓練的積極性。對教練員可進行責任制的管理方法，定期進行訓練評估。對訓練成績突出的教練員進行經(jīng)濟獎勵，對訓練中沒有突破、進展的教練員應及時進行更換。

（3）提高和拓展生源，做好運動員后備人才力量的培養(yǎng)。讓學生運動員來源不僅限于普通高中和業(yè)余體校，也可從與高校聯(lián)辦的體校中選拔一些有前途的學生運動員。并與人才培養(yǎng)模式相結(jié)合，讓高校承擔的責任和義務(wù)更加明確。

（4）高校應根據(jù)自身的需要建立一支高水平教練員隊伍。高校應該建立一支與普通體育老師有別的一支高水平教練員隊伍，使他們工作目標區(qū)分化。高校應充分發(fā)揮教師專業(yè)素養(yǎng)強、理論知識過硬的優(yōu)勢。一方面讓教練員不斷學習先進的訓練方法、訓練理念和新的知識；另一方面還要發(fā)揮教師理論素養(yǎng)強的優(yōu)勢進行相關(guān)的科研和訓練，達到科教興結(jié)合的發(fā)展模式。

參考文獻

[1]王克達.對試辦高水平運動隊現(xiàn)存問題的剖析[M]//中國高校體育改革回顧與展望.北京:北京體育大學出版社，2001:125-126.

[2]曾小松.影響普通高校高水平運動隊訓練水平諸因素分析[J].武漢體育學報，2000（3）:115-116.

[3]盧玲.我國部分高校辦高水平運動隊的研究[J].體育科學，2003 （5）:29-31.

[4]鄭雙喜.廣東省第七屆大學生運動會田徑比賽評述[J].體育學刊，2007（5）:115-117.

作者簡介:①韋娜（1987，1—），女，漢，山東菏澤人，碩士研究生，助教，研究方向:籃球教學與訓練和游泳教學與訓練。

中圖分類號:G8

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813（2015）06（b）-0225-02