順應微時代 創新微平臺 讓微宣傳發揮大作用

姜偉+潘建濤+王雄+夏之罡

摘要：新形勢下，積極探索大學生思想引領的路徑和載體對高校的思想教育工作將起到舉足輕重的作用。江西農業大學軟件學院積極深入探索，建設“微信—微博—QQ軟件之聲”三位一體全方位的微宣傳格局，打造一支評論員隊伍，充分發揮網絡宣傳中思想引領、輿論推動、精神激勵和文化支撐作用。

關鍵詞：大學生;微時代;微宣傳;高校;思想教育工作

中圖分類號：G641 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）19-0008-02

當今各種思想多元多樣多變，各種文化交流交融交鋒。大學生作為一個特殊的群體，思想活躍，接受信息及傳播速度之快，國內外敵對勢力一直虎視眈眈想方設法沖擊、滲透、凱覦搶占大學生的頭腦，而其本身又缺乏較強的辨別能力，這對高校的思想教育的宣傳工作帶來前所未有的嚴峻挑戰。江西農業大學軟件學院把握大勢、因勢而謀、應勢而動、順勢而為，打造網絡微平臺，網絡微宣傳呈現出勃勃生機。

一、開展微宣傳引領大學生思想的背景

宣傳領域的斗爭是一場沒有硝煙的戰爭，競爭異常激烈。宣傳思想陣地，我們不去占領，別人就會去占領[1]。大學生的頭腦是我們宣傳工作的主戰場，假如大學生頭腦不裝進去積極樂觀的正能量，必然會被消極負面的負能量所充斥。網絡發展導致人們的信息傳遞、訴求表達、社會交往、思維習慣等都發生了深刻變化，網絡已經深刻影響人們工作、生活[1]。他們在網絡上能接收大量的信息，既關注朋友之間的動態，又會光顧網絡大V們的領地;既了解發生在身邊的大事小情，也會參與不同思想的討論和碰撞;既會對學校學院的事情發表自己的看法，也會參與網絡組織的民間聚會活動。網絡上的信息泥沙俱下，大學生處于世界觀和價值觀的形成期，容易被不良的或錯誤的、甚至反動的信息迷惑。這需要我們積極主動介入，堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律、傳播正能量，激發全社會團結奮進的強大力量，搶占網絡宣傳的領導權、管理權和話語權。

微信、微博和QQ的傳播速度驚人，它打破了傳統式的傳播方式，單向傳播、鏈式傳播變為雙向傳播和爆炸裂變式的速度擴散，信息流向很難控制;同時給我們思想政治教育工作帶來挑戰，更帶來了無限機遇，我們應順應微時代的變化，主動出擊，“明者因時而變，知者隨事而制”，宣傳思想工作創新，重點要抓好理念創新、手段創新、基層工作創新，努力以思想認識新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措、新辦法，把創新的重心放在基層一線[2]。把握好網絡宣傳新規律，利用好微時代，傳遞正能量、傳播主流的聲音，宣傳好身邊的好人好事，講好身邊的故事，宣傳正確的思想。

二、利用微宣傳對大學生進行思想引領的做法和成效

1.建設“微信—微博—QQ軟件之聲”三位一體全方位的微宣傳格局。學院官方微信經過論證，是學校最早開通官方微信的單位，并首開先河建設官方QQ，定名為軟件之聲，在學生團體中成立新媒體部，負責運營官方微信、微博和軟件之聲，它們的粉絲覆蓋全院學生，要求所有學生干部對三個微平臺的內容進行轉發、分享和評論。官方微信實行定點推送信息，發揮軟件之聲動態更新在好友之間無選擇性的優勢，任何發表的文章好友都可以看到，實現了宣傳的全覆蓋，學院的聲音能夠迅速一竿子打到底，不留死角。學院對三個微平臺的定位不同，發揮各自優勢，共同發力，展開攻勢，主動占領學生頭腦，提高點擊率。

學院對官方微信的定位是：反映學院動態、提供資訊信息、收集意見建議。及時宣傳學院開展的具體工作和發生的新聞事件，提供就業信息、四、六級查詢、各種信息公示等服務，廣泛收集學生對學校學院管理、教學等方面的意見和建議。

學院對軟件之聲的定位是：傳遞主流聲音、凝聚公眾共識、傳播正面力量。對學院及上級制定的各項政策和主張，出臺的新舉措和新思路，推行的重點難點工作，樹立的正面信息和榜樣，進行解疑釋惑，深入解讀，引領傳播。充分發揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用[2]。

學院對微博的定位是：發布消息公告、展示微言大義、樹立學院形象。及時公布學院的各種決定和評優結果，展示學院取得成績和榮譽，通過微博開展微主題教育活動，展示師生的微言大義。

學院新媒體部負責統一管理三個微平臺，制定制度規范宣傳內容審核上傳的程序，做到件件有審核、層層有把關。

三位一體的微宣傳格局的打造，使得學院和上級的聲音能夠快速傳遞到每一個學生，讓每一個學生能聽到主流聲音，頭腦里裝進正確的觀點，在學生腦子里生根發芽;使得非主流、不正確、負面的、敵對的聲音沒有市場。每天瀏覽微平臺已經成為軟件學院的學生生活中必不可少的一個習慣。

2.開展微主題宣傳教育活動。充分利用學院的三個微平臺，認真組織開展形式多樣的以微為主題的教育活動，樹立微意識、提高微意識、加強微行動、融入微時代，以微活動引導深思考，以微語言引起大震撼，以微行動引領新風尚，以微作品引發正能量。我院積極主動開展設計系列微活動：誠信考試微語錄、書法作品微圖片、中國夢微視頻比賽等。在微博、微信中產生熱烈反響，廣泛傳播，既提高了微平臺的宣傳吸引力，又達到了微言大義深入人心的宣傳效果。

3.建設一支網絡評論員隊伍。提高宣傳效果，能夠真正把微平臺打造成學生的精神家園，真正讓我們的聲音入心入腦，最根本的是宣傳稿件的質量要順應網絡時代的規律，把握網絡特點，符合網民的口味。學院著力打造一支高素質的評論員隊伍，吸納學生黨員，宣傳骨干發揮評論員作用，開展評論員培訓，建立集體寫稿改稿討論稿件的例會制度，學院黨委領導帶頭寫評論文章，輔導員充實評論隊伍。評論員寫稿聚焦四個方面：一是聚焦學生的思想困惑和普遍存在的問題;二是聚焦身邊的好人好事，宣傳好身邊的故事，傳播正能量;三是聚焦學院的重點工作，重點引導學生考研，形成濃厚的科技氛圍，引導勵志文化，維護學院學生穩定;四是聚焦學院的新政策、新舉措等。endprint

4.“落實工作，宣傳先行，評論開路”工作理念牢固樹立。宣傳是落實各項工作的先行者和急先鋒，發揮開疆辟土、攻營拔寨、闖關奪隘的作用。要落實工作，先把工作的出發點和落腳點宣傳清楚;要舉行什么活動，先把舉辦活動的背景和意義宣傳清楚;出臺新的政策，先把政策的變化和指導思想宣傳清楚;想讓人人成為工作的參與者，先要將人人成為工作的支持者。發揮“統一思想、搖旗吶喊、清除障礙”的作用，欲先推動工作，必先統一思想，才能做到最大限度地調動大家的積極性，對一些活動出現松懈退勁的時候，宣傳要加油鼓勁，為之搖旗吶喊，助威壯膽，形成合力;當落實工作時，大家思想上有顧慮和障礙，宣傳工作要定點爆破，強力掃除不合時宜的灰塵，批判錯誤的言論和思潮，為工作順利開展發揮清道夫的作用。

有了微宣傳，我們就可以形成四個齊頭并進，對即時出臺政策舉措與準確解讀政策齊頭并進;開展活動與宣傳搖旗助威齊頭并進;重點工作與持續評論齊頭并進;各種評優評先獲獎入黨等結果與公開公示監督齊頭并進。通過微宣傳的全面覆蓋，全院學生能及時掌握學院的工作動態，提高了學院民主公開透明的辦學水平;人人參與、個個主人翁姿態，增強了學生對學院學校的歸宿感和自信心，學生心底里怨氣少了，全院上下人心更齊了，參與活動的主動性增強了，落實各項工作的阻力自然就消失了。

5.“樹立典范，凝聚精神，傳遞正能量”的作用日漸凸顯。發現最美身邊人，用身邊的故事教育身邊的人，講好學院的故事，傳播好學院精神，凝聚學院的力量。挖掘身邊的好人好事，善于從細微入手發現人性的閃光點，宣傳身邊的學霸、專業學習的牛人、文體活動的達人、考研學者的典范等，把這些正面的強大的精神傳播到每個人的網絡空間，讓人人每天都可以接收正能量，使得正能量就像空氣一樣縈繞在學生周圍，每天都充滿力量，催人奮進，用這種精神和力量與逃課、玩游戲等歪風習氣作斗爭，擠壓不良風氣的生存空間。

三、經驗和啟示

1.微宣傳要與解決實際問題相結合。思想政治教育工作必須要與解決群眾的實際問題結合起來，網絡育人更是如此，我們要在微平臺上重視收集學生意見，重視和網民的互動;對平臺上學生反映的工作上的不足或錯誤，要及時提出整改措施，接受網民監督;對網絡上學生咨詢的各種問題，及時作出權威回復。要提高網絡育人的效果，切忌空對空的說教，總是大道理，網民最反感，最終會讓我們搭建的微平臺失去吸引力，失去市場，失去民心。

2.微宣傳要尊重網絡特點，使用網絡語言，按照網絡規則行事。搶占網絡陣地要看質量，不唯數量，創造的網絡平臺再多，沒有吸引力就沒有任何意義，你做得再好沒有去查閱，形同虛設，成為了擺設。網絡有自身的特點和規則，和領導開會作報告不一樣，長篇大論也很難吸引注意力。微時代的到來，需要短頻快，使用的語言要歡快簡潔有力，要圖文并茂，要講究時效，只有讓網民愿看愛讀，入眼入心入腦，真正融入網絡才是搶占了陣地，才有可能擠占或消除負面信息的生存空間。

3.讓關注微宣傳成為大學生生活中的常態化。讓每一個同學以主人翁的姿態參與和關注學院發展，提出積極正面高效的思想領引，讓每一個學生關注微宣傳作為自己的一種習慣，作為自己了解學院、了解身邊、發表觀點想法的平臺。

參考文獻：

[1]馬利.做好網上輿論工作的時代指引——深入學習貫徹習近平同志在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神[N].人民日報，2013-11-27（07版）.

[2]習近平.胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21（01版）.endprint