提高圖書管理人員的綜合素質分析

文／南京中國近代史遺址博物館 朱敏

眾所周知，不斷提高圖書管理人員的綜合素質是管理好圖書的關鍵所在，這對促進圖書館事業的可持續發展具有廣泛而深遠的意義。然而從目前來看，圖書管理人員的綜合素質不盡理想，比如為讀者服務時不夠熱情、不夠主動；知識結構不盡合理，沒有掌握先進的圖書管理技術。這一系列問題亟待解決，方能充分發揮圖書館的自身價值，提高讀者對圖書館的滿意度。本文嘗試研究如何提高圖書管理人員的綜合素質，以作拋磚引玉之用。

一、加強職業道德教育，提升圖書管理人員的事業心和責任感

所謂職業道德，是指在從事本職工作時必須遵守的服務準則和道德規范。我們都知道圖書館是“為教學、科研服務的學術性機構”“是文獻資源的匯集中心”。圖書管理人員必須為人才培養做好本職工作。由此看來，圖書館承擔著培養德智體美全面發展的社會主義事業接班人和建設者的重要使命。這就決定了圖書管理人員不僅要具備淵博的知識，還要有高尚的職業道德，方能為讀者提供更好的服務，吸引他們主動來圖書館借閱文獻資源。有鑒于此，圖書館要根據新形勢的發展，通過舉辦崗前訓練班、整頓工作作風、加強社會實踐鍛煉等路徑，持久深入地開展愛崗敬業、以人為本的思想道德教育，促使廣大圖書管理人員全心全意為讀者服務，做好教學、科研工作的后勤兵。同時，圖書館還應該將宣傳教育與制度約束有機結合在一起，積極宣傳和弘揚圖書管理工作的價值與意義，使圖書管理人員意識到自身所承擔的責任，培養他們良好的道德風尚，使圖書館真正成為社會主義精神文明建設的重要陣地。

二、加強管理人員的繼續教育，完善他們的學歷結構

學歷型繼續教育對于培養適應現代社會發展需要的多能一專的專才或一專多能的通才，具有十分重要的意義。加強繼續教育可以從根本上提高圖書管理人員隊伍的整體水平。所以圖書館在鼓勵管理人員在做好本職工作的基礎上，支持他們參加自學考試，攻讀函授、電大或者參加在職研究生考試，以此提高學歷，增加知識含量，提高能力水平。

除了支持管理人員參加繼續教育，圖書館也要為他們組織相關培訓活動，使他們以主動的姿態迎接新形勢的變化。一方面可以邀請專家學者來圖書館授課、開設講座，讓管理人員參加學術研討會，鼓勵他們撰寫理論論文，與他人一起切磋、交流，這樣可以開拓他們的視野，增長他們的見識，使他們充分了解圖書館事業的發展趨勢；另一方面，有組織、有計劃地派送管理人員到水平較高的圖書館進行掛職鍛煉，進入其他圖書館進行學習和工作，吸收其他圖書館的工作經驗和工作方法，取長補短，不斷提高技術水平。必要時甚至可以派員出國進修，促使我國圖書館管理事業與國際接軌。

三、引進各層次不同專業的人才，調整圖書管理人員的專業結構

從橫向角度來看，圖書館的業務涉及到諸多學科與領域；從縱向角度來看，圖書館應該有各個層次的專業人才，能夠為各個層次的讀者提供真摯的服務。比如，當有科研人員來到圖書館查閱某一方面的文獻資料時，圖書管理人員應該知道這些資料大概可以從哪些方面得到，還要了解這一課題是否具備研究價值和實用價值等，這樣可以幫助科研人員縮短查閱資料的時間，少走彎路，使科學研究達到事半功倍的效果。由此一來，圖書館就應該要求圖書管理人員要具備扎實的專業知識和信息素養。在配置圖書館人力資源時，圖書館要注意不同人員的知識結構和專業結構的合理性。切實從圖書館發展的實際情況入手，不僅要引進具備豐富圖書館學專業知識和實踐經驗的管理人才，還要引入懂得現代科學知識與技術的人才，這樣才能充分滿足圖書館工作的需要。除此之外，圖書館還要促使管理人員牢固掌握信息資源開發技能，能夠按照不同類型的讀者的需要構建相應的網上資源數據庫，并幫助讀者高效率地利用檢索工具查找所需要的文獻資源。

四、總結

在新時代背景下，圖書館在社會中所起到的作用越來越明顯，說它是社會的“心臟”一點也不為過。所以圖書管理人員要切實意識到自己在社會發展中所起到的作用，主動提高綜合素質，這樣才能幫助圖書館提高社會地位，使其發揮更大的價值。

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