毛澤東調(diào)查研究思想的形成過程

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毛澤東調(diào)查研究思想的形成過程

曹龍嘎

內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古呼和浩特011517

[摘要]同任何一種理論和思想的發(fā)展都必須要經(jīng)歷一個過程一樣，毛澤東調(diào)查研究思想的形成和發(fā)展伴隨著中國革命和建設(shè)的偉大實踐也經(jīng)歷了逐步形成、成熟和發(fā)展的過程。毛澤東終其一生進行調(diào)查研究，形成了獨有特色的調(diào)查研究思想，發(fā)展了馬克思主義的調(diào)查研究思想。

[關(guān)鍵詞]毛澤東;調(diào)查研究;調(diào)查研究思想;調(diào)查研究的重要性

調(diào)查研究是解決中國革命與建設(shè)問題的鑰匙。毛澤東認為：“要了解情況，唯一的方法是向社會作調(diào)查?！彼螅骸皩τ趽撝笇?dǎo)工作的人來說，有計劃地抓住幾個城市，幾個鄉(xiāng)村，用馬克思主義的基本觀點，即階級分析的方法，作幾次周密的調(diào)查，乃是了解情況的最基本的方法。只有這樣,才能使我們具有對中國社會問題的最基礎(chǔ)的知識?！泵珴蓶|調(diào)查研究思想是在中國革命和建設(shè)的歷史過程中逐步形成并發(fā)展起來的,是我們認識問題和解決問題的基本方法。在建設(shè)中國特色的社會主義新的歷史時期，堅持和發(fā)展毛澤東調(diào)查研究思想，對全黨大力倡導(dǎo)實事求是的作風，全面推進中國特色社會主義的偉大事業(yè)有著極為重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。本文論述毛澤東調(diào)查研究思想的萌芽、形成、成熟和發(fā)展的過程。

一、毛澤東調(diào)查研究思想萌芽階段（1913-1920）

這一時期毛澤東在調(diào)查研究實踐的基礎(chǔ)上初步形成了關(guān)于調(diào)查研究的思想。

在青少年時期，毛澤東就認為不僅要讀有字之書，還要讀無字之書，無字之書就是社會，天下萬物。他在課堂筆記《講堂錄》中寫道：“閉門求學(xué)，其學(xué)無用。欲從天下國家萬事萬物而學(xué)之，則汗漫九垓，遍游四宇尚已?！睆倪@個時候他開始注重到社會上做調(diào)查。1917年在求學(xué)期間，他以“游學(xué)”的形式，深入農(nóng)村進行社會調(diào)查。1919年在《健學(xué)會之成立及進行》一文中明確提出：“踏著人生實際說話”。1920年毛澤東成為馬克思主義者以前,實際上已經(jīng)提出了調(diào)查研究的重要性問題。1920年3月他在給周世釗的信中說：“我想暫時不出國去,暫時在國內(nèi)研究各種學(xué)問的綱要?！薄拔崛巳绻诂F(xiàn)今世界稍為盡一點力，當然脫不開‘中國’這個地盤。關(guān)于這個地盤內(nèi)的情形，似不可不加以調(diào)查，及研究”。在這個時期，毛澤東只是樸素地意識到調(diào)查研究的重要性，還不懂得用階級分析的觀點來分析當時的社會問題。

二、毛澤東調(diào)查研究思想形成階段（1920-1930）

中國共產(chǎn)黨成立時期，毛澤東開始用馬克思主義階級觀點來分析形勢。在從事韶山一帶農(nóng)民運動時，就作了大量的社會調(diào)查研究工作。1927年初，毛澤東對湖南農(nóng)村進行了32天的實地考察。根據(jù)對湘潭、湘鄉(xiāng)、長沙等縣農(nóng)民運動的考察情況，寫成了《湖南農(nóng)民運動考察報告》，這個報告包含著豐富的農(nóng)民運動思想，還特別強調(diào)了調(diào)查研究的重要性。

土地革命戰(zhàn)爭初中期，為解決土地問題，毛澤東進行了大規(guī)模的調(diào)查研究，寫成了《尋烏調(diào)查》、《興國調(diào)查》、《分田后的富農(nóng)問題》等調(diào)查報告。為我黨制定土地革命時期的路線和農(nóng)村階級政策提供了根據(jù)。1929年12月，毛澤東寫了《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》一文。他指出，對于政策形勢的主觀主義分析和對工作的主觀主義指導(dǎo)糾正的方法：重要的一點是“使黨員注意社會經(jīng)濟的調(diào)查和研究，由此來決定斗爭的策略和工作的方法。”這里，毛澤東第一次明確地使用了“調(diào)查和研究”的科學(xué)概念，指出了它對于形成黨的斗爭策略和方法的重要意義。1930 年5月，毛澤東發(fā)表了《反對本本主義》，本文系統(tǒng)地闡述了調(diào)查研究思想，從哲學(xué)的高度闡明了調(diào)查研究的意義、目的、方法以及不注重調(diào)查、不注重實際的危害，指出“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”,“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾,而不是在它的先頭”,提出了“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”、“調(diào)查就是解決問題”兩個著名論斷，標志著毛澤東調(diào)查研究思想的形成。

三、毛澤東調(diào)查研究思想成熟和發(fā)展階段（1930-1976）

這一時期，毛澤東的調(diào)查研究思想逐步走向完善和成熟并得到了進一步的發(fā)展。1937年7、8月間，毛澤東發(fā)表了《實踐論》和《矛盾論》，闡述了辯證唯物主義認識論和辯證法的基本原理，使調(diào)查研究理論置于堅實的哲學(xué)基礎(chǔ)之上。在延安整風前后，針對教條主義的錯誤，闡明了調(diào)查研究的重要性。1941年，編寫《農(nóng)村調(diào)查》一書，寫了序言和跋，作了《關(guān)于農(nóng)村調(diào)查》的講話。在《改造我們的學(xué)習》一文中，向全黨提出了進行系統(tǒng)的、周密的調(diào)查研究的任務(wù)，號召大興調(diào)查研究之風。

抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期，并新中國成立以后，毛澤東的調(diào)查研究實踐不斷深化，在全黨推廣并形成制度。這時期，1956年提出了“下馬看花”“走馬看花”的兩種調(diào)查方法，之后寫出了《論十大關(guān)系》《人的正確思想上從哪里來的？》等眾多著作，強調(diào)調(diào)查研究的重要性。其理論上升到系統(tǒng)化的階段，為中國革命實踐提供了方法論上的指導(dǎo)。

在長期的革命斗爭中，毛澤東同志把實事求是和調(diào)查研究結(jié)合起來，對中國社會做了各方面的、大量的調(diào)查研究，總結(jié)調(diào)查研究的經(jīng)驗，論述了調(diào)查研究的重要意義，形成了一整套以辯證唯物主義和歷史唯物主義為基礎(chǔ)的系統(tǒng)而完備的調(diào)查研究理論。研究毛澤東調(diào)查研究思想,不僅有助于毛澤東思想研究的深化,而且對于今天全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的實踐也具有重要的方法論意義。

參考文獻

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[2]金沖之.《毛澤東傳》[Z].北京:中央文獻出版杜

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[4]楊大偉.《毛澤東調(diào)查研究思想的發(fā)展過程及啟示》[J]

項目

內(nèi)蒙古師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金資助項目（CXJJS14034）“毛澤東調(diào)查研究思想的形成及其現(xiàn)代價值”成果之一“毛澤東調(diào)查研究思想的形成過程”。