培養學校籃球組織后衛的對策研究

王中正

(廣西師范大學 廣西桂林 541006)

選題依據及研究意義。籃球運動是一項對體能對技術要求都很嚴的運動項目,要求運動員動腦動手動心,做好全面協調,這中間組織后衛的作用更加明顯突出,一個好的球隊,如果沒有高水平的組織后衛,那么很難在比賽中取得好的成績,因此,這一研究領域有很大的研究空間,值得我們去不斷探索。本文結合這一問題的重要性,對學校籃球組織后衛的發展現狀進行了探討,希望能對本領域的研究起到很好的推動作用。

選題的研究現狀。近年來,對于這一話題的研究探索,一直沒有間斷,中外期刊雜志上都有相關文章出現,其間還出現了部分高質量的碩博論文,其研究方向大體如下:湯華、胡鵬在《籃球組織后衛特征與訓練策略》一文中提出:對籃球后衛的類型進行了較系統的分類,并敘述了組織后衛的作用與任務,提出了核心后衛應具備的素質和條件。針對性地論述了對籃球后衛進行培養與訓練的一些方法、手段及措施。彭碧在《對籃球后衛隊員發展趨勢的探討》文中認為:組織后衛隊員在籃球比賽中發揮的重要作用。認為一個優秀的后衛隊員必須具備良好的身體素質、全面精湛的技術、隨機應變的能力以及較高的威信。梁亮《淺談籃球核心后衛的培養》提出;對籃球后衛的類型進行了較系統的分類,并敘述了組織后衛的作用與任務,提出了核心后衛應具備的素質和條件。針對性地論述了對籃球后衛進行培養與訓練的一些方法、手段及措施。期望為今后教練員在對籃球后衛的培養與訓練方面提供一些有用的參考。

這些觀點,都在相應的研究方向上起到推動作用,值得我們進一步分析探討。籃球組織后衛在球隊中發揮著較為重要的作用,作為教練的助手,全隊的骨干,籃球后衛往往會在協調與組織、控制籃板球、穩固的防守等方面成為本隊取勝的關鍵。

1 籃球組織后衛的現狀調查

隨著素質教育的推廣,體育教學得到重視,籃球運動也因此迎來春天。建立籃球校隊不但是為了發展素質教育,也是為學校增光添彩的好方式,提高學校知名度。籃球比賽不僅是技術的比賽,而且還是腦力的與精神的比拼。后衛所居的核心地位,就說明了其提高全隊斗志、發揮隊員主動性、提高全隊競爭力方面的作用,奪取比賽勝利等等,均要求一個有能力的場上核心隊員,而后衛隊員往往是這一角色的最佳人選。同時利用針對性與科學性都較強的訓練方法,對后衛施加影響,使之在進一步培養的過程中增加效能。通過強化性的訓練,以及針對性較強的培養,進一步突出后衛隊員良好的身體素質與精神品質,并以此為基點,促使其能夠成為帶動全隊處理瞬息萬變現場情況的復合型的后衛。本文旨在通過研究和探討,為學校籃球隊在進攻能力方面的提高提供參考。

2 學校籃球組織后衛培養困難的原因分析

2.1 后衛隊員選拔條件偏低

籃球運動屬于技能類同場對抗項目,比賽對運動員身體條件要求較高。運動員的身體形態情況在某種意義上來說是影響其比賽成績的重要因素。籃球后衛隊員選拔的標準偏低,只是注重技術而忽視文化綜合素質,不能夠考慮到后衛的實際功用,從而導致賽場上的身高與文化素質劣勢凸顯,影響到了正常水平的發揮。

2.2 管理制度和訓練體制的弊端

現行許多學校的籃球隊已經成立,球隊集體住宿、飲食,這不僅僅使整個球隊的集體感增強,也便于管理球隊。在日常的實踐操作過程中也存在問題,主要表現在后衛隊員以及后備隊員綜合素質較差,例如身高、技術、反應等諸多方面都不能令人滿意,這就使得后衛隊員與其他隊員出現“不和諧”的音符。再加之后衛隊員繼續教育機會少、參觀學習時間短等不利因素制約,嚴重滯礙后衛隊員的素質提高。

3 培養學校籃球組織后衛的對策研究

3.1 后衛隊員在場上應該具備良好的組織和協調能力

一個好的組織后衛,會成為球隊的核心和領軍人物,在他的帶領下,球隊隊員間會在他的感召下形成比賽中的合力。良好的技戰術意識,較高的威信,團隊間的默契合作,讓整個球隊有了正能量。所以,核心后衛,應該時時明確個人職責,球場上帶好球隊;球場下,協助做好球隊的管理工作,讓球隊更有凝聚力。相對比來講,組織后衛的能力更多的體現在賽場比賽中,合理的進攻組織,積極的競爭狀態,有效的賽場戰術調整,都能對隊員起到促進、鼓勵作用,在這種情況下,全隊才會掌控戰局,獲得勝利。

3.2 搶斷能力

一場比賽中,隊員如果缺乏進取意識,拼搶不積極,那么球隊就會處于被動挨打的境地,很難獲得比賽勝利。因此,比賽中,隊員必須積極爭搶,增加搶斷能力,盡力把比賽的主動權把握在自己手中。合理的積極地搶斷不光能打斷對手的比賽節奏,更能激勵本方隊員的參與比賽的競爭力,而且,搶斷成功后,本方就獲得了一次難得的防守反擊的機會。在對方處于進攻的態勢下,防守上必然力量不足,此時獲得反擊機會,無疑是絕殺。總體來講,搶斷的成功,減輕了自己球隊的防守壓力,增加了對方的壓力,形成進攻上的有利形勢,激發了全球隊的比賽激情。當然,如果對方搶斷成功,給本隊帶來的也是相同的打擊。

3.3 爭搶籃板球能力

一般意義上,組織后衛一般是身材相對“單薄”,身體對抗較“差”的隊員實施,所以,組織后衛的作用重在組織,爭搶籃板球好像不是他們的職責,但是,很多情況下,組織后衛可以沖搶前場籃板球,也可以盡量輔助隊友保證后場籃板球質量,并借機很快的發動進攻。這種進攻往往效率很高,因為處于外場的后衛,對全局看得很清楚,他能明確的知道本方隊員的位置,知道對方的防守弱點,這些都增加了進攻的成功率。

3.4 攻擊性防守能力

近年來,籃球技術發展很快,球場上對隊員的要求也越來越高,就防守來講,攻擊性防守就是一個很有技術含量的規范。相對于消極性防守來講,攻擊性防守更強調逼搶、緊逼,以此迫使對方犯錯誤,為本球隊爭取進攻機會。如此,我們也可以讓對方球隊按照我們的步調走,打亂其進攻路子,快速組織本方進攻。還有一點,比賽中增加封蓋,利用難得的蓋帽機會,打破對方進攻,讓對方不能輕易出手,堅守對方進攻機會,為比賽勝利打下基礎。

4 結論與建議

4.1 結論

首先,需要勤奮努力的練習技戰術,采用有效的訓練方法提高球隊的整體水平。

其次,籃球運動的核心隊員是球隊中起主要作用的人物,是場上戰術的組織和指揮者,被稱為球隊的靈魂和教練的助手。由于絕大多數核心隊員由后衛擔任,所以通常稱其為全面型核心后衛。這種類型的后衛是具有較高的組織能力、較強的攻擊能力和助攻能力的后衛。他們心理素質好。頭腦清醒,判斷準確,有良好的技巧和靈活性,在比賽中往往能起決定性作用。

最后,訓練中,教練的戰術思想、訓練手段和側重點等對后衛進攻有著很大的影響。

4.2 建議

訓練過程中強調基本功的扎實性以及隊員技術的全面性,加強在高強度對抗下隊員技術運用能力的訓練與提高;培養良好的戰術意識,尤其是組織后衛撲捉戰績,調動其他隊員的控場能力和應變能力。

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