秦 濤
(國家新聞出版廣電總局無線局五○一臺 云南 昆明 650302)
基層單位圖書室開展社會主義核心價值觀培育工作路徑分析
秦 濤
(國家新聞出版廣電總局無線局五○一臺 云南 昆明 650302)
基層單位圖書室因其特有的文化氛圍和基層文化作用,社會主義核心價值觀在培養基層教育與實踐中發揮著重要作用。為了將核心價值觀培養與實踐工作的開展融入到圖書室日常工作中,我們結合基層圖書室特點與實際工作開展核心價值觀實踐研究,為核心價值觀在培養實踐基層工作的開展提供理論與實踐支持。
基層單位圖書室;社會主義;核心價值觀;培養;實踐
隨著十八大的召開,黨中央提出了社會主義核心價值觀理念,并高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。隨著工作深入,中辦下發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,指導社會各界積極地開展培養實踐工作。在這種形勢下,作為基層文化陣地的單位圖書室在核心價值觀培養過程中發揮著重要的作用。為了更好地利用單位圖書室開展社會主義核心價值觀培育工作,我們結合培養理論和圖書室實際工作開展實踐研究。
在社會主義核心價值觀培養過程中,單位基層圖書室可以發揮自身具有的特殊優勢,書籍專業知識的力量開展工作提高核心價值觀培養效率。為了做好社會主義核心價值觀培養工作,黨中央和許多研究者撰寫了許多與核心價值觀培養和實踐方面的有關書籍。如中央黨校編寫的等書籍都對核心價值觀進行了詳細的介紹與闡述。單位基層圖書室引進這些專業理論研究書籍后可以開展專項書籍的展覽、借閱活動。其工作方法包括了以下幾點。一是將社會主義核心價值觀圖書介紹編織成宣傳手冊、宣傳畫在單位內進行發放和張貼,開展宣傳工作。二是在圖書室開辟專用空間,設置專業理論書籍的展覽和介紹平臺,提高群眾對核心價值觀的關注度。三是在圖書借閱中著重介紹核心價值觀圖書的特點和主要內容,為讀者借閱核心價值觀圖書做好參謀。
在核心價值觀培養過程中,基層圖書室可以利用自身文化優勢開展實踐工作,積極推進核心價值觀文化理念建設工作。其實際工作包括了以下的兩點內容。第一是建立網絡交流論壇。基層圖書室可以利用網絡資源優勢,在網絡中設立單位核心價值觀專項網絡論壇。專業圖書交流論壇的設立可以很好地促進讀者在核心價值觀學習中的心得、經驗交流,同時促進了圖書管理人員理論學習的機會,具有很好的實際學習效果。第二是舉行讀書心得征文活動。在核心價值觀培養學習過程中,圖書室可以協調單位、工會等部門開展核心價值觀讀書心得征文活動。活動中,讀者根據自身的讀書心得利用論述文、詩歌、散文等文體進行投稿。管理人員將優秀的文稿公開在單位進行展示,或進行發表。這項活動的開展可以很好地促進單位核心價值觀學習的積極性。
基層圖書室因受到自身資源和工作人員數量約束,核心價值觀培養工作的規模受到了嚴重制約。在這種情況下,利用聯合共建模式,架設核心價值觀培養合作機制就成為了基層圖書室管理者的主要創新工作模式。機制建立包括了以下主要因素。一是內部聯合共建。核心價值觀培養作為思想政治工作的重要內容,在單位的組織、工會、宣傳等部門的工作中都占據著重要位置。所以圖書室可以在聯合這些單位部門進行聯合培養學習,提高其工作質量和效率。二是完成外部的聯合共建。作為社會主義理論建設的重要組成部分,其培養是一項社會集體性工作。所以單位圖書室可以利用這一特點,與其他單位、高等院校、地方等基層圖書室,以及地方黨校等理論研究部門開展合作共建,實現資源、人力以及理論研究成果的共享。
開展社會主義核心價值觀培養工作的最終目的是開展有效地實踐活動,為社會主義建設的開展提供支持。在這種背景下,基層圖書室應結合理論教育內容,為核心價值觀培養建設實踐平臺。其主要的工作包括了以下內容。一是建設文化教育平臺。在核心價值觀培養實踐中,我國的革命傳統和傳統文化教育占據著重要位置。而在圖書室的日常工作中,管理人員利用圖書資源的優勢,可以建立起宣傳教育平臺,為價值觀實踐提供支持。二是建立公益服務平臺。在核心價值觀實踐平臺中,基層圖書室的公益服務與宣傳作用也是很重要的。如針對貧困地區學生帶頭開展圖書與文具的捐助活動,鼓勵單位員工將家中不用的書籍和文具捐助給貧困地區學生。這種公益活動開展對核心價值觀實踐過程發揮著重要作用。
在社會主義核心價值觀培養過程中,單位基層圖書室因其特有文化氛圍發揮著重要作用。圖書室管理者結合核心價值觀培養理論和圖書室實際工作內容進行分析與實踐研究,將核心價值觀培養與實踐內容融合進圖書室日常服務中,為基層圖書室在核心價值觀培養中的作用提供理論支持。這一研究的開展為基層文化單位在核心價值觀,以及社會主義理論實踐中的作用也起到了很好的實踐作用。
[1]李陽.論基層圖書館建設[J].公共圖書館.2013(01):21-25.
[2]馮留建.社會主義核心價值觀培育的路徑探析[J].北京師范大學學報(社會科學版).2013(02):14-19