探討高職院校圖書館的文化建設

袁 媛

（德州職業技術學院 山東 德州 253034）

探討高職院校圖書館的文化建設

袁 媛

（德州職業技術學院 山東 德州 253034）

校園文化是一種氛圍、一種精神，是一所學校綜合實力的反映，是學校形象文明程度的重要體現。而圖書館是學校的文化信息中心，是校園文化建設的重要保障，與校園文化建設有著密不可分的關系。然而我國高職院校圖書館閱讀文化研究還有待于進一步提高，不僅要追求數量，更要注重學術研究的創新，由此，圖書館急需宣傳自己、推廣自己。

高職院校；圖書館；文化建設

一、高職院校圖書館在校園文化建設中的定位

圖書館豐富的館藏文獻資源，不僅為學生提供了借閱服務，還能夠從思想上引導學生熱愛學習，培養良好的閱讀習慣。同時，圖書館也是教師備課和完善教學的重要場所，從師生知識服務視角來看，圖書館可以為廣大師生提供各種知識的積累，還可以拓展學生的學習視野，為廣大師生提供文化支撐。對于傳統課堂教育來說，圖書館館藏資源能夠延伸課堂知識體系，為學生提供第二課堂，幫助學生從中獲得豐富的知識，開發學生的潛能，增強學生的實踐能力等。另外，作為高職學生的第二課堂，圖書館在其自身館藏資源中，還能為教師提供借閱服務，彌補其知識的局限性，特別是現代網絡技術、數據庫技術的運用，豐富的館藏信息資源更是廣大師生開闊眼界的良師益友。

對于圖書館日常管理來說，每天都在與文化對話，每天都在接受學生的咨詢。為此，利用圖書館來構建校園文化陣地，積極通過豐富多彩的借閱服務來發揮館藏資源的信息優勢，讓學生在借閱及知識講座中更好的獲得信息知識，豐富課外生活。圖書館在發揮文化教育功能的同時，還能從其閱讀環境的美化上，積極推進思想道德素質教育，特別是幽雅的讀書環境，人性化的借閱方式，都可以引導學生積極向上，凈化他們的心靈，幫助學生自主的獲取信息，養成良好的借閱習慣和認知力。

二、高職院校圖書館對學生思想素質的培養

高職院校圖書館的文化蘊藏著學校獨有的思想精神，生活和學習在這種文化氛圍下的人們，無不受其潛移默化地影響，而“潛移默化”的作用是持久而深刻的。學生對自己身邊正發生或曾發生的事物及其蘊含的精神內涵是最容易認同和接受的。因此，高職院校圖書館是學校對學生進行思想道德素質培養的重要且極為有效的教育資源。

高職院校圖書館重視地方文化傳承，充分利用這些重要而有效的教育資源，貼近地域、貼近社會、貼近生活，對學生開展思想政治教育，將能有效引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而有效提高學生的思想道德素質。學生追求的是高品位的精神生活，而校園文化對他們的思想觀念、價值取向和行為方式都有著潛移默化的影響，具有重要的育人功能。圖書館能為讀者提供優雅舒適、和諧溫馨、具有濃厚文化底蘊的閱讀環境，使讀者感到圖書館不僅能增長知識，而且能陶冶情操、啟迪智慧、愉悅身心，使他們成長為一個人格健全、知識豐富、能力出眾的創造者。

三、高職院校圖書館文化建設的有效途徑

(一)不斷豐富館藏資源

館藏文獻資源是高職院校圖書館文化建設的基礎。當前，某些高職院校的一部分文獻還是中專時購買的，對現在的高職生已無可利用的價值。因此，圖書館要結合自身特點和讀者的閱讀需要，建立和配置合理的文獻資源保障體系，保證藏書能滿足讀者的需求。同時，信息化發展迅速的今天，要加強數字資源的建設，多建立與本校專業相關的數據庫，針對高職生的思維特點，重視搜集名家學者對于文化、藝術、科技、工藝流程、心理、就業等視頻資料，更好的為學生提供方便快捷的閱讀服務。

（二）提供舒適閱讀環境

寧靜、明亮、舒適的閱覽室，是讀者閱讀的天堂，能夠使他們對閱讀產生興趣。過去的讀者獲取知識的途徑主要是紙質資源，今天的學生更喜歡通過上網獲取各種信息。他們喜歡坐在有空調的閱覽室，敲打著鍵盤，邊聊天、邊上網沖浪、邊玩游戲、邊聽音樂、邊閱讀書刊等多樣化學習。因此，吸引高職生的圖書館一定是有豐富數字資源的圖書館，一定是網絡化的圖書館，一定是實體空間和虛擬空間相互交融的圖書館，而不是只有幾組書架和幾張桌子的圖書館。這樣才能更好的吸引讀者走進圖書館、使用圖書館。

(三)推廣現代化通訊閱讀模式

隨著人們閱讀層次的上升，利用現代化通訊手段開展閱讀推廣，成為推廣服務的發展趨勢。利用通訊工具把世界優秀文化和本館資源傳播給廣大學生，適應讀者任何時間、任何地點以及碎片化閱讀的需要，也是高職院校圖書館服務手段創新的必然走向。一是利用網絡技術把圖書館最新資源發到師生手機上，開辟手機圖書館業務，以便讀者隨時隨地閱讀；二是開通圖書館微博。圖書館可以找專人負責開通運營圖書館微博，圖書館每次上新之后，可以隨時發微博宣傳，挑選具有代表性的圖書，將其簡介、館藏地、封面內容發到微博，并將新書做相關鏈接；三是還可以通過電子郵件、QQ群、微信等多種渠道為讀者提供服務。

(四)開展高職院校圖書館閱讀活動

高職院校應充分利用館內資源，開展豐富多彩的讀書活動。如可主辦讀書節，讀書節是普及校園閱讀、提升校園文化水平的重要方式，是對圖書館資源與服務的宣傳，也是豐富圖書館服務項目的重要手段。還可主辦征文比賽、讀書攝影比賽、辯論比賽、書畫比賽等。

四、總結

開展圖書館與校園文化建設關系研究，積極從營造圖書館的借閱環境上，推進校園文化主體思路的豐富與實施。高職院校圖書館是學校校園文化建設的重要領域，也是提升學生閱讀能力，增強閱讀素養的關鍵場所。一方面要從圖書館自身管理上積極營造良好的文化環境，拓展圖書館的借閱服務途徑，充分發揮圖書館的文化教育功能，另一方面從與校園文化的關聯與同步上，結合高職教育學生身心特點，積極改進館藏資源服務方式，共同促進校園文化建設獲得新的提升。

[1]趙涵,趙慶齡.淺談圖書館在校園文化建設中的地位與作用[J].科技信息,2012（1）.