文/劉林霞 高 剛 袁巧菊
論醫療糾紛產生的原因及對策
文/劉林霞 高 剛 袁巧菊

我國正處于醫療的轉型期,目前醫患關系緊張,醫療糾紛日益增多。本文根據目前醫療糾紛的現狀,分析醫療糾紛產生的原因及其危害,提出預防醫療糾紛的可行性對策,改善我國目前緊張的醫患關系,從而構建和諧醫患關系。
醫療糾紛危害 醫患溝通 預防 患者期望值管理
醫療糾紛的概念
對于醫療糾紛,目前還沒有形成較為權威的定義。有學者認為,“醫療糾紛泛指發生在醫療機構、醫務人員和患者及其家屬之間的所有糾紛,包括醫患雙方因診療護理產生的危害和不良后果引起的分歧和爭議,也包括診療護理過程之外發生的相關糾紛1。”還有學者認為,“醫療糾紛是緊緊圍繞醫療行為展開的,那種將患者與醫療機構發生的爭執都定義為醫療糾紛的觀點是不恰當的,此舉擴大了醫療糾紛的范圍2。”目前我國法律、行政法規、部門規章等沒有專門對醫療糾紛作出具體定義。但是我國個別地方人大或政府出臺的地方性法規或政府規章中能夠看到對醫療糾紛的明確定義,如《舟山市醫療糾紛預防與處理暫行辦法》規定:“本辦法所稱的醫療糾紛,是指醫療機構及其醫務人員在為患者提供診療康復服務過程中,出現了不良結果,由此產生或引發的爭議3。”筆者認為:醫療糾紛泛指發生在醫療機構、醫務人員和患者及其家屬之間的所有糾紛,包括醫患雙方因診療護理產生的危害和不良后果引起的分歧和爭議,也包括診療護理過程之外發生的相關糾紛。
醫療糾紛的特點
從數量上看,醫療糾紛明顯增多。形成這一特點的主要原因是醫患關系惡化、患者對醫務工作者和醫院不信任、患者維權意識增強。現在患者樹立了消費觀念,認為自己是“醫療消費者”,從內心里淡化了醫療行業的特殊性,在看病的過程中時時有維護消費者權益的意識,患者就對醫療機構及其醫務人員提供的醫療服務要求更高,有時甚至很苛刻。
從內容上看,整合最近三年的醫療糾紛發現,臨床技術性糾紛少,非技術性糾紛急劇上升,醫療糾紛數量明顯增加,特別是《侵權責任法》實施以來,由其引起的訴訟也呈增加趨勢,但因臨床技術導致的醫療事故數量卻并沒有相應增加。
從處理途徑看,出現糾紛后患方選擇正當途徑解決的開始增多;打砸醫院事件相對減少。首先,《醫療事故處理條例》及其配套文件出臺,增加了患者對處理途徑的信任感。其次,政府相關部門對擾亂醫療機構秩序的惡性事件的打擊與處理也抑制了患者對醫療糾紛處理的不理智甚至違法行為。第三,各種新聞媒體對醫療糾紛事件報道也開始采取慎重態度。
從索賠數額看普遍巨大。賠償數額增加,給很多醫院帶來了沉重的負擔,甚至有的醫院因此倒閉關門。
從處理過程看整個糾紛處理難度增加。如今患者對醫療糾紛的認識提高,以醫院正常的工作秩序來迫使院方滿足其要求。患者對診療護理服務的要求提高,增加了潛在的院方過失因素,患者在糾紛發生后抱著“大鬧大解決,小鬧小解決,不鬧不解決”的心理,越來越多的患者或家屬興師動眾,動輒破壞醫院設施甚至攻擊有關醫務、管理工作人員,造成傷醫事件,嚴重干擾醫院正常工作秩序。
醫療糾紛的現狀醫患糾紛已經成為一個日益升級的社會現實問
題擺在我們眼前,亟待解決。中國醫院協會曾對全
國270家醫院進行專項調查,結果顯示:59.63%的醫院發生過因病人對治療結果不滿意,擾亂醫院正常診療秩序、威脅醫務人員人身安全的事件;76.67%的醫院發生過患者及家屬在診療結束后拒絕出院且不交納住院費用的情況;61.48%的醫院發生過病人去世后,家屬在院內擺設花圈、燒紙、設置靈堂等事件4。醫療糾紛的頻繁發生,帶來了極大的負面影響,近年來由于諸多因素出現了醫患關系緊張、醫療糾紛增加、醫療糾紛升級進而演化為醫療暴力現象。中國醫師協會公布2013年1月至10月共發生了20起惡性傷醫事件。
醫療糾紛的危害
醫療糾紛的危害是巨大而深遠的,無論是何種類型的醫療糾紛,都將給醫患雙方帶來許多負面影響甚至危害。
就患者而言,醫療糾紛往往需要牽扯很大的精力、財力;反復地回憶、復述不幸的事情也會給患者造成精神上的痛苦;此外,在情緒激動時采取的過激行為造成社會危害的還需要承擔相應的法律責任。
就醫療機構而言,部分醫療糾紛嚴重干擾正常的醫療秩序;加重醫護人員的心理負擔,降低他們的工作熱情并傷害到執業自尊心及自信心;每年幾百萬的賠償加重醫院的經濟負擔,給醫院造成巨大經濟損失。
就社會而言,醫療糾紛的調查往往占用大量的社會資源,成本甚高;患者之間的信任程度不斷降低,最終引發醫患信任危機,不利于醫學的發展及和諧醫療環境的構建,最終損害的還是全體公民的切身利益。
關于醫療糾紛產生的原因有很多方面,筆者認為目前我國還存在以下三方面的問題。
醫學教育體制不完善
目前我國醫學院校教育體系存在問題,醫學教育只強調專業課的學習,只訓練專業技能,對于醫患關系等人文課程缺乏重視。通過調查統計發現我國目前很多醫學院校只開設《思想道德修養與法律基礎》,法律基礎部分只對我國現行幾大部門的法律進行粗淺的學習;只有少數醫學院校開設《侵權責任法》《中華人民共和國執業醫師法》《護士條例》《傳染病防治法》《中華人民共和國藥品管理法》等課程作為學生的選修課,而在課程的內容體系、課時的安排上存在很大的隨意性5。目前幾乎沒有任何醫學院校有針對醫療糾紛方面內容的課程設計。
醫患缺乏溝通
醫務人員缺乏溝通意識。在醫患關系緊張的當下,醫患之間的不信任主要原因是醫務人員在溝通中出現“溝通漏斗效應”,缺乏溝通意識,缺乏必要的溝通技巧。醫療機構和其他場所不同,患者對醫務人員的語言比較敏感,而部分醫務人員在與患者談話過程中不注意自己的語言表達,患者誤解,有時感覺自己沒有得到尊重,導致患者心里惱火,一旦醫務人員有什么過失,患者就會抓住不放最后導致醫療糾紛。
患方期望值過高
患者維權意識增強。隨著社會的發展,人們用法律保護自己的意識有所提高。在醫療服務的過程中,一旦發現自己的利益受到損害,會用法律維護自己的利益,這也是醫療糾紛明顯增加的原因。缺乏醫療常識,醫學是個專業性比較強的學科,患者對醫學知識缺乏了解,雖然醫務人員都履行了告知義務,有時患者也簽了字,但對診療過程中發生的并發癥、醫療意外、后遺癥并不理解。
我國正處于醫療體制轉型期,人們生活質量的提高,看病意識的改變及法律意識的增強等綜合因素,使醫患之間存在的問題日益凸顯,已成為目前社會關注的焦點。
轉變觀念 完善教育體系
我國醫學院校應在貫徹現代醫學教育理念的基礎上轉變觀念,完善教育體系,真正做到通過課程的開設改善目前社會醫患關系緊張的局面。醫學院校應專門開設《醫患溝通與醫療糾紛防范》這一必修課,并作為高等醫學教育課程體系的重要組成部分。教育主管部門和醫學院校應進一步增強和提高醫藥人才培養質量意識,緊貼我國目前社會醫療體制轉型發展需要,結合當前醫患關系緊張和醫療糾紛的現狀,合理地安排《醫患溝通與醫療糾紛防范》課程。醫療糾紛處理與防范課程是一門理論聯系實際綜合性的交叉學科,教課老師必須是專業化的教師隊伍,這樣才能講好《醫療糾紛處理與防范》課程。教師可以從醫院選出從事醫療糾紛處理的醫學專家和法學專家擔任,這樣在教學過程中可以通過理論并結合目前醫療糾紛的現狀,激發學生學習的積極性和主動性,實現提高學生法律素質和增強醫療糾紛防范的教學目的。通過課程的學習讓走向工作崗位上的醫務人員能夠充分理解什么是醫療糾紛,幫助他們正確認識醫患關系,做到依法行醫,依法處理醫患矛盾,對實際工作中減少醫療糾紛具有非常重要的指導意義。
強化醫患溝通 尊重患者知情權
溝通也是醫患之間對醫學理解的一種信息傳遞過程,是為患者的健康需要而進行的,它使醫患雙方能充分、有效地表達對醫療活動的理解、意愿和要求。目前醫患關系緊張的原因雖說是多種多樣,本質上是制度使然。而醫患矛盾的發生也有現實層面上醫患之間缺乏相互信任的問題。
醫患關系培訓
醫務人員對醫患關系缺乏認識,相關的法律知識薄弱。發現和預防醫療糾紛的核心正是醫務人員,因此定期對臨床醫務人員培訓醫患關系知識非常必要,要讓培訓貫穿于醫務人員的整個職業生涯。
強化醫療風險告知意識
重視患者知情權是醫療行為具有侵害性、高風險性、風險無法規避性等特征決定的。《侵權責任法》第五十五條明確規定:醫務人員在診療活動中應當向患者說明病情和醫療措施。需要實施手術、特殊檢查、特殊治療的,醫務人員應當及時向患者說明醫療風險、替代醫療方案等情況,并取得其書面同意;不宜向患者說明的,應當向患者的近親屬說明,并取得其書面同意。醫務人員未盡到前款義務,造成患者損失的,醫療機構應當承擔賠償責任6。知情同意書具有病歷資料、書證的性質。
患者期望值管理
最近三年醫療賠償數據調查顯示,醫療糾紛的處理難度逐漸增加,醫療糾紛的患者及家屬索賠金額越來越高,增加了醫院的經濟負擔,部分醫療糾紛嚴重挫傷了醫護人員的積極性,也導致了醫療機構在本地區的負面影響。基于此,筆者使用“患者期望值管理”這一概念。加強期望值管理要做到以下幾點。
解釋病情時同科室醫生和護士要保持一致,不能因不是自己的病人就根據個人的經驗談自己的觀點,因同一科室醫護人員不同的解釋,讓患者不知應該相信誰,導致誰都不相信,整個科室乃至整個醫院在患者心目中會產生一種被蒙騙的感覺。
不同的患者病情的變化具有不規律性,要充分告知患者及其家屬,讓其知道目前病情變化情況及未來可能的演變方向,預防患者在好轉的情況下突然惡化,使患者家屬心理承受不了。如果等到病情惡化后再告知,患者家屬會認為醫務人員在推卸責任。
對臥病在床的患者來講,醫護人員在告知時要注意,因為患者此時情緒很低落,心理承受能力有限,不負責任或過度的告知,會出現患者不是被疾病折磨倒,而是被醫生的告知擊倒,從而給醫生增加后續治療上的難度。
告知患者要清晰。一方面,醫生要給患者有重點的告知,要說透,不僅讓患者簽字,在簽字前一定保證聽明白,理解透。另一方面,要對患者充分的告知,要通俗簡練,避免專業術語過強,反復和患者及其家屬溝通,這樣才能避免患者產生誤解。最后,這種告知具有可持續性。要伴隨著患者的整個診療過程,對于患者在診療過程中發生的情況、具體的方案及費用等要讓患者及其家屬做到心中有數。
通過對患者期望值進行有效管理,讓患者清楚明白地知道自己的治療效果、住院時間、治療過程、大概費用及服務質量等。醫務人員首先要分析每位患者期望值的影響因素,從而進行合理的引導與有效的干預,防止患者期望值的擴大和遷移。醫護人員要積極引導患者期望值并維持在一個合理的水平。同時要注重加強醫患之間的有效溝通,充分考慮個體差異,取得患者的理解與配合。再次要注重診療服務細節與技巧,通過醫務人員的語言、動作、表情等細節給患者帶來愉悅的心情。最后在耐心傾聽中真正了解患者的期望值,及時甄別出不合理的期望值并及早進行干預,將醫療糾紛隱患消滅在萌芽狀態。
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/ 河南大學第一附屬醫院
2012年度河南省教育廳科學技術研究重點項目
項目編號:12A330001