新形勢下高校團委創新學生工作的思考與建議

丁洛陽++王夢芝

摘要：高校團委是高校的重要基層組織，是高校開展學生工作的直接執行者，其工作對高校優良學風的形成、校園文化的建設、學生綜合素質的培養都有著至關重要的作用。然而，隨著經濟的發展和教育體制改革，目前，高校團委原有的部分工作方式已經不再適用。在這種新形勢下，高校團委應主動思考新思路，積極創新方法，推動學生和高校的共同發展。

關鍵詞：新時期；高校團委；創新學生工作

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）01-0046-02

高校共青團工作作為高校教育事業的一個重要組成部分，是貫徹落實黨的教育方針的重要執行者之一，是大學生開展思想教育，進行科技創新以及從事素質拓展的主體。在高校團委的努力下，為實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧培養出了一批又一批的優秀學子。但隨著經濟社會的迅猛發展、教育體制改革的明顯加快，以及政治多極化，多種思想文化潮流的碰觸日益頻繁，使得學生的思想出現了多元化和個性化的趨勢，對學生的思想教育和價值取向教育的難度增加，而作為學生工作的基層崗位的高校團委更是首當其沖，面臨著新的挑戰和更高要求。

一、新形勢下高校團委加強學生工作的意義和必要性

1.有利于學風建設，形成奮發向上的新風氣。高等學校的主要任務是培養高素質人才，而加強學風建設是實現高校人才培養目標的重要措施。學風，一指學校的治學精神、治學態度、治學原則；二指學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。學風的好壞直接影響到學校教育改革的深化以及教學質量的提高。一個良好的學校往往具有濃厚的學風基礎。通過培訓選拔學生干部，加強共青團組織建設以及進行大學生素質拓展等一系列團委工作，將良好學風建設的理念貫徹于其中，堅定學生的理想信念，樹立正確人生觀，讓學生在實踐和溝通中學習培養良好的學風，真正融入寓教于樂、寓學于樂的理念，促進良好學風的形成。

2.有利于推進校園文化建設，形成良好氛圍。校園文化是一種以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。它是一所高校特色所在，是學校生命的重要體現。團委通過組織學生社團，舉辦一系列豐富多彩的文體活動，在校園中營造產生了校園讀書文化、校園娛樂文化、校園社團文化以及校園網絡文化等，這些都對當代大學生的精神、素養、心靈以及人格產生了潛移默化的影響。

當前，我國正處于社會轉型階段，各種各樣的觀念文化充斥著人們的眼球，一所高校如果沒有自己特有的校園文化，就容易受那些相互激蕩的社會文化影響，導致高校師生迷失方向，價值觀念丟失，既不利于高校師生的健康成長，還不利于高校本身的長遠發展。

3.有利于拓展學生的綜合素質，促進全面發展。大學生是繼續建設社會主義，實現“中國夢”偉大事業的接班人，團委作為開展學生工作的主體，能夠充分利用各種校內校外資源為在校大學生提供素質拓展的平臺，加強大學生的綜合素質教育，培養大學生接觸社會、適應社會的綜合能力，促使他們在社會中能夠更好更自由的發展。

二、目前高校團委在學生工作中現存的問題

1.管理觀念滯后。在經濟全球化、文化多元化、信息網絡化以及教育大眾化的沖擊下，大學生的思想也出現了多元化及個性化。這使得高校團委對學生思想發展變化的方向難以把握，對學生開展思想政治教育的難度越來越大，這對高校的思想政治教育工作的方式、體制和機制提出了新的更高的要求。而現實情況是，作為高校學生思想教育的直接執行者，高校團委在思想、行動和技術上應對準備還相對滯后，從事團委學生工作的老師的觀念還沒能真正轉變，尚未意識到改變工作方法的緊迫性，大多還是使用過去一套老辦法對高校學生進行教育管理，這顯然行不通。

2.培養學生干部的工作模式不合理。學生干部是指在學生正式群體或組織中擔任領導工作或管理工作的學生，他們是師生之間聯系的紐帶，是對學生進行管理及思想政治教育的助手，也是高校推行學生政治教育的“催化劑”。高校團委學生干部具有雙重身份，他們作為學生是團委的服務對象，作為干部又是團委工作者，他們的素質、工作主動性的程度，對學校的各項工作都起著重要的作用。

3.學生會與社團聯合會等學生自治組織自主性不高。學生會與學生社團聯合會等學生自治組織是建立高校團委與學生之間聯系的橋梁，是高校團委開展學生工作的重要環節，有很大一部分工作都是由學生會等配合完成。但是目前，大多數高校的學生會及學生社團的群眾性自治組織的性質沒能充分體現，管理模式上大多是部員服從部長指揮，部長服從主席指揮，而主席最后服從高校團委指揮，團委政策性的下達指令，學生會等組織圍繞團委的“指揮棒”開展工作，這看上去似乎有利于開展管理和思想政治教育等工作，可是卻也使得學生會等學生自治組織的“官方”感覺趨重，對普通學生在學習生活中遇到的實際困難關心不夠，組織的活動參與性不強，不能適應大多數學生的課余興趣需求，造成廣大學生對這樣的學生組織失去信心與興趣，還會使得他們的領導者——高校團委在學生心目中的地位有所降低，脫離廣大學生。這既不利于培養學生的主體意識，也有悖于目前對人才培養自主性、個性化、綜合素質高等培養目標的需求。

三、新時期高校團委創新學生工作的幾點建議

由于高校團委的工作很大一部分都是由學生會、學生社團等學生自治組織配合完成，而這也是培養鍛煉學生各方面素質的重要途徑，并且學生對團委工作的認識也大多集中在對校園活動的開展和學生會的組織工作上，因此，筆者僅就這幾個方面對高校團委如何創新性開展新時期學生的工作提幾點淺見。

1.以生為本，把培養優秀學生放在工作的首位。教育的主要目的是培養德智體全面發展的學生。“一切為了學生，為了學生的一切”這不是一句空喊的口號，作為高校教育的直接執行者——高校團委，更應該將這作為自己開展工作的一條最重要的準則，因此，如何開展引導式的培訓工作就非常重要。培訓對于學生來說是非常重要的，這不僅可以直接豐富個人的知識，增強個人的素質，還可以辨別個人的發展潛力，有針對性地開展培養工作。endprint

2.開展適應新形勢下利于學生發展的校園文化活動。新的工作模式應該以培養適應新時期社會對自主性、多元化人才的要求。創新工作方法，并不是指完全摒棄團委“指揮棒”式的工作模式，放縱學生，而是一種“指而不揮”的工作模式。在學生工作中，給予學生會等自治組織更大的自治權，由團委指明一個大方向，在具體工作上要大膽的讓學生干部放手去做，給予他們更大的自由，充分發揮學生的主觀能動性。切忌“包辦”學生事務，以實現學生的自我教育、自我管理、自我服務。

3.執行有效的管理制度和激勵制度。目前一些學生自治組織“官方”氣味比較重，不能夠切實從學生的需求出發、只管不理等現象也有存在。如何解決當前生自治組織不切實關心普通學生學習生活中的需求、組織的活動參與性不強等問題，這主要還是應該從學生會等學生自治組織開始整改。如通過在選拔學生干部時將服務意識納入考核指標，并為他們開設一些關于服務意識養成的培訓課程，從而提高其對服務意識的認識和理解，提高為同學服務的自覺性和主動性。調動學生干部對廣大學生關注的熱情，真正了解學生發展的需求、關注學生的需求、并滿足學生的需求，真正體現學生在學校的主人翁地位。

四、結語

高校團委是高校的重要基層組織，其服務對象是廣大的高校青年學生，具有廣泛性和普遍性，高校團委工作的好壞對于大學生的成長成才起著至關重要的作用。誠然，目前高校團委通過開展高效的學生工作能夠培養出一大批優秀的學生干部，充分發揮其“變壓器”、“夜航燈”、“擺渡船”、“底板襯”的作用，借此全面地提升大學生的綜合素質，引導積極向上的校園文化，培養出奮發向上的精神風貌。但是，隨著新時期的形勢、高校學生特點等變化，高校團委也需要在新的形勢下認真分析目前團委工作中面臨的新的挑戰，在現有的工作模式上敢于創新，樹立全新的工作理念，積極準備應對措施，完善工作制度，使各方面都能協調運轉，充分發揮團委的作用。

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