“心眼手口”面面俱到 多樣活動(dòng)促師生成長(zhǎng)

劉亞靜

平谷區(qū)第七中學(xué)是一所地處城鄉(xiāng)結(jié)合處、融合本地與外地務(wù)工人員子女的農(nóng)村中學(xué)。為了更好地開(kāi)展活動(dòng)課和融合各種文化，學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展“心眼手口”面面俱到的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校師生的共同成長(zhǎng)。

社團(tuán)活動(dòng)“心到”：全員學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

學(xué)校采用多種形式推行《弟子規(guī)》。首先，每節(jié)課前2分鐘由學(xué)生誦讀，充分利用課余時(shí)間，化整為零，從點(diǎn)滴學(xué)起，從點(diǎn)滴做起；每日一讀，每周一查。其次，成立《弟子規(guī)》社團(tuán)指導(dǎo)小組，印發(fā)《弟子規(guī)》全文和譯文，由語(yǔ)文教師利用每周一節(jié)的校本課指導(dǎo)學(xué)生誦讀、理解、背誦。此外，校團(tuán)委指導(dǎo)《弟子規(guī)》社團(tuán)正副社長(zhǎng)帶領(lǐng)社員，通過(guò)國(guó)旗下演講、板報(bào)、宣傳欄展板和班會(huì)等形式，宣傳、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，青少年德性與智育共同發(fā)展，可謂春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。這是“心到”。

社團(tuán)活動(dòng)“眼到”：小記者眼觀六路

2012年2月17日，平谷七中小記者社團(tuán)正式成立。校團(tuán)委結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，為小記者們提供實(shí)踐、觀察、思考和寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的記者來(lái)校培訓(xùn)指導(dǎo)。

協(xié)助小記者社團(tuán)開(kāi)展系列采訪活動(dòng)。例如，“我與班主任零距離”“我身邊的雷鋒”“這就是我的黨員教師”“我眼中的七中”等。開(kāi)展采訪活動(dòng)時(shí)，校團(tuán)委指導(dǎo)小記者針對(duì)不同的班主任確定采訪話題；整稿、改稿、定稿的過(guò)程中，校團(tuán)委帶領(lǐng)語(yǔ)文教師進(jìn)行稿件的審閱，并提出修改意見(jiàn)，參與稿件評(píng)比；校園廣播時(shí)，對(duì)小記者進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，讓小記者們洪亮自信的播報(bào)之聲充盈校園。

聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的記者來(lái)校培訓(xùn)指導(dǎo)。給小記者進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，以激發(fā)興趣為主，以深入淺出地介紹專(zhuān)業(yè)內(nèi)容為原則。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，小記者們更專(zhuān)業(yè)、更自信了。

小記者們用他們勤于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不斷傳遞著正能量，就像一個(gè)個(gè)藍(lán)色的精靈，煽動(dòng)著隱形的翅膀飛向蔚藍(lán)的天空。這是“眼到”。

社團(tuán)活動(dòng)“手到”：手抄報(bào)妙筆生花

學(xué)校的手抄報(bào)社團(tuán)積極開(kāi)展活動(dòng)，并獲得了廣大師生的認(rèn)可與支持。

首先，依據(jù)校園生活和時(shí)事熱點(diǎn)，確定每月一期、每期一展的手抄報(bào)主題。例如，開(kāi)學(xué)之初，社團(tuán)成員確立的手抄報(bào)主題為“新學(xué)期，新氣象”，3月份手抄報(bào)的主題是“雷鋒就在我身邊”。其次，校團(tuán)委制定星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)社團(tuán)干部進(jìn)行手抄報(bào)的星級(jí)評(píng)比工作。評(píng)比結(jié)果除了在電子屏幕上滾動(dòng)播出外，還在學(xué)校共青團(tuán)手抄報(bào)展示欄中展示。最后，因?yàn)槊繉W(xué)期都會(huì)有新人加入，校團(tuán)委每學(xué)年初都會(huì)為手抄報(bào)社團(tuán)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計(jì)版面、調(diào)整字體、正確插圖等。

手抄報(bào)社團(tuán)通過(guò)對(duì)手抄報(bào)的設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，到最后的展示，不僅讓學(xué)生積累了知識(shí)，更通過(guò)展示手抄報(bào)展示了學(xué)生成長(zhǎng)的綠色軌跡。這是“手到”。

社團(tuán)活動(dòng)“口到”：青年教師協(xié)會(huì)“口吐蓮花”

學(xué)校團(tuán)委重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，成立青年教師協(xié)會(huì)。新進(jìn)校的年輕教師成為協(xié)會(huì)的新鮮血液，每周五第五節(jié)課是青年教師協(xié)會(huì)活動(dòng)的固定時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)確定的主題。例如，“師德培訓(xùn)”系列活動(dòng)之“班主任是怎樣煉成的”，主講人是張校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)曾當(dāng)過(guò)政教處主任，他根據(jù)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)談班主任管理工作的實(shí)例，有理有據(jù)地講述班主任的工作要事無(wú)巨細(xì)。他還有針對(duì)性地指出，青年團(tuán)員教師更應(yīng)以年輕為資本，勇于擔(dān)當(dāng)班主任工作，激勵(lì)青年教師不僅要當(dāng)一名教師，更應(yīng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

青年教師協(xié)會(huì)活動(dòng)形式多樣。例如，以研討的形式開(kāi)展了“和自己相遇——在教學(xué)中反思”活動(dòng)；組織教師赴校外考察學(xué)習(xí)，從山西的靈石二中到山東的即墨二十八中，協(xié)會(huì)教師親身感受了“和諧互助”課堂的高效，回校后都情緒高漲地投身到課改中。

校團(tuán)委希望，每名加入青年教師協(xié)會(huì)的教師都有秋天般的收獲，鍍上一層金色的外衣。沉淀和積累，讓青年教師成為了“口吐蓮花”的師者。這是“口”到。

編輯 肖佳曉