傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)書(shū)香校園

劉麗

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中具有教育和導(dǎo)向功能，在中小學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的題中之義。楊莊中學(xué)高度重視傳統(tǒng)文化建設(shè)工作，校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)頂層設(shè)計(jì)，率領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)全方位考察調(diào)研，設(shè)計(jì)學(xué)校項(xiàng)目方案，各部門(mén)分工明確、職責(zé)到人。學(xué)校建立專項(xiàng)管理制度，規(guī)范外聘教師和本校教師，采取長(zhǎng)短期課程、主題活動(dòng)等多種方式推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育。

開(kāi)展系列講座，發(fā)揮傳統(tǒng)文化藝術(shù)家的榜樣作用

從2013年開(kāi)始，學(xué)校每周一舉辦“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列講座。例如，揚(yáng)琴演奏家古成忠老師展示對(duì)多功能揚(yáng)琴的創(chuàng)造，葫蘆絲演奏家古野老師講述自己在創(chuàng)造吉尼斯記錄后的超越與突破，剪紙大師崔云博老師將我國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)帶進(jìn)校園，書(shū)法大家高源老師以數(shù)碼法解讀我國(guó)傳統(tǒng)行草書(shū)法……這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)家身上體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，如熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、友善待人、發(fā)明創(chuàng)造、堅(jiān)持不懈，都對(duì)學(xué)生起著引導(dǎo)作用，讓學(xué)生不僅了解了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”等方面的體悟。

創(chuàng)設(shè)特色課堂，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生根

學(xué)校將傳統(tǒng)文化引進(jìn)課堂，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化特色課堂，每周三、五下午的最后一節(jié)課都是傳統(tǒng)文化課程，從校外聘請(qǐng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)家為學(xué)生們上課，內(nèi)容豐富多樣，有硬筆書(shū)法、軟陶創(chuàng)作、快板演奏、耍花棍、抖空竹、踢毽子等。另一方面，充分挖掘各學(xué)科中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，通過(guò)提煉、升華，在課堂教學(xué)中開(kāi)展?jié)B透教育，增加學(xué)生在傳統(tǒng)經(jīng)典文化方面的積累和精神積淀。為此，學(xué)校建設(shè)了閱讀教室、美術(shù)教室、古琴教室……在閱讀課上，學(xué)生們閱讀先輩們的經(jīng)典著作，感悟書(shū)中的精神品質(zhì)，書(shū)寫(xiě)心靈的感受；在美術(shù)課上，學(xué)生們以自己的情感、知識(shí)創(chuàng)造美的作品，感受藝術(shù)的魅力；在古琴課上，學(xué)生們聆聽(tīng)千年前的曲目演奏，感受千年的文化傳承，深深體會(huì)文化的力量。

搭建活動(dòng)平臺(tái)，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)

為了讓學(xué)生更好地展示學(xué)習(xí)成果，學(xué)校組織了全校藝術(shù)嘉年華活動(dòng)。在嘉年華的會(huì)場(chǎng)上，學(xué)生們表演了英語(yǔ)歌舞劇、語(yǔ)文課本劇、親子班徽制作等。嘉年華活動(dòng)讓學(xué)生們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，體會(huì)到了人與人之間的友善和諧，抒發(fā)了自己對(duì)父母的感恩。

開(kāi)辟校外領(lǐng)域，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心田

學(xué)校建設(shè)了校外教育基地，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的芬芳浸潤(rùn)學(xué)生心田，融入學(xué)生們的日常生活。寒暑假，學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)班學(xué)生到首鋼基地進(jìn)行實(shí)地參觀、考察，讓學(xué)生充分感受到老一輩首鋼人愛(ài)崗敬業(yè)、不屈奉獻(xiàn)的精神。在參觀首鋼后，學(xué)生們抒發(fā)感受，創(chuàng)作視頻，還自編、自導(dǎo)、自演了電影《首鋼的變遷》。

總之，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，學(xué)校以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)為落腳點(diǎn)，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化占領(lǐng)課堂陣地，開(kāi)辟校外領(lǐng)域，搭建活動(dòng)平臺(tái)，深入實(shí)踐生活，取得了較為明顯的成效。在這些活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵與精神，并在老師的引領(lǐng)下用自己特有的方式抒發(fā)感悟，更好地成長(zhǎng)。