掌上故宮

納狄

掌上故宮

納狄

數字化是博物館的必經之路，故宮的導覽也是如此

由故宮推出的App《韓熙載夜宴圖》、《每日故宮》、《皇帝的一天》等在蘋果的應用商店里下載量不斷攀升，今年上半年《故宮陶瓷館》當選了“最佳應用”，故宮博物館館長單霽翔表示：“第七款App即將面世，主題是紫禁城里的皇族衣冠?！?/p>

和過去相比，這是個巨大的進步。比方說十年前去巴黎盧浮宮，想要在走斷腿前盡量不迷路，就得托人捎來厚厚的《盧浮宮指南》，售價17歐元。當智能手機普及，App成為生活必備品時，只需花18元人民幣，在應用商店里買下盧浮宮的導覽App即可。故宮的導覽也是如此，講解器和導游千篇一律的解說詞已經可以隨時在網上搜索到，人們需要更多元化的信息。

數字化是博物館的必經之路，在這條路上，智能手機的普及為博物館與公眾之間搭起了一座從未有過的橋梁。“買一張票，逛幾個小時”的相處模式被改變，購買大部頭藝術類書籍的美育模式也可能會被改變，像大都會博物館一樣，故宮也許會將自己180萬余件藏品和它最值得推介的建筑本身，變成數十個不同主題、不同風格的App，任人下載。

成年人的美術課

iPad上的《韓熙載夜宴圖》，用手指不斷向左劃開，恰恰能讓人們感受到此畫自卷首起展開的觀賞樂趣。

美觀的App對文字量都是精準控制的，但對于傳世名作來說，數十萬字的資料都不算多，App需要做到向人們傳遞更多的信息且保持畫卷的潔凈?！俄n熙載夜宴圖》將信息分層，手指縮放間，各取所需。

長卷鋪滿整個iPad屏幕，是“探索層”。長按住畫卷中某一點，就如同夜里秉燭觀畫，四圍逐漸暗淡，唯有指下有淡淡燭光，照亮夜宴中某位大人或家伎的臉，名字隨即就出現，點開，可以得知其人是中書省的紫微郎，或是多次在畫卷中出現、韓熙載最寵愛的妾伎王屋山。當劃到“擊鼓伴舞”的篇章時，王屋山再次出現，跳起了“六幺”舞——真人扮演的舞者扭動腰肢，與四周站立不動的畫中人毫無違和感。著名的電影美術指導葉錦添與臺北的“漢唐樂府”曾經制作過歌舞劇《韓熙載夜宴圖》，App主創邀請了歌舞劇團隊完成了這次的視頻拍攝和音樂編輯。

閱完長卷細節，可以縮小，回到“鑒賞層”，這一層有大量信息——構圖、色彩的語音講解、故宮專家講人物身份、繪畫技法的視頻、南宋文人自娛自樂的搬演視頻，如“點茶”、“李姬彈唱”等。

再縮小就是“總覽層”，長卷被壓縮成一個橫剖面，從引首、前隔水到“宴罷聆音”、“擊鼓伴舞”、“畫屏小憩”、“玉人清吹”、“夜闌余興”五個章節后的后隔水、拖尾，適合觀完整幅圖后的單點閱讀，不需要再滑動數次才能到達想看的部分。

《韓熙載夜宴圖》的風格、形式實際上是沿襲了故宮2013年試水之作《胤禛美人圖》，同樣都是用新的設計語言陪伴用戶去探索古畫，將單件藝術精品的美和其中涉及的人文風貌普及給大眾。

人們對它贊不絕口。首先是驚艷，每一次點擊都帶來嶄新的視覺感受，每一處字體都仔細斟酌。再之后，發現居然是免費，這比18塊錢的盧浮宮導覽要精細多了。

古代游樂園

上述這些明顯不適合小朋友——沉緩的古樂一起，估計他們的興趣就失去了大半。但《皇帝的一天》、《紫禁城祥瑞》卻像是專屬于他們的。

《皇帝的一天》畫風和配音全變了，開篇視頻簡直是動畫片：乾清宮外的小石獅子帶著一個少年進了紫禁城，如果少年在一天內學會了皇帝該做的事兒，小皇帝就可以溜出宮去玩了。于是在小獅子的帶領下，少年拿著一本手冊進宮了。

主界面是一個日晷狀的時鐘，上面是“子丑寅卯”十二個時辰，分別對應這小皇帝一天的早起、騎射、早讀、早膳、常朝、休閑、娛樂幾個環節，簡單點說這個App就像是一個打怪通關的游戲，只不過每一關要學會的是皇帝衣食住行的禮儀，雖然畫風很萌，游戲也非常簡單，但其中的信息量卻不小。

卯時起床（早晨五點），皇帝的一天就是從養心殿這個小院子開始的。第一個問答就皇帝睡哪間屋？據坊間統計，成年人的正確率也很低——四間房里有和師傅下棋的休息室，玩蛐蛐的娛樂室，其他兩間都是臥室，都可以睡，答案隨機——看到這里你會認為這個App太無厘頭了，不適合成年人。

但隨后，我們將會遭遇為皇帝搭配代表日月天地的四套朝服、上鬧鐘等任務，西洋座鐘不是人人都會用，要轉動中間的軸來調整表盤上的數字。這時會彈出開篇少年的那本手冊，進入故宮的“鐘表館”——這里有最好玩的2米高銅鍍金寫字人鐘，將機器人手里的毛筆蘸好墨汁，啟動開關，寫字的人就會搖頭晃腦地寫下“八方向化、九土來王”；除了西洋鐘，還有古代最早的計時器滴漏的工作原理。

這本手冊包括了速成手冊、文物、典故、地圖等部分，其實是系統地講了這款App里的知識點，算是這門課的教材，附帶衍生閱讀，生僻字都標注了拼音，很適合小學生閱讀。

但我們同樣可以向更多優秀的App那樣尋找方向。比如同樣是針對兒童，紐約的MoMA開發的 《MoMAArt Lab》，側重于對孩子藝術感覺的開發和互動，在畫圖板上創作作品，同時引申介紹MoMA的藏品。而故宮針對兒童的美育教育，目前依然停留在傳統文化的傳播上，沒有上升到開發孩子們對美、對藝術的探索上，好在形式已經存在，未來開發之路漫漫，有太多可能性。