早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用效果

早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用效果

肖永紅

目的探究早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用效果。方法本次研究對(duì)象為2013年5月～2014年5月于我院接受保健的兒童100例，隨機(jī)分組，對(duì)照組50例兒童實(shí)施常規(guī)保健，觀察組50例兒童實(shí)施早期綜合發(fā)展干預(yù)，將兩組兒童的保健效果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果在智能發(fā)育評(píng)分的對(duì)比中，觀察組兒童的結(jié)果優(yōu)于對(duì)照組兒童，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0．05）。結(jié)論將早期綜合發(fā)展用于兒童保健工作中，可促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)及智能發(fā)育。

早期綜合發(fā)展；兒童保健；應(yīng)用效果

為探究早期綜合發(fā)展在兒童保健中的應(yīng)用效果，我院特選取了100例健康兒童作為此次的研究對(duì)象，現(xiàn)具體報(bào)道如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

本次研究對(duì)象為2013年5月～2014年5月于我院接受保健的兒童100例，所有研究對(duì)象均為健康兒童且均自愿進(jìn)行保健，采用隨機(jī)數(shù)字表法將所有患者分為對(duì)照組與觀察組兩組。

對(duì)照組50例兒童，最大年齡為3歲，最小年齡為5個(gè)月，平均年齡為（1.54±0.32）歲；男性兒童與女性兒童各有28例、22例；該組兒童實(shí)施常規(guī)保健。

觀察組50例兒童，最大年齡為3歲，最小年齡為11個(gè)月，平均年齡為（1.61±0.12）歲；男性兒童與女性兒童各有27例、23例；該組兒童實(shí)施早期綜合發(fā)展干預(yù)。

將兩組兒童的年齡、性別等一般資料進(jìn)行對(duì)比，差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），觀察組與對(duì)照組可進(jìn)行對(duì)比研究。

1.2 方法

對(duì)照組50例兒童實(shí)施常規(guī)保健。為兒童建立個(gè)人檔案，并定期進(jìn)行體檢等。

觀察組50例兒童實(shí)施早期綜合發(fā)展干預(yù)。為兒童制定科學(xué)的訓(xùn)練方案，對(duì)兒童的飲食進(jìn)行干預(yù)，并對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo)。

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)

對(duì)兩組兒童進(jìn)行智能發(fā)育評(píng)分并比較，主要包括適應(yīng)性、運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言、社交行為五項(xiàng)，分值越高，則表明智能發(fā)育狀態(tài)越好。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS 17.0軟件對(duì)研究中所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，當(dāng)P＜0.05時(shí)，則認(rèn)為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，當(dāng)P＞0.05時(shí)，則認(rèn)為差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。智能發(fā)育評(píng)分等計(jì)量資料用（）表示，進(jìn)行t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

將兩組兒童的智能發(fā)育評(píng)分結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，觀察組兒童的結(jié)果優(yōu)于對(duì)照組兒童，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組兒童智能發(fā)育評(píng)分對(duì)比（，分）

表1 兩組兒童智能發(fā)育評(píng)分對(duì)比（，分）

注：*與對(duì)照組相比較P＜0．05

組別 例數(shù) 適應(yīng)性 運(yùn)動(dòng) 精細(xì)動(dòng)作 語言 社交行為觀察組對(duì)照組50 50 98．12±5．52*92．34±7．10 99．79±9．86*90．67±9．64 99．10±6．65*93．64±7．02 97．24±6．32*91．21±5．41 97．56±7．21*92．74±8．11

3 討論

隨著人們生活水平的提高，兒童保健引起廣大家長(zhǎng)的重視［1］。在遵循兒童發(fā)育的規(guī)律下，對(duì)兒童實(shí)施一定的保健措施能夠促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。有研究表示［2］，兒童的智能發(fā)育主要受兩方面的影響，一是先天遺傳因素，二是后天環(huán)境因素。在兒童的成長(zhǎng)發(fā)育中，先天遺傳因素為不可控因素，但可以給予兒童一個(gè)良好的后天成長(zhǎng)環(huán)境，給予兒童豐富的感官刺激，促進(jìn)兒童良好的發(fā)展［3］。

早期綜合發(fā)展干預(yù)主要是在兒童發(fā)育的早期給予患者體育及心理等方面的干預(yù)，為處于快速生長(zhǎng)發(fā)育階段的兒童提供適宜的生長(zhǎng)環(huán)境等［4］，促使兒童能夠健康的發(fā)展。具體措施如下：（1）為兒童制定符合其特點(diǎn)的訓(xùn)練方案，并就如何開發(fā)兒童的潛能對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，院方應(yīng)多組織具有交流性質(zhì)的比賽或游戲等，培養(yǎng)兒童的綜合能力。（2）對(duì)兒童的飲食進(jìn)行干預(yù)。針對(duì)兒童的喜好及其發(fā)育特點(diǎn)，為其制定合理的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方案。（3）對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo)。院方應(yīng)定期邀請(qǐng)兒童保健專家為家長(zhǎng)講解育兒方面的相關(guān)知識(shí)［5］，并安排交流環(huán)節(jié)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通等。

在本次研究中，將實(shí)施常規(guī)保健的對(duì)照組兒童與實(shí)施早期綜合發(fā)展干預(yù)的觀察組兒童進(jìn)行對(duì)比，結(jié)果表明，觀察組在智能發(fā)育評(píng)分中的結(jié)果高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

因此，將早期綜合發(fā)展用于兒童保健工作中，可促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)及智能發(fā)育。

［1］王桂榮，宋媛，黃敏，等． 兒童早期綜合發(fā)展在社區(qū)兒童保健中的推廣應(yīng)用［J］． 實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué)，2011，18（2）：279-280．

［2］曹育雄． 探討早期綜合發(fā)展在兒童保健工作中的推廣及應(yīng)用［J］．中外醫(yī)療，2012，31（4）：116-117．

［3］謝笑英，馬曉麗，林美英，等． 早期綜合發(fā)展指導(dǎo)在社區(qū)兒童保健工作中的應(yīng)用［J］． 中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健，2012，26（3）：67-68．

［4］王桂榮，宋媛，黃敏，等． 早期綜合發(fā)展在社區(qū)兒童保健中的推廣應(yīng)用［J］．江蘇衛(wèi)生保健，2011，13（2）：40-41．

［5］胡林春，劉雁飛，王珉，等． 淺析早期綜合發(fā)展技術(shù)在兒童保健中的應(yīng)用［J］．中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)（下旬刊），2012，22（7）：2181-2182．

Application Effect of Early Comprehensive Development in Child Health Care

XIAO Yonghong Daxing'anling Amuer Forestry Bureau Clinic Sakura kindergarten，Daxing'anling 165302，China

ObjectiveTo explore the effect of early comprehensive development of children's health．MethodsSelected 100 patients for this study from May 2013 to May 2014 to health care in our hospital，50 cases of children in routine care，50 cases in the implementation of comprehensive development of early intervention in the observation group， then compared the effects of the two groups of children．ResultsIn contrast to the intellectual development of scores，the observation group was better than the control group of children，the difference was statistically significant（P＜0．05）．ConclusionThe early integrated development for child care has important significance，and can promote children's healthy growth and mental development．

Early comprehensive development，Child health，Application effect

R248．4

B

1674-9316（2015）27-0053-02

10．3969/j．issn．1674-9316．2015．27．039

165302 黑龍江省大興安嶺阿木爾林業(yè)局櫻花幼兒園醫(yī)務(wù)室