規(guī)范“四堂”建設(shè) 打造職工素質(zhì)提升新高地

文/陳錫遠 王德軍

規(guī)范“四堂”建設(shè) 打造職工素質(zhì)提升新高地

文/陳錫遠 王德軍

2014年以來，山東能源淄礦集團唐口煤礦黨委著眼企業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，以提升員工綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以“三個強化”扎實推進以“道德講堂”“共贏講堂”“黨員課堂”和“技能學(xué)堂”為主要內(nèi)容的“四堂”建設(shè)，使員工隊伍的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、實戰(zhàn)技能和管理經(jīng)驗得到全面提升，為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)提供了強有力的人才保證和智力支持。

一、搭建平臺，夯實“四堂”建設(shè)運行基礎(chǔ)

唐口煤礦按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施”的工作思路，根據(jù)現(xiàn)場實際和員工需求，將各類講堂、學(xué)堂整合成“道德講堂”“共贏講堂”“黨員課堂”和“技能學(xué)堂”等教學(xué)平臺，并按照授課內(nèi)容和授課對象的不同，分別講授“德、政、智、能”等內(nèi)容，形成了多層次、全方位的教育格局。

一是搭建“道德講堂”平臺。以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”為宣講內(nèi)容，重點突出“善、誠、孝、強”四字，嚴(yán)格按照“自我反思、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥、向德鞠躬、行善事”八個流程開展。根據(jù)授課內(nèi)容的不同，分為“全員道德大課堂”和“支部道德講堂”。大課堂每半年組織一次，由礦黨委書記主講；小課堂以黨支部為單位，由支部書記每月組織開展一次，由黨支部書記和區(qū)隊內(nèi)的“道德標(biāo)兵”進行宣講。

二是搭建“黨員講堂”平臺。礦黨委把“黨員講堂”作為加強黨員教育管理的重要平臺，采取上傳統(tǒng)黨課、微型黨課方式，重點突出鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，以及社會主義核心價值觀、理想信念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等內(nèi)容。由黨群部每季度組織全礦黨員開展一次，由礦黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和政工干部集中講課，切實發(fā)揮“教育、學(xué)習(xí)、凝聚”的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)功能。

三是搭建“共贏講堂”平臺。建立了一個共享知識經(jīng)驗平臺——“共贏講堂”，由工會具體牽頭實施，在安培中心教室每月組織一次，組織科室業(yè)務(wù)骨干、區(qū)隊長、班組長等優(yōu)秀管理人才說成果、講做法、送經(jīng)驗，實現(xiàn)各單位之間的資源共享，幫助管理人員提高工作能力和自行處理有關(guān)問題的能力，形成“一個部門拉動一條線、一個專家?guī)右蝗喝恕钡姆諊罱K實現(xiàn)共贏目標(biāo)。

四是搭建“技能學(xué)堂”平臺。

在現(xiàn)有“首席技師工作室”和“勞模創(chuàng)新工作室”的基礎(chǔ)上，在機電設(shè)備倉庫開辟出兩間教室，安設(shè)了設(shè)備實物和模擬，由機電科和安培中心牽頭，每月組織集團公司技能大賽冠軍和部分技能拔尖人才說成果、講做法、傳經(jīng)驗。并按照“技能+素質(zhì)”一體化教育模式，一方面注重職工技能的培養(yǎng)，另一方面重視職工綜合素質(zhì)的教育，培養(yǎng)復(fù)合型、專業(yè)型人才。

二、完善制度，保障“四堂”建設(shè)運行規(guī)范

唐口煤礦為了確保 “四堂”工作能夠運行到位，重點抓好“三個完善”，逐步實現(xiàn)了“四堂”工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化運行。

一是完善組織機制。通盤考慮影響“四堂建設(shè)”的所有要素和環(huán)節(jié)，礦黨委、行政聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范“四堂建設(shè)”的指導(dǎo)意見》，成立了“四堂建設(shè)”辦公室，由黨委書記、礦長擔(dān)任辦公室主任，其他班子成員為成員，工會、黨群部、安監(jiān)處、機電科、技術(shù)科、安培中心等科室負(fù)責(zé)人為組員，具體指導(dǎo)“四堂”負(fù)責(zé)科室和單位制定了統(tǒng)一的工作方案、實施計劃和保障措施。

二是完善授課人選拔和培養(yǎng)制度。選拔并培養(yǎng)出優(yōu)秀的授課人是“四堂建設(shè)”長期具有吸引力的重要保障。主要通過單位推薦、科室審核、評委審定三個階段，為各個講堂選拔優(yōu)秀授課人。在審核的過程中，對授課人的工作業(yè)績、專業(yè)知識水平、交流溝通能力進行較為全面的審核，對相關(guān)指標(biāo)在量化的基礎(chǔ)上進行對比排序，進而確定相應(yīng)人選。為了彌補授課人在授課技巧上的缺陷，對他們進行較為全面的培訓(xùn)，主要包括授課內(nèi)容呈現(xiàn)的訓(xùn)練、開場結(jié)尾的方法、組織主體段落的方法，以及臨場能力的訓(xùn)練、亮點展示訓(xùn)練等內(nèi)容。

三是完善授課制度。為進一步嚴(yán)格四堂的教學(xué)環(huán)節(jié)，礦黨委從備課、授課、評課等方面都做了明確要求，規(guī)范了教學(xué)管理，使“四堂”管理工作不斷程序化和規(guī)范化。要求授課人在授課過程中貫穿 “講、看、問”三種形式：“講”即講授，要求授課人做到語言表達清晰，語速適中，深入淺出，循序漸進，以啟迪學(xué)員；“看”即展示課件，運用多媒體進行教學(xué)，要求做到層次分明，重點突出，便于學(xué)員記憶復(fù)習(xí)；“問”即交流，授課后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)員進行互動交流，促進教學(xué)相長；在授課過程中和結(jié)束后，適時組織專人對授課人的授課內(nèi)容和現(xiàn)場表現(xiàn)進行評價，已達到取長補短、相互促進的目的。

三、強化考核,確保“四堂”建設(shè)運行效果

科學(xué)嚴(yán)密、規(guī)范有序的考核方式是提高“四堂”運行質(zhì)量的重要保證。因此，唐口煤礦細(xì)抓考核的“三個環(huán)節(jié)”，確保“四堂建設(shè)”工作落到實處。

一是合理設(shè)置考核內(nèi)容。“四堂建設(shè)”的工作目標(biāo)是力爭用2～3年時間使各類員工的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和技能得到優(yōu)化，使管理和技術(shù)人員的綜合素質(zhì)得到一次更新，使職工的文化道德素質(zhì)呈現(xiàn)新面貌，技能水平有新提高，職工隊伍的整體素質(zhì)得到明顯改善。為此，充分考慮各個講堂的效能和學(xué)員具體情況，合理設(shè)置工作目標(biāo)，以增強考核的實效性。并隨著“四堂建設(shè)”的不斷推進，及時對考核方法作出適當(dāng)調(diào)整和充實。例如，最先推行的“道德講堂”就是在2013年推行的標(biāo)準(zhǔn)上，對原有的講堂內(nèi)容和流程進行了整合，并根據(jù)推行效果和員工反映，對考核標(biāo)準(zhǔn)做了系統(tǒng)調(diào)整，設(shè)立了6個大項21個小項考核內(nèi)容，使工作目標(biāo)和課堂流程更加明確，職責(zé)更加清晰。

二是系統(tǒng)優(yōu)化考核方式。以量化考核為主要手段，對能量化的考核指標(biāo)全部細(xì)化為數(shù)值形態(tài)，采取定期抽查、專項調(diào)查、督導(dǎo)調(diào)研等形式，加強對“四堂建設(shè)”的考核監(jiān)督。同時，由領(lǐng)導(dǎo)小組不定時組織紀(jì)委、工會、黨群等部門人員實地督查，列席旁聽，現(xiàn)場了解“四堂建設(shè)”情況，并現(xiàn)場點評和打分。強化考核結(jié)果運用，將綜合考核分?jǐn)?shù)納入到講堂負(fù)責(zé)人的績效工資中，并把考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，提高其推進工作的積極性。

三是完善配套推進機制。講堂效果如何，學(xué)員最有發(fā)言權(quán)。把學(xué)員參與貫穿于考核評價全過程，落實好學(xué)員的參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使考核評價結(jié)果具有廣泛的民意基礎(chǔ)。同時，為提高考核工作的透明度，還利用黨群動態(tài)、內(nèi)部刊物和網(wǎng)站等宣傳載體，開辟專欄，及時發(fā)布考核結(jié)果及各講堂的典型做法，增加全礦員工對考核評價工作的知情度。由黨委統(tǒng)一組織，每月召開“四堂建設(shè)”考核工作通報會，把考核結(jié)果向分管領(lǐng)導(dǎo)和講堂負(fù)責(zé)人反饋，引導(dǎo)講堂負(fù)責(zé)同志對照考核結(jié)果，深入查找原因，制定整改措施，不斷提升工作水平。

（作者單位：山東能源淄礦集團唐口煤礦）

（責(zé)任編輯：龐永厚）