關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)調(diào)查分析——以金華高校為例

【摘要】：愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，也是各族人民共同的精神支柱，是是會(huì)注意精神文明建設(shè)的重要組成部分。愛(ài)國(guó)主義石鐘山思想政治教育中永恒不變的主題，也是高校政治思想工作和思想教育的基本內(nèi)容。希望通過(guò)本次調(diào)查了解在校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)相關(guān)情況及對(duì)于一些愛(ài)國(guó)相關(guān)問(wèn)題的看法。

【關(guān)鍵詞】：愛(ài)國(guó)主義;愛(ài)國(guó)意識(shí);大學(xué)生

前言：

一、調(diào)查時(shí)間：2013月12月13日—2013年12月20日

二、調(diào)查地點(diǎn)：金華地區(qū)各大高校

三、調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生

四、調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查及網(wǎng)上問(wèn)卷

正文：

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，愛(ài)國(guó)，是每一位炎黃子孫的光榮義務(wù)。而大學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)階層的重要群體，其思想狀況關(guān)乎祖國(guó)和民族的未來(lái)和前途。在如今的新歷史形勢(shì)下，對(duì)于大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)培養(yǎng)顯得尤為重要，了解大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)是非常有必要的。

此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份，其中男生90人，女生110人。通過(guò)此次的調(diào)查結(jié)果可以看出：超過(guò)半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為愛(ài)國(guó)意識(shí)對(duì)其來(lái)說(shuō)是重要的，只有極少數(shù)同學(xué)認(rèn)為完全沒(méi)有意義，其余同學(xué)則認(rèn)為沒(méi)有實(shí)際意義。這說(shuō)明對(duì)于愛(ài)國(guó)意識(shí)的重要性大多數(shù)的同學(xué)的認(rèn)可的。也有眾多大學(xué)生已經(jīng)明確認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)是緊密相連的，所以很關(guān)注國(guó)家大事并能分析一些政治形式。

但是在談到我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育是否取得了較好成果的問(wèn)題時(shí)，有65%的同學(xué)選擇了否。縱觀當(dāng)代社會(huì)，我國(guó)對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育是相當(dāng)重視的。從小學(xué)甚至是幼兒園起，學(xué)校就通過(guò)升國(guó)旗，唱國(guó)歌，課堂灌輸?shù)刃问介_(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。但很明顯，這樣的教育過(guò)于膚淺和形式化。現(xiàn)在看來(lái)，我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育還有很大的欠缺。相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間我們對(duì)外來(lái)文化入侵所持的是“取其精華，去其糟粕”態(tài)度，但究竟有多少人能辨別何為精華何為糟粕呢。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，如果對(duì)自己的民族文化知之甚少，而對(duì)外來(lái)文化卻及其癡迷甚至狂熱，不得不說(shuō)是民族的悲哀。

很早就有人提出抵制日貨，支持國(guó)產(chǎn)，尤其是最近一段時(shí)間，更是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。原因無(wú)他，日本曾對(duì)我國(guó)犯下了不可饒恕的滔天罪行，并且拒不承認(rèn)。這樣的行為更會(huì)激起中華民族人民的憤怒，抵制日貨在一些人看來(lái)是表達(dá)憤怒的一種形式，甚至打砸日貨的人也不在少數(shù)。當(dāng)然對(duì)于他們所犯的錯(cuò)，我們應(yīng)該永記在心，但這就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎，難道不會(huì)顯得偏激嗎？在調(diào)查中大多數(shù)同學(xué)對(duì)這類事情還是能正確認(rèn)識(shí)的，行為不妥但精神可嘉。在談及對(duì)“藏獨(dú)”“疆獨(dú)”暴動(dòng)所持的態(tài)度時(shí)，超過(guò)9成同學(xué)都表示憤怒，但涉及像發(fā)生該類有損國(guó)家利益的事件后，所采取的行為時(shí)，有57.23%的同學(xué)雖然憤怒，但感到有心無(wú)力，這表示了他們深深的無(wú)奈。但仍有22.46%的同學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)（如示威游行）來(lái)表達(dá)憤怒。

總體來(lái)看，影響大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)意識(shí)的因素有很多，但主要是一下三個(gè)因素：社會(huì)，學(xué)校，家庭。由圖不難得出，絕大部分的同學(xué)選擇了課本知識(shí)教育或者社會(huì)輿論導(dǎo)向，選擇家人的潛移默化的同學(xué)也占12%。

在問(wèn)到就個(gè)人而言，你的愛(ài)國(guó)方式有哪些時(shí)，有37.36%的同學(xué)選擇了將自身價(jià)值寄賦于祖國(guó)的需求中，把理想定位于振興中華;有66.78%的同學(xué)選擇了時(shí)刻關(guān)注國(guó)際大事，了解它們和我國(guó)的聯(lián)系及對(duì)我國(guó)的影響，選擇把目光聚焦于本國(guó)國(guó)內(nèi)事務(wù)中，通過(guò)各種途徑為國(guó)家發(fā)展出謀劃策的同學(xué)占57.32%;更有71.07%的同學(xué)選擇了樹(shù)立民族自信心、自尊心和自豪感，反對(duì)崇洋媚外，熱愛(ài)中華文化。當(dāng)更深入到愛(ài)國(guó)主義的體現(xiàn)時(shí)，77.23%的同學(xué)選擇了熱愛(ài)中國(guó)文化，傳承中華文明，這在一定程度上說(shuō)明大學(xué)生對(duì)中國(guó)文化及中華文明的認(rèn)同。有69.23%的同學(xué)選擇了熱愛(ài)社會(huì)主義，認(rèn)真貫徹社會(huì)主義榮辱觀;更寬泛的如維護(hù)國(guó)家利益，把國(guó)家利益放在第一位有58.94%的同學(xué)選擇。

意見(jiàn)和建議：

一.愛(ài)國(guó)意識(shí)培養(yǎng)的建議

對(duì)于思想相對(duì)獨(dú)立，活躍的大學(xué)生，學(xué)校那種形式化的教育就顯得膚淺和枯燥，這樣很難讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。而我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分高校還是采用這樣的教育方式，缺少科學(xué)化的教育。故大學(xué)教育要培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，就需要不同大學(xué)生的知識(shí)層次，能力水平和價(jià)值觀差異，選擇不同的教育模式，因材施教，這樣大學(xué)生的興趣才能被激發(fā)出來(lái)。社會(huì)的風(fēng)氣影響著人們的成長(zhǎng)和愛(ài)國(guó)意識(shí)的培養(yǎng)，前面的調(diào)查已經(jīng)提到樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)的方式選擇社會(huì)輿論的同學(xué)占4成，因此社會(huì)也需要承擔(dān)教育大學(xué)生，使其樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)意識(shí)的責(zé)任。必須嚴(yán)格規(guī)范社會(huì)媒體，打擊社會(huì)不良的社會(huì)風(fēng)氣，鼓勵(lì)愛(ài)國(guó)風(fēng)的傳播。社會(huì)媒體可以通過(guò)增加一些有關(guān)愛(ài)國(guó)方面的宣傳，正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)意識(shí)。可以說(shuō)，社會(huì)輿論導(dǎo)向的正確與否，很大程度上會(huì)影響大學(xué)生的思想。

家是人們的港灣，父母是我們的第一人老師，因此父母要擺正自己的思想及行為，對(duì)孩子從小就進(jìn)行潛移默化的愛(ài)國(guó)教育，如此，愛(ài)國(guó)主義便會(huì)深深映入孩子的腦海中，孩子與祖國(guó)便會(huì)有深深的羈絆。

二.對(duì)表達(dá)愛(ài)國(guó)行為的建議

上面調(diào)查提出當(dāng)發(fā)生涉及有損國(guó)家利益的事件后，大多數(shù)同學(xué)都感到很憤怒，但根本就有心無(wú)力。這不難看出，同學(xué)們都有很強(qiáng)的民族榮譽(yù)感，國(guó)家利益不容他人侵犯。但同學(xué)們普遍不會(huì)表達(dá)自己的這種感受。愛(ài)國(guó)，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，大事我們做不了，但可以從小時(shí)做起。如相同質(zhì)量?jī)r(jià)格產(chǎn)品，盡量購(gòu)買(mǎi)國(guó)貨;外國(guó)餐廳就餐所要發(fā)票等等。正所謂“眾人拾材火焰高”，每個(gè)人都堵住行動(dòng)，這力量必定強(qiáng)大。

三.對(duì)中華文化及外來(lái)文化的建議

中國(guó)五千年文化可謂博大精深，其中更有數(shù)不清的精華，作為龍的傳人，我們有必要將偉大的中華文化傳承下去。并補(bǔ)充及豐富中華文化。對(duì)于外來(lái)文化，我們要真正認(rèn)識(shí)何為精華，何為糟粕。對(duì)于糟粕，要毅然決然的丟棄。并且時(shí)刻警惕外來(lái)文化軟實(shí)力的侵略，守護(hù)屬于我們炎黃子孫的中華文化！

結(jié)尾：

通過(guò)本次調(diào)查結(jié)果，我們可以看到絕大多數(shù)的同學(xué)都具有良好的愛(ài)國(guó)意識(shí)，并能明確的表達(dá)愛(ài)國(guó)意識(shí)，但在細(xì)節(jié)上還存在一些問(wèn)題。這就需要學(xué)校，社會(huì)及家庭的共同引導(dǎo)。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)之心是民族之魂。作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，首先必須終于自己的國(guó)家，然后才是報(bào)效國(guó)家。我相信，當(dāng)代大學(xué)生必定會(huì)成為中華民族優(yōu)秀的繼承者！