淺論交替口譯的技巧

【摘 要】交替口譯是高校口筆譯專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，被廣泛運(yùn)用于許多重要場(chǎng)合，學(xué)習(xí)交替口譯具有實(shí)用性。交替口譯時(shí)譯員直接面對(duì)聽(tīng)眾，受到的關(guān)注較多，心理壓力也較大。此外，由于譯員有一定的時(shí)間理解源語(yǔ)言的內(nèi)容并組織譯文，通常大家對(duì)翻譯的質(zhì)量預(yù)期較高。因此，交替口譯的難度較大，同時(shí)它也更能反映翻譯的水平。要提高交替口譯水平，需掌握一定的技巧，本文從聽(tīng)辨、筆記、釋義技巧三個(gè)方面詳述這些技巧。

【關(guān)鍵詞】交替口譯 聽(tīng)辨 筆記 釋義

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）27-0061-02

一 交替口譯的定義和特點(diǎn)

交替口譯又稱(chēng)接續(xù)口譯或即席口譯，指“譯員等講話(huà)人用原語(yǔ)講完一部分話(huà)語(yǔ)或全部講完后，用譯語(yǔ)把講話(huà)人所表達(dá)的思想和情感，以口頭的形式，重新表述給聽(tīng)眾的一種翻譯實(shí)踐。”交替口譯常用于記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、培訓(xùn)研討會(huì)等場(chǎng)合。由于交替口譯不同步，譯員往往在講話(huà)人講完一段話(huà)之后再進(jìn)行翻譯，一般在數(shù)十秒到幾分鐘，因此譯員常需邊聽(tīng)講話(huà)邊做筆記。

交替口譯的特點(diǎn)可以歸納為以下幾個(gè)方面：（1）口語(yǔ)性。發(fā)言人的講話(huà)語(yǔ)言一般具有口語(yǔ)性，發(fā)言人有時(shí)會(huì)不斷重復(fù)某個(gè)詞或某句話(huà)，有時(shí)講話(huà)人的一些語(yǔ)言結(jié)構(gòu)較為松散，甚至還會(huì)表述不清。（2）即時(shí)性。譯員要在很短的時(shí)間內(nèi)將所聽(tīng)到的信息向聽(tīng)眾表達(dá)，沒(méi)有時(shí)間反復(fù)推敲。（3）信息的復(fù)雜性。譯員所聽(tīng)到的口譯信息非常復(fù)雜，幾乎無(wú)所不包。這就要求譯員上知天文，下知地理，知識(shí)淵博才能游刃有余。（4）聽(tīng)與表達(dá)分階段進(jìn)行。在交替口譯中，發(fā)言人講完一段話(huà)后會(huì)停頓讓譯員翻譯，所以聽(tīng)的過(guò)程與譯的過(guò)程是分階段進(jìn)行的。譯員要集中注意力聽(tīng)懂講話(huà)內(nèi)容，并適當(dāng)做筆記。

二 聽(tīng)辨技巧

聽(tīng)清楚和辨別說(shuō)話(huà)人所說(shuō)的內(nèi)容，譯者需訓(xùn)練語(yǔ)篇分析和短時(shí)記憶能力。口譯時(shí)，原文的輸入僅有一次，譯員對(duì)說(shuō)話(huà)者的發(fā)言沒(méi)有控制權(quán)，須被動(dòng)接受說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)速、口音和節(jié)奏。這對(duì)譯員的聽(tīng)力提出了很高的要求。為了給語(yǔ)篇分析打下基礎(chǔ)，譯員平時(shí)在訓(xùn)練時(shí)須辨別英語(yǔ)中的語(yǔ)音、重音、語(yǔ)調(diào)、連讀、同音異義的詞等，也要多聽(tīng)一些不同口音的英語(yǔ)，熟悉其發(fā)音習(xí)慣，以適應(yīng)非英語(yǔ)民族人的講話(huà)。分析能幫助理解，理解能幫助記憶。雖然交替口譯可以用筆記輔助，但筆記不是萬(wàn)能的，有時(shí)筆記記錄不清反而會(huì)影響口譯質(zhì)量，因此口譯員須訓(xùn)練自己的短時(shí)記憶能力。有兩種方法可以訓(xùn)練短時(shí)記憶能力：第一，嘗試回憶。讓別人講一段話(huà)或一個(gè)故事，或者自己看一部小說(shuō)或電影，之后自己開(kāi)始回憶并進(jìn)行復(fù)述。第二，記憶看到的一個(gè)數(shù)字，比如銀行卡卡號(hào)，看兩眼能否記住，再練習(xí)，看一眼能否記住。

三 筆記技巧

一個(gè)優(yōu)秀的譯員通常都擁有一套自己獨(dú)特的筆記法

系統(tǒng)。做口譯筆記時(shí)，有三個(gè)技巧可循。第一，少字。漢語(yǔ)里很多詞匯是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的字組成，訓(xùn)練時(shí)要看到其中一個(gè)字，就能補(bǔ)全其余的字。第二，多豎。從上向下的階梯式記錄，既可以反映上下文的邏輯，又避免了譯者對(duì)筆記進(jìn)行過(guò)多的橫向掃視，從而節(jié)省了時(shí)間。第三，快速書(shū)寫(xiě)。提高漢字以及英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)速度，節(jié)省時(shí)間。此外，符號(hào)是交替口譯筆記中很重要的一種工具，它可以代表很多概念，書(shū)寫(xiě)方便、省時(shí)。譯員需記憶常用的口譯筆記符號(hào)，也可自創(chuàng)一些便于快速書(shū)寫(xiě)和記憶的符號(hào)，漸漸形成一套適合自己的筆記法系統(tǒng)。

四 釋義技巧

巴黎釋意學(xué)派代表塞萊斯科維奇認(rèn)為，在口譯過(guò)程中“傳訊不傳詞”，不是一個(gè)逐字對(duì)譯的過(guò)程，而是一個(gè)信息轉(zhuǎn)化的過(guò)程。釋義是用解釋的方法將源語(yǔ)的意思重新表達(dá)出來(lái)。釋義技巧包括詞性變化、長(zhǎng)句處理和模糊表達(dá)。

1.詞性變化

由于英漢兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法和表達(dá)方面存在差異，英漢互譯時(shí)常常需要具體情況具體分析，為了使譯文通順、地道，可以改變?cè)~性。英譯漢時(shí)，將英語(yǔ)中常用的名詞、介詞譯為漢語(yǔ)中常用的動(dòng)詞，省略英語(yǔ)中常出現(xiàn)的連接詞等。如：A change of state from a solid to a liquid form requires heat energy.（從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)需要熱能）句中斜體部分的名詞在口譯成漢語(yǔ)時(shí)轉(zhuǎn)化為了動(dòng)詞。在漢英口譯中，詞性轉(zhuǎn)換同樣應(yīng)用得非常廣泛。

2.長(zhǎng)句處理

譯員在口譯中會(huì)經(jīng)常遇到長(zhǎng)句，如何處理長(zhǎng)句，也就成了口譯的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。英語(yǔ)中長(zhǎng)句較多，句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以英譯漢時(shí)，不能簡(jiǎn)單直譯，而是得根據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)，進(jìn)行靈活處理。可以采取順句驅(qū)動(dòng)法、合譯法和分譯法。順句驅(qū)動(dòng)，是譯員將聽(tīng)到的句子劃分成幾個(gè)意群，在不打亂句子順序的同時(shí)，使用連接詞把幾個(gè)意群自然地連接起來(lái)，從而譯出整體意思。由于在交替口譯中譯者聽(tīng)辨和表達(dá)的時(shí)間非常有限，使用順句驅(qū)動(dòng)既降低了口譯的難度又節(jié)省了時(shí)間。如：Their experiments on more than 630 Americans/showed they were measurably happier /when they spent money on others/——even if they thought/ spending the money on themselves would make them happier./（他們的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是630個(gè)美國(guó)人，研究表明，他們相比而言更開(kāi)心，當(dāng)他們給別人花錢(qián)的時(shí)候——盡管他們知道給自己花錢(qián)會(huì)讓自己開(kāi)心）很明顯，原句可以被劃分為如上的幾個(gè)意群，把看似復(fù)雜的長(zhǎng)句子斷句之后，句子每部分的意思都顯得較為清晰，降低了口譯的難度。

合譯法，如She is intelligent，ambitious and hard-working. She is also good at solving problems.（她很有才智、雄心勃勃、工作努力，還善于解決問(wèn)題）在這口譯中，將兩句合一，顯得干凈利落。分譯法，如We recognize that China’s long-term modernization program understandably and necessarily emphasizes economic growth.（我們認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的長(zhǎng)期現(xiàn)代化計(jì)劃以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為重點(diǎn)，這是可以理解的，也是必要的）這句話(huà)中的兩個(gè)副詞understandably和necessarily都被拆分出來(lái)，這樣既突出了重點(diǎn)，又使語(yǔ)言流暢、地道。

3.模糊表達(dá)

在口譯實(shí)踐中，譯員多少會(huì)受到種種因素的影響，有時(shí)無(wú)法將所有的信息全部傳達(dá)給聽(tīng)眾。如遇上這種情況，譯員首先要鎮(zhèn)定下來(lái)，然后利用口譯中的模糊表達(dá)技巧來(lái)走出困境。模糊表達(dá)方式可以幫助譯員盡量減少信息的流失，提高口譯質(zhì)量。譯員可以利用以下幾個(gè)模糊表達(dá)技巧：（1）近似法。這一方法常用于數(shù)字的口譯，當(dāng)譯員聽(tīng)到一長(zhǎng)串的數(shù)字卻只記住了開(kāi)始的大單位的數(shù)字時(shí)，可以利用近似法，這樣比將其省去不譯要好。如“今年我國(guó)的貿(mào)易額達(dá)到了600億3122萬(wàn)美元”即可用近似法譯為T(mén)his year the volume of our foreign trade reached about 60 billion in US dollars.（2）意譯法。口譯時(shí)如碰到只知其大意或根據(jù)語(yǔ)境推斷其意義的引語(yǔ)或俚語(yǔ)時(shí)，譯員可以使用意譯法，傳達(dá)其內(nèi)涵。（3）仿音法。當(dāng)譯員聽(tīng)到一些不熟悉的人名、地名或?qū)Ｓ忻~，又無(wú)法跳過(guò)時(shí)，就可以模仿聽(tīng)到的讀音把它傳達(dá)出來(lái)。（4）忽略法。有時(shí)沒(méi)必要將所有的信息一一譯出，在適當(dāng)?shù)暮雎圆⒉挥绊懧?tīng)者的理解時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間可以進(jìn)行忽略。比如，在翻譯非正式的會(huì)議名稱(chēng)時(shí)，也可將會(huì)議的名稱(chēng)忽略不譯，簡(jiǎn)單說(shuō)成this meeting即可，因?yàn)榕c會(huì)者都應(yīng)該知道會(huì)議名稱(chēng)的。

雖然交替口譯是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但譯員適當(dāng)運(yùn)用一些口譯技巧，會(huì)有助于降低口譯難度，確保口譯順暢進(jìn)行。除此之外，口譯員還須加強(qiáng)自身的抗壓訓(xùn)練、體能訓(xùn)練以及其他方面的訓(xùn)練。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕