“分解變化”編舞法的實(shí)踐應(yīng)用及意義

【摘要】：舞蹈是時(shí)間和空間的藝術(shù)，舞蹈的基本單位是動(dòng)作，所以說(shuō)動(dòng)作元素編舞訓(xùn)練是非常重要的，作為最小結(jié)構(gòu)單位的動(dòng)作，是由動(dòng)態(tài)，動(dòng)律，動(dòng)力，節(jié)奏，情感五個(gè)因素構(gòu)成。它如同漢字，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)都是由筆畫，偏旁，上下或里外結(jié)構(gòu)所組成，構(gòu)成一個(gè)有意義的字樣。

【關(guān)鍵詞】：舞蹈;分解變化;動(dòng)作

一、分解變化編舞法的重要性

舞蹈是一門以人的肢體動(dòng)作，姿態(tài)和造型組合變化構(gòu)成的藝術(shù)。從其本體屬性來(lái)看，動(dòng)作是出發(fā)點(diǎn)。舞蹈創(chuàng)作是指在舞蹈形式的結(jié)構(gòu)進(jìn)程中，如何使用舞蹈語(yǔ)言，掌握構(gòu)圖和基本原理的一般規(guī)律，就是賦予舞蹈作品所表現(xiàn)生活內(nèi)容以一定的舞蹈形式。

所謂“分解變化”，是指在編舞的技法中尋求一種方法，將已經(jīng)確定的主題動(dòng)作也就是核心動(dòng)作，進(jìn)行發(fā)展變化，開拓新的動(dòng)法，使“這一個(gè)”舞蹈中的動(dòng)作形成一個(gè)有機(jī)的整體，組織“這一個(gè)”劇目所需要的動(dòng)作語(yǔ)言，形成“這一個(gè)”的個(gè)性。避免用現(xiàn)成的動(dòng)作加以拼湊的現(xiàn)象，扭轉(zhuǎn)缺乏內(nèi)涵的類型化狀態(tài)，去除舞蹈語(yǔ)言缺乏個(gè)性給人的陳舊感，這也是各類舞蹈編導(dǎo)的共同追求。

編舞就是編織舞蹈的旋律，編織美的旋律，是舞蹈語(yǔ)言的組合，所以動(dòng)作美是編舞的基本要素。我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)的將舞蹈動(dòng)作發(fā)展變化的方法有很多，比如：元素編舞法，動(dòng)作解構(gòu)，以及動(dòng)機(jī)和動(dòng)機(jī)發(fā)展等等。各種方法各有所長(zhǎng)，都產(chǎn)生過(guò)優(yōu)秀的作品。一般來(lái)講我們認(rèn)為方法越多越好，但是如何運(yùn)用，什么時(shí)候運(yùn)用則要視創(chuàng)作的需要，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師教授我們以一個(gè)動(dòng)作為單位進(jìn)行分解變化練習(xí)，分是為了變，如果不分，就不能有豐富的變化。舞蹈是時(shí)間和空間的藝術(shù)，舞蹈的基本單位是動(dòng)作，所以說(shuō)動(dòng)作元素編舞訓(xùn)練是非常重要的，作為最小結(jié)構(gòu)單位的動(dòng)作，是由動(dòng)態(tài)，動(dòng)律，動(dòng)力，節(jié)奏，情感五個(gè)因素構(gòu)成。它如同漢字，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)都是由筆畫，偏旁，上下或里外結(jié)構(gòu)所組成，構(gòu)成一個(gè)有意義的字樣。在動(dòng)作的五個(gè)要素中，動(dòng)態(tài)，動(dòng)律，動(dòng)力，節(jié)奏都屬于外在因素，情感屬于內(nèi)在因素。“外因”的變化要通過(guò)“內(nèi)因”起作用，所以在舞蹈組合中動(dòng)作的動(dòng)態(tài)，動(dòng)律，動(dòng)力，節(jié)奏的變化靠情感這個(gè)內(nèi)在因素來(lái)支配。我們把動(dòng)作進(jìn)行剖析后，出現(xiàn)動(dòng)態(tài)，動(dòng)律，動(dòng)力，節(jié)奏四個(gè)因素。我們選擇一個(gè)四拍的民間舞動(dòng)作元素，分別進(jìn)行動(dòng)態(tài)，動(dòng)律，動(dòng)力，節(jié)奏的變化練習(xí)，每一種進(jìn)行三次變化，就產(chǎn)生了16個(gè)動(dòng)作，以此類推便可達(dá)到一生二，二生三，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物歸一，萬(wàn)變不離其宗。

二、動(dòng)作元素編舞法

舞蹈動(dòng)作是一個(gè)形象性的用語(yǔ)，是舞蹈語(yǔ)言系統(tǒng)中最基本的要素，它能表現(xiàn)一個(gè)意義的動(dòng)作或復(fù)合動(dòng)作所組成的含義，根據(jù)動(dòng)作的功能和作用，

例如在一個(gè)四拍的元素動(dòng)作，怎樣去表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)，喜是歡快的，在舞姿的節(jié)奏，力度處理上就可以做快，哀就可以做的慢一些。那么怎么樣在一個(gè)四拍元素的基礎(chǔ)上去表現(xiàn)不同的人物性格呢，比如說(shuō)男女老少，這就要求要抓住各種人物的典型特征，再加以變化，比如說(shuō)男性的剛勁有力，女人的溫柔，老人的體態(tài)變化、行動(dòng)遲緩，少年的活潑靈巧。這就要求在元素動(dòng)作的基礎(chǔ)上，各種人物動(dòng)作的用力要突出，節(jié)奏強(qiáng)弱要明顯，動(dòng)態(tài)，動(dòng)力，節(jié)奏要有明顯的區(qū)別，要顯現(xiàn)初各種人物的性格。

元素動(dòng)作在完成了節(jié)奏，力度，動(dòng)作，方位等變化以后，要進(jìn)行空間的變化練習(xí)，空間練習(xí)又分為三度空間和三維空間。三度空間中的一度就是在地面上，身體與地面接觸完成動(dòng)作，可以跪，可以躺，可以趴，等等。二度就是雙腳站在地面上完成動(dòng)作。三度空間就是雙腳離地，在空中完成動(dòng)作的變化。在空間變化的過(guò)程中可以在動(dòng)作中運(yùn)用各種前面練習(xí)的方法進(jìn)行變化發(fā)展。所謂三維變化，就是指在舞臺(tái)的長(zhǎng)寬高的空間中進(jìn)行變化，一般三維空間的變化出現(xiàn)在集體舞中的比較多，三維空間多表現(xiàn)出群舞的立體感。有了空間變化以后，舞蹈的構(gòu)圖就出現(xiàn)了。

元素動(dòng)作在節(jié)奏，力度，動(dòng)作，空間，方向，性格，等方面變化完之后，要進(jìn)行綜合變化的練習(xí)，就是要求在動(dòng)作單一變化練習(xí)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用各種變化方法，把元素動(dòng)作進(jìn)行組合，組成一個(gè)“詞”“詞組”，再由“詞”和“詞組”組合成一個(gè)短句，再由短句組合成復(fù)合句。就是要求練習(xí)的時(shí)候通過(guò)綜合運(yùn)用各種變化方法進(jìn)行動(dòng)作的發(fā)展變化，學(xué)會(huì)編織一個(gè)舞句。

三、舞蹈的構(gòu)成

一個(gè)舞蹈的構(gòu)成是由主題動(dòng)作發(fā)展到舞句，再發(fā)展變化到舞段，然后形成整個(gè)舞蹈。而構(gòu)成舞句的基本元素是動(dòng)作，而動(dòng)作是外部因素，內(nèi)部因素是情感。舞句是情感和動(dòng)作的結(jié)合，是內(nèi)部情感的蔓延，通過(guò)外部的形態(tài)，主題動(dòng)作將特殊的情感傳達(dá)給觀眾。舞句具有相對(duì)獨(dú)立性，因?yàn)槲杈鋵⒂幸饬x的結(jié)構(gòu)和形式的結(jié)構(gòu)合而為一，較完整的表達(dá)某種情意。所以舞句本身是一個(gè)有內(nèi)容的句子，同時(shí)又是形式的句子，因此它才具有有力的表現(xiàn)力。舞句編舞的目的，是通過(guò)用動(dòng)作造句，選擇發(fā)現(xiàn)主題并表現(xiàn)出來(lái)，把自己主觀的態(tài)度與外部因素結(jié)合起來(lái)，形成自己強(qiáng)烈的個(gè)性。老師在訓(xùn)練時(shí)要求動(dòng)作元素的選擇要符合音樂(lè)的情調(diào)，達(dá)到視與聽的高度吻合，熟悉音樂(lè)，抓住音樂(lè)的情感節(jié)奏，不要放棄每一個(gè)特殊的節(jié)奏型和特殊的音符，注意動(dòng)作與動(dòng)作之間的連接。

在舞句完成后，就要進(jìn)行舞段編舞的練習(xí)，舞段是對(duì)舞句的主題發(fā)展，延伸，變化，開掘進(jìn)行高層次的處理，處理就是美化。大的舞段結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于作品的結(jié)構(gòu)，大舞段往往由多種元素組成，多種元素構(gòu)成綜合元素，以及音樂(lè)的元素，線的元素等。在綜合變化的過(guò)程中把舞句進(jìn)行有序的組合，排列，達(dá)到內(nèi)容和形式的有機(jī)統(tǒng)一。在舞段完成以后，就要根據(jù)作品的構(gòu)思把舞段連接在一起，形成完整的舞蹈。

我們從元素動(dòng)作入手，一步一步的經(jīng)過(guò)節(jié)奏，力度，舞姿，空間，方位，性格，情緒，以及綜合的各種變化，逐漸的認(rèn)識(shí)和了解編舞的方法，分解變化編舞法是舞蹈編導(dǎo)的基礎(chǔ)，我們只有打下好的基礎(chǔ)才能有利于我們以后更好的創(chuàng)作舞蹈。

四.結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)來(lái)源于生活，但也高于生活，同時(shí)我們也要尊重不同民族，不同地域舞蹈的風(fēng)格特征，在編舞基礎(chǔ)訓(xùn)練的過(guò)程中也要時(shí)刻注意這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)元素動(dòng)作是藏族，可以在藏族元素動(dòng)作的基礎(chǔ)上做各種變化，但是在變的過(guò)程中，不能失去其本身的風(fēng)格特征，不能把藏族跳的像秧歌，把傣族跳的像羌族，雖然現(xiàn)在許多文化都融合在一起，但是民族的特性是不能改變的，在舞蹈的編創(chuàng)過(guò)程中可以借鑒西方的一些舞蹈元素，但是我們的風(fēng)格特色是不能改變的。在借鑒西方舞蹈元素的同時(shí)，我們也要擁有自己的風(fēng)格。

參考文獻(xiàn)：

[1]《舞蹈藝術(shù)通論》 汪以平 主編

[2]《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》 " 金秋 " 主編

[3]《中國(guó)舞蹈編導(dǎo)教程》孫天路 "主編