論兒童書籍的版式設計

【摘要】：做好一本符合兒童審美觀和喜好的書籍，書籍中最吸引兒童的版式是設計者第一要注意的方向。然后選材上，要了解兒童所喜歡的內容主旨，兒童喜歡那些反映他們周遭世界的作品，所以，我們在版式的設計時，需要運用兒童們生活中喜聞樂見的形象，以得到他們的認可。

【關鍵詞】：圖案設計;兒童書籍

一、兒童的審美與書籍版式設計的關系

人們的審美意識從幼年就開始形成，我們了解，在平時累計藝術觀賞和藝術創作中兒童的審美心理逐步發展起來。兒童的審美能力在這個藝術過程中得到培養，審美追求和審美樂趣趣增強，逐漸加強審美的觀念和情感。

在成長的過程中，兒童將會接觸許多書籍 ，和大人一樣，兒童閱讀書籍也是學習體會藝術的過程。精良的兒童讀物中的版式設計對培養兒童的閱讀興趣起到了關鍵性的作用，讓兒童在閱讀體驗到美，同時提高兒童欣賞美、鑒賞美和創造美的能力。對兒童來說，書中的版式設計是他們還處在懵懂時期感受世界的最初體驗，可以引導他們去感知周圍世界和欣賞美，所以優秀的插圖畫對培養他們敏銳的審美感知能力能起到重要作用。

經過在兒童審美能力培養的過程中，發現兒童的審美喜好有其偏向性，且多半是他們對審美經驗的某種主觀概括。書籍的版式設計如果描述的事物是熟悉的和具有美好含義的，兒童就喜歡它。兒童的這一特點同時說明，兒童審美總是從對形象的感受開始的，對形象的偏愛是兒童的天性。

二、兒童書籍版式設計中的圖案與色彩

1.圖案的設計

（1）卡通圖案

我們在設計圖案之前，通常應該先考慮到故事內容，想象出與故事敘述所相符合的圖案造型。 圖案方便學齡前認字不多兒童可以單獨完成閱讀，理解故事所表達的內容，從而就產生閱讀的興趣。卡通造型的圖案不僅生動有趣，更主要的是能夠培養兒童的想象力和創造力，卡通的造型可愛活潑，運用了擬人的手法，使原本沒有生命力的物體鮮活起來。兒童本來對事物的認知度就不高，對于人，植物，動物以及物品之間而言，只有形與色的區別能力，卡通的圖案就可以讓兒童僅憑外觀的形態就沉浸到書里，入情入境的去體驗，想象故事所帶來的樂趣。兒童不是單純接受知識的機器，他們天真活潑，感情豐富，不僅懂得選擇美麗的形象，也能體會到真摯的情感，卡通圖案本身就帶著非常多的感性情感在里面，卡通圖案不僅僅是只有可愛的因素，同時也在兒童的成長過程中起到了一些決定性因素。

（2）寫實圖案

兒童書籍的設計與成人書籍的設計有很大的不同。成人書籍的設計往往嚴肅、理性、呆板等，而兒童天性活潑，對萬事萬物好奇，他們更喜歡活潑、感性、對于過于沉悶的設計往往不感興趣，所以兒童書籍中要避免過于運用寫實的圖案。因為兒童對書中的圖案的興趣遠遠超過了對文字的興趣，他們大多都會被插圖案圖所吸引。寫實的圖案缺少擬人，象征的含義，往往以最直接的形式表達，并不能給兒童在閱讀書籍時帶來愉悅感，這是由于兒童年齡及知識的原因，兒童的想象力比成人更加豐富并且天真，這是成年人的想象很難代替的，在他們的眼中毫無自然的約束力，一切都可以成為可能，他可以讓南瓜變成馬車，樹葉變成小船，在他們的幻想中，可以隨意改變自然界中的一切事物，兒童對圖案所需要的地方，正是寫實圖片所不能滿足的部分。

（3）色彩的設計

我們談到圖案也一定會牽扯色彩應用，色彩的使用可以使圖案更加形象生動。兒童對色彩的喜好，比較偏向于紅色、綠色和黃色，這三種顏色容易讓人聯想到色彩斑斕、生機勃勃的大自然，這些色彩的偏愛與兒童的精力旺盛、熱愛自然的心理特質相吻合，也是因為這些顏色具有強烈的視覺沖擊力很感染力。在兒童的畫中，我們可看到她，他們喜歡運用大量顏色很純的色彩進行畫面的裝飾，所以，這是屬于兒童的強烈而自信的色彩。設計者在書籍版式設計中，要大膽的運用夸張的色彩，并且做到色彩豐富達到眩彩奪目的畫面效果，同時也要使畫面飽滿充實，從而就能夠抓主兒童的眼球。不同年齡階段的兒童，對顏色的喜好大同小異，不會有太大的差別，只會出現性別上帶來的差異。男童會偏愛黃、藍兩色，其次是紅、綠兩色;女童則偏愛喜愛紅、黃兩色，其次是橙、白、藍三色。

學齡前的兒童，對于他們生活的環境還處于認識和了解。這個階段的兒童對于文字的認識有限，他們閱讀書籍的內容主要還是依靠圖案傳遞，幫助他們理解書籍所要表到的故事情節。同時，圖案的表達也是需要靠色彩為其服務，色彩吸引的了兒童的閱讀興趣，進而他們才會認真觀看圖案所表達的內容。所以在設計過程中應主要圖案與色彩的搭配，這樣子利于孩子注意和理解。適學年齡階段的孩子已經具有了一定的認識能力，具有了自我世界意識的雛形。很多孩子在這個階段，對色彩的認識開始表現出差異性。有些孩子開始喜歡以前不關注的色系，甚至一些孩子喜歡灰色系。所以對這個年齡段的孩子，我們在書籍設計中要加入適當的引導，封面的色彩風格應該以明亮、優美、簡單為主。通過色彩的引導幫助他們了解世界，力求傳達真、善、美這些人類永恒的價值，讓孩子還稚嫩的心靈淋浴在美好、健康的陽光中。

結論：少兒書籍版式設計是設計者對少兒書籍內容的理解和詮釋。只有對書籍內容充分理解的基礎上，懷著對孩子的熾熱愛心和充滿童趣的心態，體味兒童心理感受和審美心理的特點，才能創作出精彩的少兒書籍版式設計作品。一個優秀的少兒書籍設計師必能將書籍作者的感情與自己的感情完美結合于設計之中，并以兒童能理解的形式表現出來，相信只有童心依舊、感情細膩的設計師，才能設計出最受孩子喜愛的書籍。

參考文獻：

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