法律診所式教育新模式

【摘要】：我國的法律教育傳統教育模式機械化、教條化，難以調動學生的學習興趣并且在結束幾年的集中學習后仍然無法順利的參與到實際工作中。因此，在我國教育模式改革下，法律診所式教育模式的引進打破了這種僵化的教育形式，更有利于培養學生創造性思維和實際辦案能力，培養職業法律人才。

【關鍵詞】：法律診所;法律教育模式

一、法律診所式教育模式的歷史淵源

法律診所式教育模式源于美國，是二十世紀六十年代美國法學院興起的一種新的法學教育方法，不同于我國現階段法律教育模式，法律診所式教育模式效仿醫學院學生采用的臨床實習為主的教學模式來掌握學科要領，并且能夠靈活的運用所學理論，在實習過程中發現問題并由教師指導學生來解決問題，積累經驗。

二、法律診所式教育模式的主要特點

（一）角色模擬，進行職業定位訓練

角色模擬，由老師來選擇一個案件進行模擬法庭實戰訓練，整個過程中由學生模擬相關法官、檢察官、律師、人民陪審員、當事人、證人等等角色來進行實踐教學。在模擬訓練過程中，每個階段學生都可能遇到問題或者出現有嚴重性后果的錯誤，通過這種模擬，學生能夠及時發現問題，并在老師的指導下予以糾正，從而避免在實際工作中出現不可挽回的后果，或者在遇到類似問題時候能夠靈活應對。同時，這種課堂活動增進了老師和學生之間的交流，以便于課后老師對學生做出客觀的評價和老師對學生的指導。

（二）法律診所側重于真實案件代理

法律診所教學中所選用的素材全部是來源于現實生活中的真實案例，都是一些案件爭議焦點較大或者法院在裁判過程中意見不統一的案件，法律診所在模擬訓練的基礎上辦理真實案件，不僅能夠學習法律知識，更重要的是熟悉和掌握真正的律師工作的過程，法律診所式的教育模式就是要求學生以相關法律職業群體的思維來考慮法律問題，這樣對于每個辦案環節都能夠細致了解。

（三）教學論證評價體系客觀真實

在法律診所式新型教育模式下，指導教師全程都與學生共同參與，給學生做出及時的指導和糾正。最后的總體評價評價包括學生自己的評價，老師的評價，以及客戶的評價，從這三個角度進行課堂評價得出的結果能夠反映出學生的優點和問題，比一個簡單的期末考試更能說明學生的學習成果。

三、我國法律診所式教育模式的發展前景

我國的法律教育經歷一個從無到有，逐漸走向成熟的過程，由于建國初期處于各種法律起草和修改完善的階段，在此種脆弱環境下難以形成一個科學的法律教育體系。直到十一屆三中全會以后，社會主義現代化建設走向法制，我國也逐步形成了一種普法教育、學歷教育以及職業教育相結合的法律教育格局。這不僅培養了更多法律人才，而且為社會主義法治建設提供了一個更為良性的發展環境。在改革創新的偉大歷史征程上，我們應該更加注重對于這種新型模式的推進工作，極力提升我國法律教育的專業化、實踐性水平。

（一）重視教師實踐教學能力的培養與改進工作

診所式法律教育模式不僅能夠培養學生的實踐能力，更重要的是能夠培養學生的法律思維、培養法律職業道德，也能夠使新型法律人才樹立基本的社會責任感。我們尤其是法律方面的教師隊伍應該積極的借鑒諸如診所式教育的一些先進教育模式進行法律教育改革，培養出公正、廉潔優秀的法律人才。

（二）加大對于法律診所式教育的經費投入

有充足的經費保障才能保證法律診所式教育模式的穩步推進。在教學活動過程中，法律診所應該多方面、多渠道籌集資金，努力爭取來自各種教育主管部門和社會上資源的支持;發揮中國律師協會、法律援助中心、政府相關司法服務機構等等機關或行業的居中協調作用，加強相互間的協調或溝通，爭取建立一項專項基金支付服務于新型法律診所式教育模式的推廣與應用;法律診所式教育模式的運用不容置疑地會加大了教師的工作量，要盡可能的為教師提供專項或定向科研基金，調動廣大教師隊伍的工作積極性和責任意識。

（三）課程設置上突出實踐性

隨著近些年法律教育意識的覺醒越來越多的高校意識到了應試模式的弊端，開始對實用性法律教育變得重視，針對現行法律教育的課程設置與結構調整的改革正在逐步深入。課程設置上，學院可以與當地的社區聯系，在社區內開設法律診所，既能夠為百姓切實解決一些貼近生活的法律問題，又能夠為師生提供一個實踐環境，還可以與當地司法部門聯合，為學生提供一個實踐環境，現階段高校中法律診所的形式固化，較為古板，學生實習活動只是簡單的做一些助手的工作，不能夠達到學習的目的。今后的工作中，要打破固定模式，實現法律診所的靈活性，不只將法律診所停留在作秀層次，使學生感覺如同真實經歷實際案例分析、研討、訴訟審理過程一樣。

結語

法律診所式教學模式打破傳統授課方式，學生成為課堂的主人，學生的身份甚至可以用法官、檢察官、律師、人民陪審員、當事人、證人等等角色來定位。法律診所式教育采取大腦風暴（分組討論），角色扮演，調查研究，實案代理的方式和手段，學生的興趣被充分調動，而且能夠針對實際辦案中產生的突發性問題進行快速的思考，提高了應變能力以及人際交往能力?？傊?，法律診所式教育模式是我國法律教育改革的必然趨勢，結合我國法律教育基本模式，逐步引進這種新型的教育模式，將對培養適應社會的職業法律人才發揮巨大作用。