二看《雨人》，解密“雨人”

【摘要】：《雨人》作為一個時代的經典電影，他的每一個人物性格、每一段情節設置都值得慢慢體悟和推敲，隨著年齡的增長，知識的增加，再一次欣賞時關注的視角也有所不同，也就收獲了不一樣的觀影體驗。

【關鍵詞】：情感;人性;自閉癥

【影片簡介】

查理（湯姆·克魯斯 Tom Cruise 飾）自小與父親關系不和，父親去世后，本以為作為獨子的自己可以繼承父親的全部遺產，然而出乎意料的是遺產中300萬美元的受益者卻是一個他完全不認識的親哥哥雷蒙（達斯汀·霍夫曼 Dustin Hoffman 飾）。查理氣憤不已，決定前去尋找哥哥。誰知雷蒙的住處就在一個精神病院里，自幼患有自閉癥。300萬美金給了對金錢毫無概念的雷蒙，查理覺得這是父親在故意愚弄他、懲罰他，看著雷蒙傻乎乎的樣子，查理心中有了計算，他把雷蒙帶出精神病院，企圖騙他出讓遺產。

一開始雷蒙自閉癥的典型癥狀讓查理措手不及，甚至情緒失控，慢慢地，查理改變自己，試著與雷蒙好好相處，無意之中，他也發現了雷蒙驚人的記憶能力。利欲熏心的他立馬想著帶哥哥去賭場，利用他過目不忘的本領贏一筆錢，擺脫他生意上的窘境。而令查理收獲更大的是，他與雷蒙之間血濃于水的親情，原來小時候經常唱歌給他聽、陪著他的“雨人（rain man）”其實就是雷蒙（Raymond）。他試圖理解雷蒙的病癥，努力讓雷蒙感受他自己對他的關愛，這種手足情誼遠遠勝過了他原先圖謀的300萬的遺產……

影片播出后引起了很大關注，1988年北美地區票房1.72億美元。并于1989年獲第61屆奧斯卡最佳影片等4個獎項，以及金球獎，金熊獎等多個大獎。

【觀影隨想】

一看《雨人》：人性迷途中的情感救贖

第一次看《雨人》，我的感情主線在弟弟查理的角色上。查理為了和父親賭氣，多年拒絕和父親聯系，他一味埋怨父親，甚至父親去世他也未能釋懷父親對他的傷害。為了300萬的遺產強行帶走哥哥，又因為無法理解哥哥的行為，他一次又一次地拂袖而去、大吵大鬧、粗暴地宣泄著內心的暴躁。事實上，查理語速飛快，辦事風風火火，主張坐飛機、開快車，對周圍事物毫不留心，他浮躁而快節奏的生活方式正是那個時代的縮影。當時西方社會工業文明快速發展，人們追求金錢和名利已成為常態，傳統的家庭日趨瓦解，查理和當時的大多數人一樣，情感麻痹，精神生活處于空前的迷茫和痛苦之中。自閉癥下雷蒙奇特的性格和喜好給查理乃至當時的整個社會都帶來了巨大沖擊。

電影的劇情在雙方的矛盾中不斷推進，主題隨著矛盾的不斷激化而得到升華。當查理無意從雷蒙口中得知小時候經常唱歌給他聽、陪著他的“雨人（rain man）”其實就是雷蒙（Raymond）后，弟弟變得耐心并試著理解哥哥的病情：睡前他幫雷蒙脫下鞋子并擺在他喜歡的床尾;賭場贏錢后，他試圖讓雷蒙理解他的歉意;雷蒙突然執意要學跳舞查理就耐心地教雷蒙跳舞;帶著雷蒙去吃煎餅，并按照他的喜好提前準備了楓葉糖漿……無數的細節讓我們看到查理的轉變，情感在查理身上徹底回歸，他理解了戀人，體會到了自己對父親的傷害，珍視與雷蒙間的手足情誼。

影片中讓我為之動容的還有蘇珊娜的形象，從最開始她就對雷蒙表現出了極大的耐心，與查理的態度形成了鮮明的對比，她指責查理對待雷蒙太過暴躁，不顧雷蒙的感受就把他帶到洛杉磯，甚至憤怒地離去，這都表現了一個善良真摯的女性對待特殊患者所展現的同情與包容。尤其是她安慰雷蒙，在電梯里給雷蒙的那個吻，更是讓人為之動容，這個吻無關欲望而是對弱勢群體的最真摯而體貼的關愛，充滿了人性的光輝，這是一種道德關懷。

現代社會是物質文明發達的社會，對物質的過分關注與追逐常常使我們忽略了美好的情感，但物質畢竟是暫時的，他滿足的只是你的欲望，只有情感才是永恒的，他帶給你心靈上的愉悅和精神上的力量，是情感讓人的軀體充實，讓你在名利之外看見生活的美好。

二看《雨人》：走進自閉癥患者的原生態世界

在特殊教育概論這門課的契機下，我又一次找出《雨人》這部心理題材的經典之作細細品味，我將更多的注意點放在了細節上，情感的主線也不由自主地放在了自閉癥患者哥哥雷蒙的身上，這一次，我感受到了來自心靈更為深刻的撼動。

影片對哥哥病態的刻畫十分精準到位，自閉癥患者的典型特征在影片中不斷產生沖突，推動了劇情發展，也讓自閉癥這一精神疾患走進了大眾的視野：

自閉癥，又稱孤獨癥，是一種廣泛性發育障礙，用查理的話來說，就是“活在自己的世界里”，其特征主要有以下幾點：一、社會交往障礙。影片中，雷蒙的表情木訥，眼神空洞無神，與人幾乎沒有目光對視，害怕與他人親密接觸。即便是當他和查理接觸一段時間后，查理問他是否能夠擁抱，他雖然回答可以，但當查理靠近他時，他卻大叫著將查理推開。二、語言障礙。雷蒙時常性地重復一些話，例如“我是一個很好的司機”，不安時他會不停地重復著一個他自己完全不能理解的笑話。他很難理解他人的話語，雖然常常將“yeah”掛在嘴邊，但通常并非與人進行有效的溝通。三、興趣范圍狹隘，行為刻板而僵化。自閉癥患者的這一缺陷在藝術的渲染下，變成了影片中的笑點。特定的時間要看特點的節目，一周里每一天都有特定的三餐，十一點要睡覺，床要擺在窗戶邊，只穿K超市的內衣……對環境出現的變化十分敏感，特定的規律被打亂就會引起他的緊張甚至狂躁不安。喜歡旋轉的物體，莫名被“幸運盤”吸引，一個卷筒洗衣機都能看很久……其他特征也包括智力異常，有超強的記憶能力和非凡的運算能力，但無法計算一塊錢用去五毛還剩多少;感知覺損傷，看見熱水、聽見尖銳的警報聲會狂躁，不懂得偽裝，沒有思考的能力;行為異常，雷蒙在影片中頭一直是歪著的……

在那樣一個物欲橫流的時代，或許雷蒙是幸福的，超脫一切紛擾回歸生活的本真，他始終堅持做自己，隨性而活。他熱愛生命，躲避危險，不喜歡坐屢次出事故的飛機，出車禍時，他情愿悠閑地走路以保證安全。他不喜歡雨天出門，無論弟弟如何勸說與逼迫，他都堅持自己的生活習慣。他在自己的原生態的世界中，享受著規則所帶來的平靜而祥和的生活。

也正是因為雷蒙的這些異于常人的病態行為，卻成了影片中最打動我的地方。在旅館，當查理得知雷蒙就是小時候的雨人時，當雷蒙準確的回憶起往事的一分一秒，當他笨拙地唱起兒時給弟弟唱過的歌時，時間在那一刻得到了永恒，徜徉在心里是溫暖的感動;當他看到滾燙的熱水，歇斯底里地抓狂，嘴里不停地喊著：熱水會傷害到小寶寶時，我的眼角也濕潤了，以最激烈的方式捍衛著他內心最珍貴的東西，他的愛是深沉的;在賭場，當所有人的眼中充斥著金錢和欲望的時候，雷蒙的目光仍是呆滯木訥的，他只是聽了弟弟的話在認真的算牌，而他并未了解這些意味著什么。試想，我們有多久沒有心無雜念地做一件事情，享受事情本身帶來的快樂……

看完這部電影，我不禁從未來教育者的身份重新審視自己對待特殊群體的教育觀。作為女性，看到弱勢群體忍不住萌生同情和悲憫的情感，但這些并非是特殊人士所需要的，他們雖然遭受不幸，但同樣希望得到人格上平等的待遇。作為新時代的教育者，我們該有的是除去憐憫和呵護等感性的情感外一份理性的、擔當的職業使命感，夯實知識，因材施教，為每個特殊兒童提供適宜的教育，為每個特殊兒童的長遠發展謀求福利，讓他們滿懷信心而又堅韌不拔地在理想和現實的驅動下最大限度地發揮自己的潛能，成為推動人類文明進步的力量，發揮每一個生命該有的價值。這不僅是一種人文關懷，更是出于一種大仁上的智慧。

參考文獻：

[1] 周厚玲.《人性在現代文明之中的沉浮——觀lt;雨人gt;雜想》[J]，電影評介，2009.

[2] 伏蓉.《品味lt;雨人gt;：回歸人性的天倫之旅》[J]，電影文學，2012.

[3] . 遲兆艷《“雨人”之謎——自閉的白癡天才》[J]，百科知識，2012.