打造部隊強軍文化　構建官兵精神家園

廖炎山　崔曉龍

·部隊經驗·

打造部隊強軍文化構建官兵精神家園

廖炎山崔曉龍

習主席在全軍政工會上指出，要結合各部隊傳統和任務特點，加強軍事文化建設，打造強軍文化，培養官兵大無畏的英雄氣概和英勇頑強的戰斗作風。近年來，我們針對部隊特點和官兵精神文化需求增長變化的實際，牢固樹立“緊貼實際、服務中心、益智健體、文化育人”的工作思路，不斷創新強軍文化活動的方式方法，提高文化活動質量，取得了良好成效。

實踐之一：面對市場經濟發達、官兵面臨考驗更為直接的實際，堅持用強軍文化強根固本，堅定理想信念

我們堅持把堅定理想信念作為強軍文化建設的核心要素，弘揚主旋律，高唱正氣歌，切實打牢新一代革命軍人思想根基。

把創新理論武裝作為指路燈，堅定官兵聽黨指揮的信念。我們把理想信念教育融合在強軍文化中，堅持不懈地抓好黨的創新理論武裝、錘煉官兵忠誠于黨的意志品格。持續加強理論灌注、政策宣講和思想引導，機關主動下基層、上艦艇為官兵答疑解惑，使黨的創新理論成為官兵的“精神食糧”和“指路燈”。通過多種形式，大力開展“四會”優秀政治教員授課競賽、主題演講、黑板報巡回展等活動，豐富教育內容和手段，深化了理論學習效果。在主題教育中，還把體現部隊新變化、新思想、新觀念的人和事，編成相聲小品等文藝作品搬上舞臺，寓教于樂。

把駐地紅色革命斗爭史作為必修課，激發官兵犧牲奉獻精神。革命遺址和場所，既是豐厚的教材，也是生動的課堂。我們充分利用這一優勢，主動與多個革命紀念場館簽訂了長期共建共育協議，每逢新兵入伍、重大節日、專題教育，都組織官兵參觀學習中國革命斗爭史，緬懷民族英雄和革命先烈，讓紅色元素深入心靈、引入腦海。紅色文化資源潤物細無聲的功能使官兵從黨領導人民投身革命、艱苦創業的奮斗史中，體會到美好生活的來之不易，變過去“帶著書本進課堂，把道理記在本子上”為“帶著問題走出去，把道理印在心坎上”的教育方式，有效增強了教育的實效性。

把駐地改革開放發展史作為活教材，增強官兵履行使命的責任感。近幾年，駐地改革開放不斷深入，經濟建設成就輝煌。一批批改革開放標志性成果和現代化大型企業展示著我國經濟發展的巨大生機與無限活力，這些都是職能使命教育的鮮活教材。為此，我們充分利用這一優勢，主動走出去、請進來，組織官兵參觀地方改革開放標志性成果，邀請地方黨政機關、院校專家教授介紹地方改革發展史和遠景規劃，讓官兵親身感受黨領導改革開放、全面建設小康社會的輝煌成就，使廣大官兵更加堅定了深化改革的信念，增強了履行使命的責任感。

實踐之二：面對社會思潮和價值觀多元化對官兵影響的實際，堅持用強軍文化陶情勵志，端正價值取向

改革開放以來，隨著國家對外開放的深化、國際交流的加快，多元文化碰撞更加明顯，對官兵理想信念的影響也日益增大。我們針對官兵置身社會多元文化氛圍中，思想觀念易受影響的實際，充分發揮強軍文化的導向作用，在端正官兵價值取向上下功夫。

努力激活部隊內部思想文化資源。針對新時期兵員成分復雜、影響官兵思想和行為的因素較多，開展思想教育有一定難度的客觀現實，廣泛開展“啟發式、自主式、互動式、辨析式”教育，開放教育內容，開發教育資源，開拓教育渠道，堅持將教育寓于文體活動之中、延伸到課堂之外，利用“水兵大講壇”，通過開展知識競賽、群眾辯論、影視評論等官兵喜聞樂見的教育活動，形成人人是教員、事事是教材、處處受教育的生動局面。組織成立了鑼鼓隊、籃球隊、歌唱隊、讀書小組、影視評論小組等各種文體隊伍，開展“搏浪杯”籃球賽、“尖兵杯”足球賽、“先鋒杯”萬米接力賽、“陽光杯”心理運動會等賽事，形成一系列獨具特色的“碼頭文化”“甲板文化”，在豐富官兵文化生活的同時，實現了人心不散、斗志不減的效果，升華了奉獻無悔的精神境界。特別是我們堅持以官兵事跡為素材，開展兵寫兵、兵唱兵、兵演兵文藝匯演，使官兵時時受到強軍文化熏陶，處處受到愛國奉獻的文化渲染，思想覺悟不斷提升，戰斗精神不斷強化。

深入挖掘部隊光榮歷史中蘊藏的精神資源。在部隊65年的發展史上，先后涌現出了一大批光輝典范和英雄楷模，他們身上蘊含的偉大精神，是一代代官兵在火熱的生活中積淀的寶貴精神財富，起到了不可替代的熏陶激勵作用。我們注重從歷史脈絡中把握部隊發展軌跡，梳理輝煌歷程和建設經驗，把老一輩鑄就的文化血脈作為培育強軍文化的豐厚沃土，總結提煉了獨具特色的團隊精神，先后投資興建了部隊軍史館、榮譽室，將部隊參加過的戰斗故事匯編成教材、譜寫成歌曲，邀請老前輩回部隊給官兵做傳統報告，廣泛叫響“牢記光輝歷史，當好革命傳人”口號，使官兵在崇尚榮譽、學習傳統中滌蕩心靈、激發斗志。

充分利用駐地文化教育資源。借鑒駐地先進的文化藝術表現形式，著力提高文化活動的藝術品位，增強文化活動的時代感和吸引力，在潛移默化中提高官兵的思想政治素質。每逢重大節假日，都要邀請地方藝術團體深入部隊，與官兵一起參加體育比賽、慰問演出、經驗交流等雙擁文化共建活動；每逢駐地有重大演出，都組織無任務官兵到地方場館觀看演出，豐富官兵文化生活。積極利用駐地良好的文化教育資源為官兵函授、自學、脫產學習等創造條件，多渠道興學辦班，全方位加強培訓，大力開展崗位學習成才活動，使部隊成為名副其實的大學校。

實踐之三：面對地方酒綠燈紅影響、官兵軍心士氣急需提升的實際，堅持用強軍文化凝神聚力，培育戰斗血性

軍隊打不贏，一切等于零。強軍文化飽含濃郁的兵味軍味和戰斗氣息，為塑造中國心、民族魂、強軍志提供了不竭源泉。要發揮好強軍文化凝魂聚力作用，將出發點和落腳點放在服務戰斗力提升上，著力構筑能打勝仗的戰斗文化，為打勝仗提供精神動力。

著力用戰味濃郁的文化生活激發戰斗熱情。軍隊為打仗而存在，強軍文化必然是充滿戰斗元素、充滿軍味戰味的戰斗文化，必須構建以尚武、習武、精武為主要內容的軍營文化，培樹官兵聞戰則喜、有我無敵的血性。我們大力弘揚愛國主義為核心的武德文化，開展“學經典武德故事、話傳統武德文化”活動，使精忠報國等傳統武德文化根植于官兵心中；通過依托《踏浪快報》開設“海上礪劍”交流專欄，利用戰地廣播播出官兵歌頌大海優秀詩作，廣泛征集戰斗標語、對聯等活動，來激發官兵戰斗精神；在訓練場、主干道和艦艇兵艙設置體現戰斗精神、英模人物風采的櫥窗、燈箱、橫幅等，在重要節日和紀念日開展海軍儀式文化活動，組織甲板隆重升旗、戰位宣誓等活動，讓戰備元素隨處可見、戰斗場景觸手可及；廣泛開展競技對抗活動，突出對抗性、挑戰性和全員性，讓官兵練就膽識，牢固樹立逢敵亮劍的英雄氣概。

著力在聯演聯訓任務中鍛造過硬的戰斗作風。堅持把強軍文化滲透到完成重大聯演聯訓任務中，利用演習間隙，海陸攜手在軍艦上開展以“聯戰”為核心內容的文化聯動。聯演期間，開展相互參觀學習、交流討論等特色聯教活動，讓參演官兵熟悉彼此部隊特色文化和戰斗精神，做到聯合先連魂、強軍先強心；協作開展戰斗歌詠比賽，組織播放優秀軍事題材影片展播，印發聯訓快報，開通“海陸之聲”廣播，組織甲板運動會、甲板晚會、聯合誓師大會等系列戰地文化活動，有效激發了官兵勇于拼搏、敢于勝利的戰斗豪情。

著力打造具有“海味”特色的政治文化環境。在文化環境設置中，將蘊含我黨我軍優秀品質的紅色文化外化為看得見、摸得著的軍營景觀和文化符號，讓官兵在耳濡目染中受到熏陶啟迪。作為海軍組建最早的部隊之一，支隊有著深厚的歷史文化積淀，我們在投資興建的軍史館內，利用影、文、聲、光等多種形式把厚重的歷史文化展現出來、傳承下去；在營區和艦艇艙室張貼懸掛領袖題詞、英模畫像，書寫戰斗格言，使官兵時時處處受到榜樣力量的感化和戰斗精神的激勵；在碼頭防汛墻上，利用主題浮雕以歷史、現實和未來為主線，藝術再現和憧憬描繪了壯美發展歷程；在軍港建設一座以記錄戰史文化、培育“戰斗精神”為主旨的搏浪園，以“忠誠路”“雄師路”“搏浪路”“聯合路”命名的四條主道路記載著官兵成長的足印；用突出使命任務、激勵官兵士氣的宣傳長廊構建成通道文化，引導官兵時刻不忘厲兵秣馬，賦予官兵無限豪情與勇敢精神。

【作者系92718部隊政治委員、政治處主任】