愛成就孩子健康成長的探索

黃于蘭

中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）01-0326-01

讓世界充滿愛，讓每個(gè)孩子得到愛。是我的夢想，也是那些希望得到關(guān)愛呵護(hù)的孩子們的心聲。記得一位名人曾經(jīng)說過"誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。"作為幼兒教師的我們，教育好孩子，促進(jìn)孩子健康快樂的成長是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出自己的愛心。

每個(gè)孩子上幼兒園都是他（她）人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個(gè)即陌生又好奇的地方。他們希望得到老師的認(rèn)可、贊賞、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)他們。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光，一個(gè)贊美的手示，也會(huì)讓其爭當(dāng)"好孩子"，"乖孩子"的信念倍增。

在幼兒教育的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。喂幼兒吃飯，幫忙孩子系好鞋帶、穿好衣服、蓋好被子，解大便幫忙擦屁股，拉拉手，摸摸頭，抱一抱等是愛心、尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心，特別是關(guān)注特殊家庭的孩子更能體現(xiàn)老師的愛心也會(huì)使孩子倍感溫暖……愛心是重要的，有了愛心，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心，從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，組織開展好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

愛，要身體力行。原來我們班上有一個(gè)叫李其洋的小朋友，因?yàn)樗膵寢寷]有雙手，他看到別的小朋友被媽媽抱或背時(shí)都用羨慕的目光呆呆地看著，我看在眼里記在心上，時(shí)不時(shí)的抱抱他、摸摸他、背他，讓他在我這里也可享受到媽媽溫暖的懷抱，從此以后，他變得自信，活潑開朗，有時(shí)還會(huì)跑來抱著我說悄悄話；王芮，因父母離異，只由外公外婆帶，老人一天早一天晚的來接孩子，他們來晚時(shí)，常常我?guī)е谟變簣@門口等上十至二十分鐘。在等家長的同時(shí)，我不會(huì)讓孩子難過，一直像媽媽一樣的和她閑聊，讓她高興，慢慢的等待家長到來；現(xiàn)在我們班的留守兒童小震宇，他自卑，但自尊心又很強(qiáng)，做任何事情他都想第一來引起老師和同伴對(duì)他的關(guān)注，于是我時(shí)不時(shí)地與他進(jìn)行各方面的交流，讓他不斷地親近我，和我交朋友，把他的想法都告訴我的同時(shí)我們的感情得到了很好的交流，也讓他在我這里感受到了愛與溫暖。在他的生日時(shí)，我讓全班小朋友為他唱生日歌，送上自己制作的賀卡，使他感受到班集體的溫暖和關(guān)懷，每一次親子活動(dòng)我都會(huì)告訴他老師會(huì)和你一起參加活動(dòng)。現(xiàn)在的他每天都和別的小朋友一樣開心，快樂，每天都充滿陽光與歡笑。

這就是我們作為教師能夠給予孩子們的愛吶！如果我們教師沒能正確引導(dǎo)，沒能認(rèn)真關(guān)注，或許今天這些小心靈仍舊停留在以前的樣子，不和伙伴交流、自卑等等的負(fù)面狀態(tài)。孩子們一點(diǎn)一滴地成長都飽含著教師的愛心，用愛的力量，用心的呵護(hù)，讓每棵逐漸成長的幼苗，在我們的陪同下，開枝散葉吧。

幼兒教師的全部教育奧妙，莫過于如何用心愛護(hù)孩子。給孩子愛心，他就會(huì)認(rèn)可你；給孩子愛心，他就會(huì)親近你；給孩子愛心，他就會(huì)喜歡你；給孩子愛心，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會(huì)照著你的樣子在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請(qǐng)老師們不要吝惜我們的愛心，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛心，讓我們的愛成就孩子健康快樂的成長。