怎么知道我能不能創業

某創投大佬在大學演講后，一學生提問：怎么知道我能不能創業？

他答曰，如果你問自己能不能創業，那你就不要創業了。

真正的創業者都是不創業不行的。

我覺得對大佬的話不能理解得太絕對，

他說的應該是你提出這個問題的這個時間點上，你就不要創業了。但以后呢？

人們往往覺得創業是種天賦，

和藝術類似，都是一種神秘的創造力，是無法后天獲得的。

如果真是這樣，我們這些蕓蕓眾生注定只能在岸邊看創業者弄潮了。

從大學里孕育了另一種理論，創新創業是可以教和學的！中外都有一些大學開設了不錯的創業課程。坦白地說，我對此還有些懷疑，但很愿意相信。如果是真的，那真是很好的事情。給了普羅大眾希望之光，普度我們到光明的創業彼岸。

學習創業的一個方法就是案例學習，我們這期匯編了眾多媒體報道的創業事跡，力求呈現當下青年創業的各種圖景。“大眾創新，萬眾創業”已經是火熱的現實，青年創業英雄可說是遍地風流，創業的領域幾乎無所不在。

看了這些案例，個人認為，可以把青年創業分為三類：高科技創業、商業模式創新、傳統領域創業。當然，這只是就某個案例最突出的特征來說，其中肯定有交叉，就拿傳統領域創業的餐飲類，有的商業模式創新的色彩很重，就可以把它歸到商業模式創新一類。

高科技創業的核心競爭力當然是掌握的科技含量，這在清華等高校學子的創業中表現突出;商業模式創新，我覺得應該是更多大學生現在或將來可以考慮的創業方向，尤其體現在互聯網+對傳統產業的改造上;傳統領域創業也需要把握資源的合理使用，比如回鄉創業的大學生往往利用家鄉的特色資源進行創業。還有，大學生的知識和眼界沒問題，既要巧干也得有苦干的勁頭。

除了從這些創業案例里學習創業的方向，還可以體會創業者的思維方式和做事風格等。如果在大學里上創業課，會教建立和管理企業的技能，很多大學為學生們搭起了創業實踐的場所和孵化平臺，這些都會給有心創業的同學很大的幫助。即使不能馬上就休學創業，但創業的種子肯定會在很多人心中埋下，等到工作一些時日，種子也許會發芽，那時，他不會再問我能不能創業，而是會立刻投身其中。

同事尹穎堯采訪過很多創業者，有的已經功成名就。他見過太多創業者的艱難痛苦，也見過他們掙出泥潭的喜悅。他總結了這些創業成功者的三個共同的特征：找準方向、勤奮和堅持。找到方向一般人用心的話應都能做到，現在國內的機會太多了;經過殘酷的高考，能考上大學，特別是好大學的同學，勤奮也是自帶的，趁著年輕，沒日沒夜拼幾年也還hold住;唯有堅持，可能是大部分在創業之路上最后止步的關鍵一點。這個堅持，是在看不到希望時的堅持，更是在失敗、屢次失敗后仍能滿血復活。從這一點上，我倒認同創業者有時是天生的說法，這種抗打擊能力怎么教？又怎么學呢？

正是在這一點上，有的人，尤其是老師反對大學生創業。他們看到創業失敗對同學的打擊太大，有些人承受不住跨了，年紀輕輕，這以后漫長的人生都給毀了。

我個人的想法是，一要盡可能避免創業失敗的風險，多利用掌握的科技和商業知識創業，這就需要高層次的學習，如果讀了博士，甚至成為科學家后創業，成功的概率會高很多。從這一點上講，創業和求學并不矛盾，求學是著眼于未來創業。二是別用自己的錢。房子不好炒了后，大量的資金進入創投，資金很充裕，而好的項目少。大學生有頭腦，多見見新鮮的商業模式，精心打造一個創業的方案，然后尋找青睞你的人。有一個基金就特別喜歡投從外國回來的留學生。用別人的錢，失敗了損失的只是時間，而收獲了經驗，甚至是再創業的資本，投資者看到后會覺得你比沒失敗過的更值得投。如果用的是自己的錢，是自己全部的錢，甚至是家人親友的錢，那我只能說，慎重呀！確實有的人就是喜歡這樣從絕望中尋找希望的感覺，我只能說，大部分同學，千萬別把自己弄到絕望的地步。這是個創業的好時代，不創業，不想創業，是辜負了時代;但不做好準備，魯莽跳下水，那就是忽悠了自己。

當然，無論如何學習和準備，仍只能讓少部分潛在的創業者走上創業之路，大部分人仍然是不適合創業的。對此，我們也不必覺得了解創業是種浪費，“大眾創新，萬眾創業”，“萬眾”對于“大眾”，仍是少眾，但創新，是大家都可以做的。了解了創業艱難后，覺得自己創不了業，也是一種好事，斷了“非分”之想，從此靜下心來，在自己的領域搞搞創新，還是能取得一番成就的。