南渡！北歸！ 中國文化史上的奇跡在云南上演

尹博林

在歷史的長河中，八年實在太短太微不足道，但對于西南聯大，它卻有著太多的遺產值得跟世人分享，在艱苦的環境下，堅持高尚的思想品質和獨立精神；在戰爭和革命的年代里，堅守通才教育的宗旨和方針，西南聯大在人類的奮斗史上已經留下輝煌的篇章。

三校一體

“清華嚴謹，沉著和氣，有中年氣概：北大開放，像是四十開外的人，深沉老到；南開活潑，像頑皮好動的孩子，活波可喜?！比鶎W校雖創辦時間不一，發展步伐也不一致，但在西南聯大卻聯合互補，使其薄弱環節得以加強更因共同經歷的戰爭促成了強大的集體意識，有時，老師和學生一起研究新課題，學生敢于質疑老師，而老師會帶著欣賞和尊重予以答復。有時，未經學生提示，教師發現講授有誤，會趕緊改正。學生之間也互敬互愛，切磋砥礪。三校教員不僅相互補充，且多有重合之處。他們志同道合，彼此尊敬，使聯大這個學術共同體在昆明自然而然地走向了三校歷史上互助協作的頂峰。

擁有大約三千余名學生，五個學院，二十六個系，兩個專修科和一個先修班，西南聯大已成為戰時人數最多、規模最大的綜合性大學。每學年開設的課程總會貼滿了總務處辦公室的墻壁，同學們在那里來回穿梭，興致勃勃的抄課表，準備選課成為名副其實的“書山”。也因為開設的課程很多，興趣再廣泛的學生也不能把所有想選的課程列入自己的科目中，旁聽便出現了，也漸漸成為了西南聯大的一道風景。學校的培養目標是，實施通才教育，使學生接觸盡可能廣闊的知識世界。正如梅貽琦所說：“通才為大，而專家次之?！?/p>

大師云集，學術自由，加上三所高校良好的聲譽，聯大吸引了大量品學兼優的學子前來報考。聯大每年都極其嚴格的按照成績錄取新生，而被錄取者通常都擁有很強的自學能力，能很快適應聯大自由的學術空氣。在聯大，每門課都有兩三位教授在不同教室同時授講，學生可以自己挑選老師。有一年，聞一多、游國恩和羅庸三位教授各自講授《楚辭》，而青年教師唐蘭和彭忠鐸也開了這門課。老師之間猶如“擺擂臺”一般，各自拿出絕活，吸引學生聽講。這樣的安排，既可以促進教師的良性競爭，也可以激勵學生獨立思考。對于教員和學生，聯大提供最大的空間，教師在講授內容、教學方法和學業考評方面，幾乎擁有全部的主動權，學生也可以享受這種自由。平時學生考試，不必按照教師的講義來答卷，意見與教師相左，只要有根據，還是能拿高分。當然，自由并不意味著散漫。在聯大，大考小考從不間斷，要求極其嚴格，涉及基礎理論的課每月都會進行月考。八千學生通過聯大的入學考試，但最后僅有三千八百人畢業，也間接反映了聯大的嚴格。

抗戰時期，聯大本就很強大的教師陣容，更是吸收了諸如伍啟元、費孝通等一批聰穎明達的青年才俊到聯大任教。聯大教授多以創意聞名，傳授給學生的多半是教師本身的研究成果，分享成果、共同鉆研、完善成果就是一堂課。聯大教授中的“頭牌”，是著名歷史學家陳寅恪，他更是被譽為“教授中的教授”。其早年游學歐洲，雖沒有取得任何學位，但他精通英、德、拉丁、希臘等多國文字，甚至包括突厥文、巴利文等已經消亡的文字，在中古史領域蜚聲世界。陳寅恪的課，旁征博引，指點中西，內容常常涉及歷史、宗教、語言等多方面，能聽懂他的課的學生鳳毛麟角，但卻吸引了馮友蘭、吳宓、朱自清等教授旁聽：哲學系教授、著名哲學家馮友蘭，他授課不帶任何講稿，但引用斯賓諾莎、黑格爾和杜威時，隨意自如。他給大一學生講授的“中國哲學史”課，課堂上座無虛席，學生多得把窗戶都擠壞。在校園里，馮友蘭常常一襲長袍，蓄著長髯，一副儒家圣賢的形象：留著長長胡子的聯大教授還有聞一多，他被學生視為“完人”——富有創造力的學者、精力充沛的老師、道德和政治上的楷模，聞一多的《楚辭》課是聯大的“精品課程”。這是一個學期40多節的大課，整整一個學期，聞一多只講了屈原的一首詩《天問》，平均每節課只講幾句詩。然而這門課卻一直門庭若市，深受學生歡迎。如今，當人們回眸西南聯大時，最為人津津樂道的便是“破破爛爛但卻精神抖擻”的聯大教授。盡管物質生活極端困苦，盡管思想觀念千差萬別，盡管授課方式各不相同，但無論是長衫學究還是拄杖紳士，嚴謹治學、賡續國粹、學術報國是他們共同的信念。

聯大八年

抗戰時的西南聯大辦學條件極為艱苦，圖書和儀器十分缺乏，教育設備更是簡陋。學生宿舍多為磚土墻、茅草頂的平板房，一旦下暴雨，滿屋漏水。教室多是鐵皮屋頂，各類辦公室全部都是茅草屋。學校食堂雖是磚木結構，建筑也很簡陋，里面只有幾十張飯桌而無坐凳，大部分學生只能站著吃飯。學?；锸澈懿?，紅米飯里面往往夾雜很多砂子，每日所食的多是僅用鹽水煮的蔬菜，很少有油水。學生上課很是艱苦，由于教室分散，往往上完一節課，就得匆匆趕往另一相距頗遠的教室上課。當時聯大十分民主自由，不少校外學生紛紛來校旁聽，正式學生稍一來遲，就無坐位，只好站著聽課，記筆記十分不便，增加了學習上的不少困難。聯大的圖書館建筑也很簡陋，僅比學生宿舍高大一些。大閱覽室里，排列著幾十張長方形的閱覽桌，周圍都有木椅，只容幾百人。由于圖書館不大，藏書不多，學生讀書勤奮。到圖書館借閱書籍者特多。圖書館每晚開館前，門外總是擠滿了學生，都想搶先進入借閱參考書，或搶占一個位子便于自習，如果動作稍遲，即會人滿無座。

自1938年9月起，日軍飛機更是頻臨昆明進行空襲，狂轟亂炸，西南聯大教職員宿舍亦有被炸毀的，造成人員傷亡。1941年，日軍又侵入我云南邊境，戰況激烈，并有一部日軍直驅進入桂黔騷擾，當時抗戰形勢危急，但聯大巋然不動，校內教學正常，學生勤奮讀書依舊，整個學校有序不紊，處亂不驚，表現了中華民族堅苦卓絕的偉大精神。

隨著1946年5月4日，國立西南聯合大學在校圖書館舉辦了校史上最后一次結業典禮。西南聯大也最終完成了它的歷史使命，于1946年7月宣告結束。八年中始終伴隨著西南聯大的是戰亂、轟炸和饑餓。在這樣艱苦卓絕的環境中，西南聯大依舊為國家培養了一大批骨干人才，以及一代推動我國科研事業與國際最先進水平接軌的杰出科學家。師生中擔任中央研究院首屆院士27人，中國科學院院士和中國工程院院士154人（含學部委員），鄧稼先等8人獲得“兩彈一星”功勛獎；黃昆等4人是國家最高科學技術獎獲得者，楊振寧、李政道獲得諾貝爾物理學獎。聯大的成就并不局限于學術方面，面對武裝暴力和壓迫，它剛毅堅卓的精神同樣激勵了歷經患難的知識分子?！扒飷u，終當雪，中興業，須人杰?！苯虒W讀書不忘愛國的沖霄壯志。聯大學生出于愛國熱忱，曾掀起三次從軍熱潮，先后在聯大學習的8000多學生中，投筆從戎者達800多人。