國際貿易專業創新型人才教學培養模式探索

劉金

[摘要]隨著經濟的發展和社會的不斷進步，我國對于人才的需求越來越大，而且對于人才的素質要求也越來越高。再加上經濟全球化已經逐漸成為主流，我國和世界各國之間的經濟貿易往來越來越密切，在這個過程中需要大量的高素質專業人才。在這一形勢下，高校設立相關方面的專業，比如國際貿易專業。通過對學生進行專業知識的引導來為國家提供相關方面的專業人才，為我國經濟的發展輸送大量人才，為國家的繁榮富強保駕護航。文章對這一問題進行了闡述。

[關鍵詞]國際貿易；創新性人才；綜合素質；科學發展觀

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.02.142

1高校國際貿易專業概述

（1）國際貿易專業是高校近些年來設置的經濟方面的學科，它包括許多個種類，而且其中的內容是多種多樣的，有涉及對外貿易會計的，還有涉及法律方面的相關內容的，豐富的內容使其專業性變得十足，經過我們的調查和研究，我們發現這門科目是高校學生認為學習最難的，同時也是其最為感興趣的科目。

（2）從高校的重視程度來講，國際貿易專業是近些年來高校根據國家的教育安排和教育計劃，專門設置的學科，無論是在政策上，還是在人力物力財力上，對其的重視程度和支持程度都是最高的，而且是空前的。而且從師資力量和生源的角度來說也是最為雄厚的，其他科目無法比擬的。它體現了高校培養人才的適時性，這是符合高校發展規律的。

2國際貿易專業設置的時代性

2.1經濟全球化的大背景

21世紀以來，國際經濟發展迅速，而且全球化趨勢越來越明顯，各國的經濟發展越來越與其他國家聯系密切，在這樣的背景下，我們國家的經濟發展也必須與時俱進，緊握時代脈搏，積極融入經濟全球化的潮流，但是在這個過程中，我們的經濟取得了一定的發展，但是也受到了別的國家經濟的沖擊，對我們的民族企業產生了不小的沖擊，而且我們在對外貿易的過程中存在著不少的問題，這其中的原因就是我們沒有相關的專業素質的人才，在競爭中處于劣勢。

2.2競爭的實質是人才的競爭

現在的時代是信息化時代，是人才的時代，無論是國家之間的競爭，還是企業之間的競爭，其實質是人才的競爭，國際貿易方面的專業人才是目前市場上最為缺少的人才，其重要性不言而喻。高校作為培養人才的重要集散地，必須要與時俱進，培養市場需要的人才，對人才資源進行調配。

2.3加入世界貿易組織的推動

我國積極融入世界，融入經濟全球化趨勢，從我們加入世界貿易組織就可以看出我們的決心。可以說加入世界貿易組織是我們國家主動積極融入世界市場的里程碑。它意味著我們國家與其他國家的貿易更加的頻繁，貿易規模不斷地擴大，意味著我們國家對外開放的程度越來越高，同時也說明我們對外市場的依賴程度越來越大，因此我們必須培養相關的專業素質人才，為我們的對外貿易保駕護航。

3國際貿易專業的發展現狀

3.1國際貿易專業發展成績顯著

（1）國家高度重視。高校的發展離不開國家資金的大力支持，我們現在國際貿易專業受到了國家的大力支持，正因為此，它在發展的路上少了許多的障礙，無論是學生需要實踐的設備還是教師需要的儀器，都可以及時地提供，保證教學的順利進行；

（2）學校方面的高度重視。國際貿易專業是一個新設立的專業，其受到的重視程度卻是前所未有的，學校無論是領導還是教師，都對其給予了最大的幫助，在學校的硬件設施上，都給予了其極大的優越性，以保障其正常有序的進行，為國家輸送大量高素質人才；

（3）學生學習的積極性高。學生在學習其相關知識的過程中，都顯示出極強的積極性、主動性和創造性。學習的氛圍十分的優秀，而且學習的情況十分客觀，這是在其他科目中很少能看到的情況，在學習的過程中互幫互助，互相解決學習的疑難問題，而且師生互動頻繁，共同學習，真正做到了教學相長；

（4）國際貿易專業發展迅速。雖然國際貿易專業是一門新設立的專業，但是其發展速度卻是前所未有的，十分迅速，已經超越了其他專業，逐步成為學校的主流專業，而且在近些年，已經為國家輸送了大量的相關專業的人才，在其工作崗位上，都取得了不錯的業績，為祖國的經濟發展貢獻了自己的力量。

3.2國際貿易專業發展存在的問題

（1）國際貿易專業專業性強、難度高。國際貿易專業涉及的內容是十分多的，涉及各個方面，其專業性十分強，無論是對于教師來說，還是對于學生來講，都是比較難的，需要不斷地去鉆研，對于學生來說尤其是困難，其中的專業知識十分復雜，學習難度較高，導致不少學生望而卻步。

（2）師資力量相對薄弱。國際貿易專業處于起步時期，師資力量雖然受到了國家、學校的重視，但是相對于整體來說還是比較薄弱的，畢竟是一門新興的學科，師資力量的配備還存在問題，教師還需要不斷地去學習，以提高自己的綜合素質和能力。

（3）學生實踐機會比較少。國際貿易專業知識性比較強，應該通過不斷的實踐去使用學到的知識，但是我們現實情況卻不盡如人意，學生將理論應用于實踐的機會少之又少，大多數情況只能通過課堂去學習理論知識，這導致知識和實踐脫節，一方面不利于學生對于知識的理解和掌握，另一方面也不利于學生綜合能力的提高。

（4）相關創新意識差。創新是近些年提出的一種思想。國際貿易專業也一樣，也需要不斷地樹立創新觀念，更新思想，用新的思想去指導實踐，找到適合自己發展的方向，緊緊圍繞科學發展觀，建設具有中國特色的社會主義，使我們在經濟全球化的過程中可以立于不敗之地。

4國家貿易專業發展創新的具體措施

4.1國際貿易專業課程設置

國際貿易專業課程的設置不能因循守舊，要有自己獨特創新的一面，降低課程難度，轉變其中的專業性，要根據現實需要，設置一些現實比較實用的課程，比如說對外英語、計算機以及電子商務等學科，使學生成為知識全面、專業基礎扎實、創新能力強，并能熟練使用外語及計算機等進行工作的復合型、外向型人才。

4.2采用多種教學方法

在新課改的背景下，要不斷地調整教師的層次，加強培訓，不斷提高教師的能力和素質，同時在教學的過程中，采用多種新的教學方法，不斷地更新自己的教學理念，不斷地激發學生學習的興趣，提高其學生的積極性和主動性，在此基礎上激發學生學習的創造性，激發其創新意識，不斷地提高課堂效率，提升學生學習質量。

4.3重視理論聯系實際

實踐是檢驗真理的唯一標準，要給予學生實踐的機會，讓學生將理論應用于實踐之中，在實踐中檢驗并發展真理。逐步的在實踐中找到理論所在，并且不斷地去改進和創新，推動理論的發展，指導實踐的順利進行。

4.4緊密聯系，共同創新

國際貿易專業的創新需要各個相關方面的共同創新，由整體帶動部分，從大的方面入手，解決小的問題，共同努力營造一個整體的創新氛圍，為國際貿易專業的創新營造良好的社會環境，促進其創新發展。

5結論

國際貿易專業是一門新興的專業，但卻是十分重要的專業。在經濟全球化的今天，它是各個國家的一門必修專業，我們必須緊握時代脈搏，從各個方面支持其發展，為國家提供大量的高素質人才，享受經濟全球化帶來的優勢，彌補其帶來的不足，促進國家整體經濟的不斷發展。

參考文獻：

劉就女，石絹，劉吉虎.在工程圖教學中實施創新教育的探討[C]//面向21世紀的圖學教育——第十二屆全國圖學教育研討會暨第三屆制圖CAI課件演示交流會論文集.北京：中國工程圖學學會，2000.