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小學足球教學質量提升的策略分析

2016-01-20 07:46:56楊斌
學子 2016年1期
關鍵詞:體育教師教學質量小學生

楊斌

在小學教育階段,足球教學作為體育教學的重要組成部分,在整個教學活動中十分關鍵。而且足球運用作為全球第一體育運動,要想提升人們的足球水平,應該從小學生做起,鞏固參與足球運動的基礎。本文主要針對小學足球教學質量提升的策略進行具體分析和研究,并提出部分有效的策略,幫助廣大教學運用到足球教學中。

近年來,隨著新課程改革標準的不斷實施與執行,在各個教育階段都提倡素質教育,其中在小學教學活動中,要求培養小學生綜合能力的發展,包括德、智、體、美、勞等。同時,體育事業也在飛速發展,足球運動的地位得以顯著提高,教育應該從小學生抓起,通過對小學足球教學質量的提升,鞏固小學生學習足球技能的基礎。

一、小學足球教學過程中主要問題分析

第一,教學場地不完善,在小學足球教學中,足球場是開展教學活動的基本設施,也是學生學習、掌握和提升足球運動技能的主要場所,但是不少學校都沒有專門的足球場,在開展足球教學活動時,往往使用其他場地來替代,導致教學效果一般,教學質量難以提升。第二,教師的專業素質有待提升,對于小學足球教學來說,學生的足球運動基礎較差,水平較低,教師的作用與地位十分重要,是學生學習足球運動的主要對象,不過部分小學體育教師的足球水平有限,有的甚至是其他學科的教師代課,僅僅以教材為參考開展足球教學。第三,學生的足球運動興趣不高,在小學教育階段,由于長期受應試教育的影響,學校與教師比較重視學生對文化課知識的學習,而且小學生的學習任務較重,對于足球運動沒有足夠的學習興趣,學習時間也不充足,主要把學習精力放在語文、數學等學科方面。

二、提升小學足球教學質量的有效策略

1.關注小學生的發展階段

在小學教育階段,學生每一個年級階段的學習情況都在發生著變化,小學體育教師在足球教學過程中,應該針對不同教學階段的學生運用差異性教學模式與方法。小學生對任何知識的學習都以直觀性和趣味性為引導,體育教師也應該注重寓教于樂,讓他們在玩中學習足球技巧,不能采用傳統的灌輸式教學模式開展足球教學活動。同時,小學生的發展也是十分不均衡的,有的性格外向,活潑好動;有的則性格內向,安靜沉默,體育教師應該采用恰當的教學方法,把這兩種類型的學生整合在一起,讓性格外向的學生帶動性格內向的共同參與足球運動的學習。另外,并不是所有小學生都對足球運動感興趣,有的則對足球學習興趣一般,甚至會有抵觸情緒,此時,教師不能拘泥于傳統的教學模式,應該利用一些新穎的足球教學模式,激發小學生參與足球運動學習的熱情與動力。

2.教師加強控制足球教學

在小學足球教學過程中,教師應該具有一定的專業足球技能與素質,為小學生樹立一個良好的學習榜樣。在課堂教學實踐中,需要擁有嚴格的課堂記錄,并時刻提醒他們,讓小學生養成一種自覺遵守課堂紀律的好習慣,還應該注意他們對足球運動的接納程度與學習情況。小學體育教師在足球教學中應該做好充足的準備工作,包括課前、課中以及課后,課前做好足球教學設備與知識儲備的準備;課中注意小學生的足球學習過程與學習情況,他們之間是否能夠融洽相處,以及對足球技能的接納情況,對教學模式進行隨機調整和靈活運用;課后針對小學生的足球學習情況,對自己的教學效果進行分析與總結,對教學方法進行不斷完善。另外,需要注意的是,體育教師應該重點關注學生在參與足球訓練過程中的安全問題,最大限度避免安全事故的發生,加強小學生的安全防范意識。

3.靈活運用多種教學方法

對于小學足球教學來說,教學對象與教學主體均為小學生,而這一群體往往比較喜歡新穎有趣的事物,所以,小學體育教師在足球教學中,應該靈活運用多種教學方法,增添足球教學的新穎性與趣味性,讓小學生時刻都保持著熱愛足球運動的高昂情緒。在具體小學足球課堂教學實踐中,教師可以運用分組比賽法、游戲法、模仿法和情境教學法等,根據具體的足球教學內容和學生的接受能力,選擇恰當的教學方法。例如,在顛球練習中,教師可以采用兩人一組比賽淘汰法,最終決出冠軍、亞軍和季軍,以此激發小學生的競爭意識,在練習過程中會更加用心;教師也可以利用多媒體技術讓小學生觀看一些高質量的足球比賽,像世界杯、歐冠、世俱杯、亞冠和中超等,讓他們充分感受到足球運動的魅力,從而在足球訓練中更加積極主動。

總而言之,在小學足球教學過程中,要想提升教學質量,應該以學生的興趣為出發點,引導學生積極參與足球運動的訓練與練習,讓小學生對足球運動產生無限熱情。因此,小學體育教師在提升自身專業足球素質的基礎上,運用恰當有效的教學方法,全面提升小學生的足球水平。

參考文獻:

[1]杜亮.足球技巧教學在小學中的應用[J].科學中國人,2015,11:192.

[2]呂永俊.素質教育下如何提高小學足球教學質量[J].新課程學習(上),2015,04:107.

[3]魏春民.如何增強小學足球教學的趣味性[J].新校園(中旬),2015,05:37.

(作者單位:昆山市周市華城美地小學)

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