高校田徑教學對學生身心發展的影響分析與研究

趙濤綿陽職業技術學院

高校田徑教學對學生身心發展的影響分析與研究

趙濤
綿陽職業技術學院

摘要：隨著社會的發展，經濟的進步，現在的高校教育越來越受到社會的重視。人們在重視學生的教育的基礎上，也越來越重視現在的學生的身心素質的培養。對學生的身心素質和綜合素質的培養，體育田徑教育是最重要的一部分，也是高校教學中的重要部分。但是隨著現在的教育機制的改革，受到傳統的體育教育模式的影響，現在的體育田徑教育在發展上有很多的問題，需要進行改進和調整。

關鍵詞：高校田徑教育；身心發展；影響與研究

因為社會對人才的需求的增加，學生的身心發展越來越受到重視，社會對現在的高校的學生的身體素質和身心素質都有了更高的要求。在高校中，體育田徑教育是對學生的身體和身心的素質培養最直接的科目，是高校教育很重要的組成部分。現在的田徑體育教育在對學生的身心教育中還存在很多的問題，本文就高校的田徑體育教學對現在的學生的身心發展的影響進行了研究和分析。

一、高校田徑教學對學生的身心發展的作用

隨著社會發展的加快，經濟的迅速進步，不僅為高校提供了很多的機遇，也為他們帶來了更大的挑戰。在現在的社會需求的情形下，學生只是具備專業的技能和知識已經遠遠不能滿足現在的市場需求了，健康的身心素質越來越受到各企業的重視，已經慢慢的成為了現在的企業評判一個人綜合素質的重要的標準。田徑教育對學生的身心健康的影響有以下幾個方面：

1.可以提升學生的各個身體機能。不管你的專業能力有多強，如果沒有一個好的身體什么都沒那么重要了。高校的體育教育的根本目的就是為了提升學生的身體素質。

2.可以緩解學生的學習壓力和發泄情緒。高校的學習壓力是現在的每個學生都要面臨的問題，市場競爭越來越激烈，學生的壓力也隨之增大。田徑教育在一定程度上可以使學生的身心得到放松，情緒得到發泄。通過體能的發揮，來緩解精神上的壓力。

3.可以提高學生的積極情緒。當一個人的身體不夠健康時，不管是精神上還是身體上都會非常的消極。這樣就會導致做什么都提不起興趣，會嚴重的影響學生的學習和發展。田徑體育教育的根本目的就是鍛煉學生的身體和身心健康，有了一個好的身體和健康的身心，會使人在做任何事情時都精神抖擻，不僅有利于學生的生活，更有益于學生的學習進步。

二、現在高校的田徑體育教育現狀

作為高校教育的重要組成部分，田徑教育在對學生的身體素質和身心素質方面起著非常重要的作用。田徑教育中的很多的教學內容都特別有利于學生的健康，例如：短跑、長跑、跳遠、跳高、競走以及障礙跑等等。在鍛煉學生的身體健康的情況下，也會對學生的綜合素質進行提高。但是現在的田徑教育還存在很多的問題需要解決。

1.受到傳統的教育理念的束縛，在一定程度上嚴重的影響了現在的田徑教育的進步。傳統的教學理念，很難激起現在的學生的學習激情，只是一味的進行接受，這很難讓學生真正的掌握其中的技巧，讓學生漸漸地對田徑體育失去了興趣。

2.缺乏與時俱進的理念。隨著現在的教育體制的改革，高校越來越重視現在的體育教育。在重視學生的身體素質的同時，也越來越重視學生的身心健康。但是，現在的高校缺乏新的教學理念和教學方式，在教育模式上止步不前，這在一定得程度上嚴重的阻礙了田徑體育教育的發展。

3.教學的目標不夠明確。因為受到以前的觀念的影響，很多的高校在體育教育上雖然提高了重視程度，但是并沒有明確的教學目標，這樣很不利于學生的田徑教育的學習。

三、田徑教育發展的改革創新方式

通過對現在的高校體育教育的深刻剖析，我們了解了現在的田徑教育的不足之處，那么怎么對其進行改進呢，從以下幾個方面進行分析。

1.改變傳統的教育模式，提升學生的主導地位，重視學生的思想。和過去的學生不同，現在的學生每天都在接觸著新鮮的事物，傳統的呆板的教學已經不能滿足他們的需求了。一定要重視學生在田徑學習中的中心地位，提升他們的學習積極性，改變傳統的以教師為主的教學方法。

2.堅持與時俱進的教學理念，適應現在的時代發展的腳步。現在的社會發展越來越快速，高校的體育田徑教育也要跟上時代發展的步伐，將現代的教育發展的創新融入到教學中，充分的利用新時代的教學元素，進一步的提升學生的學習興趣，加強現在的體育田徑教育。

3.適當的進行創新，打破原有的教育模式。在吸收原有的教學模式的長處的基礎上，進行新的教育模式的創新，引進新的教學方法，盡最大的努力將教育質量進行提升，有效的促進田徑體育教育的發展。

四、結束語

現在的田徑教學對學生的身心健康的發展越來越重要。社會對人才的身心發展也越來越重視。這就迫使現在的高校對田徑體育教育進行相應的改革。為了適應社會的發展，促進現在的教育改革的發展，田徑教育越來越重要。對田徑體育教育的改革迫在眉睫。一定要在以學生為中心的基礎上，為學生打造一個新的高校的田徑教育模式，促進現在的學生的身心發展。

參考文獻：

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作者簡介：趙濤（1985-），男，漢族，四川三臺人，本科學歷，助教，綿陽職業技術學院學工部干事兼體育老師，主要方向：體育、籃球、排球。