王泳博 (武漢理工大學 430070)
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手繪在環藝設計教學中的作用
王泳博 (武漢理工大學 430070)
摘要:對于一名優秀的環境藝術設計從業人員來說,手繪是一項表達自己設計思路以及完善方案的重要手段,通過手繪,可以與業主以及承包商更好的溝通。本文從互聯網時代的電子技術對于手繪的影響以及以及手繪對于環藝設計的重要意義兩方面,強調手繪效果圖在環藝設計教學中的必然性和必要性。
關鍵詞:手繪效果圖;電腦效果圖;構思草圖;形象思維;形式美
隨著科學技術的發展,電腦技術以其逼真、高效、快捷、誤差少等特性,在環藝設計領域中所占的比重越來越大,相反,傳統的手繪因為需要長期的學習等原因,或多或少的受到了設計師們的忽視,但是,作為設計師最為基本的技能,手繪真的可以完全被電腦淘汰嗎?在表達自己的想法中,手繪仍是最為快捷、不可缺少的一環,有著電腦無法比擬的優越性,如何對待設計專業的設計表現教學,在給出答案之前,先來討論下設計的本質內涵。
設計到底是什么,“根據一定的目的和要求所形成的構思和意圖,運用形象的視覺語言表現為可視的內容,最后完整地完成整個造型或形象的計劃”。王受之先生指出:“設計,是指一種計劃、規劃、設想、問題解決的方法,通過視覺的方式表達出來的活動。”從王受之先生的觀點中,可以得出兩點結論:第一,設計是在事物產生前提出的構想,是一種以思維為主而不是技術為主的創新活動。第二,設計最終要以視覺的形式表現出來,是一項有著藝術性的活動。可以說,一個設計師,追求的是對于設計的思考以及設計中的藝術性,而不是完成稿的逼真,準確程度,隨著分工的細致,甚至可以請專人代為制作表現圖,而設計師將全部的精力放在設計創意一上,因此,從培養設計人才的角度來看,更應該加強的是設計思維的訓練,而手繪練習在這里的關鍵程度是電腦繪圖遠不能代替的。
在電腦技術還不發達的年達,環藝設計人員大都通過手繪來表達自己的想法,與客戶進行溝通、修改,可以說手繪是整個項目中必不可缺的一環,但現在,隨著電腦的普及,技術的發展,軟件的更迭,通過電腦來繪制工程最終的效果圖已經成為一個大的趨勢,不論是在逼真程度還是清晰度,以及受眾的接受程度上,手繪遠遠都比不上電腦的效果,因此手繪在設計中受到了不少的沖擊,在不少高校教育中的地位也在慢慢被削弱。
即使人們已經可以用電腦作出以假亂真的效果圖,手繪卻仍然是不能被代替的,對于設計師來說,手繪的能力依然是不能忽略的,只有通過高強度的手繪訓練,學生才能將自己心中的想法快速,生動的展現出來,手繪具有如下的意義和作用
1.手繪的過程是體現設計師審美的過程,對于進一步提高設計師處理對于形體的塑造,對于明暗、虛實、空間、主次關系的掌控以及對于質感和色彩和諧的協調能力,提高的不僅僅是手繪能力,同時對于用電腦繪圖一樣有提高,可以說,手繪是其他能力的基礎,沒有扎實的手繪基本功,即使軟件用的再熟練,也只能是一個能熟練運用軟件的技術工人,而不能成為真正的設計師,這種現象也在早年電腦作圖剛剛興起時得到過印證,僅僅是軟件的熟練并不能做出好的設計方案。
2.手繪對于設計師提升自己的空間想象能力和形象思維能力有著極大的幫助。通過眼、腦、手之間的配合,設計師的觀察以及表現能力得到了極大的提升,對于色彩、空間、質感的掌控也會強于沒有經過訓練的人,之前教學的觀察也可以看出,手繪能力強大學生對于設計造型的表現也明顯更強,同樣,手繪能力對于作圖也有著明顯的影響,作為最為基礎的表現手段,手繪應該是每位設計師都要掌握的技巧,相比于電腦繪圖,手繪更能體現設計師形象空間的設計思維,對于轉瞬而逝靈感的記錄,也是電腦遠遠不能達到的。
3.在設計的前期,往往需要通過發散思維,頭腦風暴尋找各種靈感,而這些轉瞬即逝的靈感都是需要草圖的快速記錄,好的設計離不開最初草圖記錄下來的靈感,如果是用電腦來記錄靈感,不但耗時,并且最終效果也不一定能達到自己內心所想,首先,電腦制作的過程較為漫長,其次,當需要與客戶交流時,通過草圖可以快速表達出自己和客戶的意見,也方便改動,這是電腦遠不能做到的,在此,如果在方案確定前就通過電腦繪制,不但耗時,還耗財,通過草圖來修改也更加方便,草圖的好壞甚至直接影響要方案是否通過。
4.不同于電腦的單一,手繪的表現形式十分豐富,手繪所體現的靈性是電腦繪圖所不能比擬的,不論是水彩、水粉、馬克筆、彩鉛,手繪效果圖,都能通過變化多端的手法滿足人滿的視覺需求,深受大眾的喜愛,隨著時代的發展,電腦制圖表現形式單一的短板也在不斷的凸顯,人們將重新認識到手繪的重要性。手繪的藝術性以及靈性均是優于電腦繪圖的地方,就現在而言,越來越多的業主和承包商開始傾向于手繪圖,不但因為其藝術和靈性,也是現代人們對于返璞歸真的一種心理需求,就如圖手工產品不會隨著機械產品的誕生消失一樣。
5.雖然電腦建模中有各種既定的透視角度可以選擇,但是在實際運用中往往會不盡人意,因為有時為了畫面的張力,我們會采用一些特殊或者夸張的透視,而電腦已經既定的透視則不能打到我們想要的效果,這是相比于手繪電腦不足的地方。通觀無數有關透視的書籍,就會了解這些著作的絕大多數將重點放在繪制透視圖的技巧上,使設計人員或繪圖人對之產生某種崇敬心理,一般地說,這種圖在設計過程中已經完成,最后的方案業主已確定后才做的,是對所設計建筑物或空間環境的圖象表達。
綜上所述,雖然電腦繪制越來越普遍,但手繪也有著自己不可代替的獨到優勢,在設計教學中應該適度的強調手繪對于設計師的意義,真正讓學生認識到其重要性能,才能從真正意義上提高教學質量。
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