早期兒童發展中保健護理的作用分析

許 蕊

（沈陽市鐵西區婦幼保健所，遼寧 沈陽 110000）

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早期兒童發展中保健護理的作用分析

許 蕊

（沈陽市鐵西區婦幼保健所，遼寧 沈陽 110000）

【摘要】目的 探討早期兒童發展中保健護理的作用臨床療效分析。方法 選取我所參加本次研究的200例兒童，對參加本次活動前和活動參加半年后以及活動參加1年后，對兒童發育商采取北京兒童科學研究所制定的《0-6歲兒童神經心理發育診斷量表》進行測定。結果 200例兒童經過半年的保健護理干預后，兒童發育商的優秀率和中上率顯著得到增強，中下率得到顯著的降低，P＜0.05差異具有統計學意義。兒童經過1年的保健護理后，優秀率顯著優于活動前和活動半年后，兒童發育商的優秀率和中上率顯著得到增強，P＜0.05差異具有統計學意義。結論 對于兒童的早期健康發展護理中，掌握科學合理的育兒方法，可以顯著促進兒童的早期全面發展，保健護理取得了顯著的臨床療效。

【關鍵詞】早期；兒童發展；保健護理

現代社會對于醫療機構的臨床護理工作有了更加嚴格的要求，特別是兒科的護理工作，因為其所具有的特殊化，顯得更加的重要，如何提高兒科護理工作的質量和服務是當下醫療機構的首要考慮因素，我所在兒科護理實踐工作中所推廣的數個個性化服務方法，社會各界的人士都對此保持了高度的關注和支持。兒童具備獨特的心理、生理特點，非常容易受到來自外界因素的干擾，患病率非常高，是臨床護理的重要人群。我所于2010年9月至2012年7月參加本次研究的200例兒童，進行研究護理，療效顯著，報道如下。

1 資料與方法

1.1臨床資料：選取我所于2010年9月至2012年7月參加本次研究的200例兒童。其中，女性兒童106例，兒童的年齡為6個月～3歲，兒童的平均年齡為（26.04±1.21）個月，兒童出生的體質量為1.70～3.4 kg，平均體質量為（2.32±0.23）kg。男性兒童94例，兒童的年齡為5個月～4歲，兒童的平均年齡為（24.14±1.32）個月，兒童出生的體質量為1.80～3.5 kg，平均體質量為（3.12±0.42）kg，所有兒童在年齡、病程等一般性臨床資料方面無顯著差異（P＞0.05），因此兩組患者具有可比性。

1.2入選標準：所有兒童經過臨床診斷，都符合正常健康兒童的臨床診斷標準。排除先天性和代謝疾病患者。

1.3護理方法：制定兒童健康檔案，參加活動的兒童，都要實行健康檔案管理。健康檔案的內容包含兒童生長發育測評圖表、兒童智能測評表、兒童體檢表、兒童活動申請表，對兒童進行全面的體檢，體檢的內容包含兒童的營養指標、軀體指標、整體發育指標。智能測量和評估參加活動的所有兒童，采取北京兒童科學研究所制定的《0-6歲兒童神經心理發育診斷量表》進行測定。

對參加活動的兒童進行針對性的培訓和指導，指導不同年齡層次的兒童家長對兒童進行保健護理工作，內容包含兒童的健康指標、兒童的飲食喂養、兒童的家庭教育、兒童的保健護理、兒童的家庭環境、兒童的心理健康等等全方位的保健護理指導。健康教育工作可以采用視頻播放、書本閱讀、當面講解的形式來進行。保健人員對于兒童家屬的任何醫療問題要知無不言，言無不盡。對于兒童在參加保健護理期間所產生的不良反應要進行解釋，如遇發現不良癥狀要及時向醫師反應。

1.4評價方法：對參加本次研究的200例兒童，對參加本次活動前和活動參加半年后以及活動參加一年后，對兒童發育商采取北京兒童科學研究所制定的《0-6歲兒童神經心理發育診斷量表》進行測定。

1.5統計學處理：本次研究的200例兒童的所有數據以及研究所得資料均采用SPSS16.0統計學軟件進行處理分析，計量資料采用t進行檢驗，P ＜0.05為差異具有顯著性，記錄方式為（x-±s），具有統計學意義。

2 結 果

200例兒童經過半年的保健護理干預后，兒童發育商的優秀率和中上率顯著得到增強，中下率得到顯著的降低，P＜0.05差異具有統計學意義。兒童經過1年的保健護理后，優秀率顯著優于活動前和活動半年后，兒童發育商的優秀率和中上率顯著得到增強，P＜0.05差異具有統計學意義。

3 討 論

半個世紀以來，我國建立了獨立的工作網絡系統，兒童身體的保健工作已經具有較為突出的走向，但是兒童心理行為的保健還是比較落后。建立出科學的兒童心理行為保健體系，可以大大的促進兒童腦部的開發能力，提高兒童的生存能力［1］。

21世紀初，嬰幼兒智能發育水平的評估就已經納入兒童保健系統管理模式，測量和檢查每一個兒童保健門診的就診兒童，不足1歲3個月測量和檢查一次，1～2歲半年測量和檢查一次，以感知覺、適應能力、運動能力、語言發展、精細動作為測量和檢查目標。測量和檢查出孩童的智商和發育處在什么水平位置，對哪個區域發展最好，進行初步的判斷。依據最終的測量結果，制定出干預促進方案，對于嬰幼兒指導其父母對其進行發展訓練，力求其不足之處趕上其他孩童，對其進行定期評估，進行跟蹤測評，形成一種模式，也就是科學的保健護理模式［2］。

本次研究，200例兒童經過半年的保健護理干預后，兒童發育商的優秀率和中上率顯著得到增強，中下率得到顯著的降低，P＜0.05差異具有統計學意義。兒童經過1年的保健護理后，優秀率顯著優于活動前和活動半年后，兒童發育商的優秀率和中上率顯著得到增強，P＜0.05差異具有統計學意義

兒童處于3～6歲這個階段，生理和神經快速發展，具體表現為皮層面積迅速增長，神經纖維髓鞘化的快速發展。此階段的兒童心理和幼兒有著本質上的不同，區別體征為，可以進行簡單的綜合、概況、分析、抽象能力，邏輯思維水平較低。無法調節和控制自身的行為能力和心理能力，心理活動極其不穩定，易受到外界的刺激。初步形成個性傾向，心理發展增長。

綜上所述，對于兒童的早期健康發展護理中，掌握科學合理的育兒方法，可以顯著促進兒童的早期全面發展，保健護理取得了顯著的臨床療效。

參考文獻

［1］ 斐小瑜.新生兒病房人性化護理的效果分析及護理體會［J］.吉林醫學，2012，33（18）:4023-4024.

［2］ 韓思敏，許波，何文靜，等.產后抑郁癥的相關因素分析及護理對策［J］.中國醫學創新，2012，9（11）:59.

中圖分類號：R473.72

文獻標識碼：B

文章編號：1671-8194（2016）04-0276-01