張芳蕾
(吉林省舒蘭礦業集團總醫院ICU,吉林 吉林 132602)
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PICC護理在臨床護理路徑中的應用
張芳蕾
(吉林省舒蘭礦業集團總醫院ICU,吉林 吉林 132602)
【摘要】目的 研究臨床護理路徑中實施外周靜脈置入中心靜脈導管(PICC)的臨床效果。方法 我院選擇2012年4月至2014年4月化療科收治的120例第1次穿刺PICC置管的患者,將其均分為兩組,對照組的60例患者實施傳統的健康教育方法以及相應的護理措施,觀察組的60例患者實施臨床護理路徑,比較兩組患者的臨床護理效果。結果 通過對兩組患者進行比較,觀察組患者的健康宣傳教育達標率明顯比對照組高,兩組患者差異顯著,有統計學意義(P<0.01),觀察組患者對護理服務的滿意度也明顯比對照組高,兩組患者差異顯著,有統計學意義(P<0.05)。結論 在臨床護理路徑中實施PICC護理能夠提升患者對健康知識的掌握情況,提升患者對護理服務的滿意度,同時也可以提升醫療護理質量。
【關鍵詞】PICC護理;臨床護理路徑;應用分析
外周靜脈置入中心靜脈導管(PICC)已經廣泛的應用與臨床,特別是需要長時間輸液治療的患者及化療的患者,能夠有效的降低患者接受多次穿刺帶來的痛苦,降低了患者出現靜脈炎的可能,同時避免了藥物滲出。因PICC穿刺方法與其他頭皮針穿刺存在差異,患者會出現焦慮、不安等情況,因而有計劃、有步驟的實施宣傳教育工作非常關鍵[1]。臨床護理路徑(CNP)是指根據每天制定的護理計劃為PICC置管患者設定有針對性的護理模式,指導護理正確的、主動的、有預見性的實施護理工作,讓患者了解在住院期間需要接受的護理措施,積極的面對護理操作,配合操作,發揮最好的護理效果[2]。我院選擇2012年4月至2014年4月收治的120例患者,對其臨床資料進行分析,報道如下。
1.1 基本資料:我院選擇2012年4月至2014年4月化療科收治的120例第一次穿刺PICC置管的患者,其中56例為男性,64例為女性;年齡在26~84歲,平均為(66.3±3.6)歲;將所選的患者均分為兩組,比較兩組患者的性別、年齡等基本信息,未見明顯差異,可以進行比較(P>0.05)。
1.2 調查方法:①根據患者住院的先后順序,將其均分為兩組,單數的60例為對照組,雙數的60例為觀察組,運用制定的臨床護理路徑,同時對患者家屬實施宣傳教育。②每天派專業的護士測定患者對當天健康內容的掌握情況和知曉率,同時進行強化和補充,對已經執行的內容進行簽名同時打勾。③觀察運用CNP后宣傳教育的達標率,運用我院自制的問卷實施調查,一共10題,每題10、6、4分,得分超過85分的則為宣教達標,未超過85分的則為宣教未達標;患者及其家屬的滿意度分為兩種,即滿意和不滿意,如填寫不滿意,則需要患者寫出意見,以待進一步改進和完善,上述兩項均在患者出院前的1 d完成,患者通過打勾的方法進行,最終由護士長進行打分。
1.3 護理方法:對照組的患者實施傳統的健康教育方法以及相應的護理措施,觀察組的患者實施臨床護理路徑[3]。具體為:①穿刺前:a.向患者說明何為PICC管,為什么要實施PICC管穿刺;b.怎樣進行穿刺操作,穿刺中可能引發的問題;c.帶患者觀看已經穿刺患者的現狀。②穿刺時:a.囑咐患者去枕平臥位,將穿刺一側的手臂向外伸展90°;b.消毒鋪單,患者進行活動的區域不可以超出無菌區;c.告知患者疼痛時可采取深呼吸,如出現任何不適癥狀應及時告知醫護人員;d.叮囑患者在旁邊陪同時不可進入無菌區,可與患者進行語言、眼神等交流,將患者的注意力分散,緩解其緊張情緒以及對疼痛的敏感度。③穿刺后住院期間:a.穿刺成功后立即拍攝胸部正位片,查看置管后的導管末端具體位置;b.第1天查看穿刺手臂的疼痛及腫脹情況,查看穿刺點有無滲血情況,如有必要可適當進行加壓止血[4];c.第2、3天是檢查局部滲血情況,根據情況更換藥物,確保管道通暢,詢問患者有無不適癥狀;d.定期檢查管道是否阻塞,查看貼膜是否松脫、起殼等情況存在,穿刺點有無疼痛及紅腫等現象。④出院后:a.告知患者怎樣正確保護PICC導管,多數情況下不對日常工作產生影響,但是穿刺側避免提重物[5];b.洗澡時注意不要浸濕貼膜;c.每周要進行一次消毒,同時更換貼膜,假如出現貼膜松動,局部出現現象時應立即更換,假如出現疼痛、紅腫等現象時應立即與醫護人員聯系,以免發生感染;d.定期對導管進行沖洗,以免出現阻塞。
1.4 評價標準:①兩組患者均在出院前1 d進行評價工作,主要以問卷調查的方式,根據臨床路徑健康教育流程自制問卷表,對問卷上的問題均設置3個評價指標,分別為掌握、部分掌握、未掌握,記分分別為10、6、4分,分值超過85分即為達標;②患者滿意度調查表在出院前一天進行調查,滿分為100分,超過90分為滿意。
1.5 統計學方法:進行統計學分析時采用SPSS15.0系統軟件,χ2檢驗進行組間比較,P<0.05為差異有統計學意義。
通過對兩組患者進行比較,觀察組患者中58例達標,達標率為96.7%,對照組中為42例,達標率為70.0%,觀察組患者的健康宣傳教育達標率明顯比對照組高,兩組患者差異顯著,有統計學意義(P <0.01);觀察組患者對護理服務滿意的為59例,占98%;對照組為46例,占76.65%;觀察組患者對護理服務的滿意度也明顯比對照組高,兩組患者差異顯著,有統計學意義(P<0.05)。
通過對患者實施臨床護理路徑,有效的提高的醫療護理服務質量,在在進行臨床護理路徑中能夠將各項職責明確的顯示出來,使得護理活動能夠按章操作,減少護士的隨意性,明顯的提高了工作效率,降低醫療護理中產生的差錯。而且還可以幫助護士學習更多的關于疾病預防保健的知識,提高患者的自我保護意識[6]。
臨床護理路徑主要是對整體護理的補充和完善,將以人為本的理念更多的變為行動,特別是心理護理,通過對患者進行指導和講解,消除患者對診治的顧慮,而且臨床路徑還能夠增加護理人員的溝通技能和責任感,將健康教育貫穿到整個診療過程中,讓患者在住院期間明顯感覺到護理人員的服務熱情,拉近護患之間的關系,增加患者對護理人員的信任度。本文研究表明,通過對兩組患者進行比較,觀察組患者的健康宣傳教育達標率明顯比對照組高,兩組患者差異顯著,有統計學意義(P<0.01),觀察組患者對護理服務的滿意度也明顯比對照組高,兩組患者差異顯著,有統計學意義(P<0.05)。
綜上所述,在臨床護理路徑中實施PICC護理能夠提升患者對健康知識的掌握情況,提升患者對護理服務的滿意度,同時也可以提升醫療護理質量。
參考文獻
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中圖分類號:R473.5
文獻標識碼:B
文章編號:1671-8194(2016)03-0265-02