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突顯藝體特色,筑夢和樂校園

2016-02-01 14:23:31王娜
湖北教育·教育教學 2016年1期
關鍵詞:特色學校文化

王娜

尋找最適合自己的發展道路,是鐘祥市實驗中學一直堅持的辦學思路。學校每年招收的學生文化課基礎薄弱,學生對學習缺乏興趣、對前途沒有信心,面對這一現狀,如何把學生留住、教好、送出成了學校發展必須解決的問題。與此同時,學校在藝體教學上又具有得天獨厚的優勢:教學資源豐富,教師實力雄厚,歷史積淀深厚。于是,學校果斷提出“建和樂校園,創特色教育”的戰略構想,實行普通教育和藝體特色教育相結合,關注學生興趣,發展學生特長,讓學生在和樂文化的氛圍中,尋找自身價值,實現夢想。

用藝體構建和樂校園

用優質辦學條件保障藝體特色教育。在原有藝體基礎上,學校積極爭取上級支持,籌措經費,按照輕重緩急,分步實施的原則,先后建設了標準田徑場、籃球場、網球場和羽毛球館,并對藝術樓中的60間獨立琴房,兩個專業音樂教室,一個120平方米的舞蹈練功廳,六個專業美術畫室,三個美術器材保管室,一個150平方米的體育器材保管室進行了建設和改造。形成了室內室外、白天黑夜、不同興趣愛好都可以訓練的立體構架,為藝術特色教育打下了堅實基礎,有效助跑了學校的特色教育。

用優美環境烘托藝體特色教育。鐘祥市實驗中學環境優美,風景如畫,文化內涵豐富。“儒雅文化長廊”濃縮了儒家治學修身的至高境界,傳遞著溫暖而樸素的哲理;“孝文化長廊”引領學生孝敬父母,尊師敬長,孝行天下,常懷感恩;主干道路從儒家教義“五常”“五德”中取字命名,不僅提示著師生要去的方向、要走的道路,更是師生的精神引領;“和樂園”小徑通幽,起伏有致,陰陽相和,蘊含著獨特的藝術魅力;“智者園”以水為主體,突出水的靈性,用先哲的智慧、水的溫潤,陶冶著師生的性情,洗滌著師生的心靈。食堂文化春風化雨,潤物無聲;寢室文化形式活潑,凸顯個性;教室文化砥志勵行,充滿激情;花草文化語言精美,浪漫溫馨;石頭文化蘊含豐富,經典雅致。學校以社會主義核心價值觀為校園文化的核心內容,弘揚主旋律,傳遞正能量,為師生營造了和諧快樂的精神家園。

用藝體助力傳統課程

從單一追求藝體高考的特長生,到對有興趣的學生進行特長教育,再到注重學生的全面發展、和諧發展的素質特長教育,鐘祥市實驗中學經歷了一個漫長的過程。但也就是在這樣的蝸行摸索中,學校用藝體特色教育助力傳統學校課程,逐步推行藝體特色教育,使藝體特色教育穩步走上正規化、科學化軌道。

在推行藝體特色的過程中,學校注重三個群體,實行三種課程模式。一是聚焦特長生,著眼于學生特長的發現與培養,建立了美術、音樂、體育三個專業班,通過發展特長,實現學生的大學甚至名校夢,也為學校爭取榮譽和地位。二是發展興趣生,不僅將美術、音樂、體育等納入課時計劃,開足課,開好課,而且還開展了第二課堂興趣小組活動,共開設了籃球、羽毛球、乒乓球、象棋、圍棋、播音主持、校園舞蹈、健美操等十個興趣小組,組織部分有興趣愛好的學生參加,充分激發學生的學習興趣。三是鼓勵全員參與,學校大力開展“一校兩特”活動,把跳繩、踢毽子這兩項傳統運動作為特色活動普及,要求人人參與;成立學校合唱團,讓學生從自我展示上升到團隊意識;積極推行陽光體育運動,提出“每天鍛煉一小時,快樂學習每一天,幸福生活一輩子”;激活藝體課堂,開設美術欣賞課、西方美學欣賞、音樂欣賞課等,提升學生的審美水平。

在十幾年的藝體特色教育發展道路上,實中人清醒地認識到:只有優良的設施設備,沒有優秀敬業的師資隊伍是不行的。為此,學校先后從各地選拔了一批德藝雙馨的骨干教師,又從武漢音樂學院、武漢體育學院、湖北美術學院等高等院校引進了一批優秀畢業生,組成了一支專業過硬、作風扎實的藝體教師隊伍。體音美教師堅持工作與學習齊頭并進,教學與教研齊抓共管,目前,學校有體音美高級教師6人,近10人在省、地、市級優質課或基本功大賽中獲獎。此外,學校還聘請了一批高校教師、藝術教育專家和合作單位的藝體工作者擔任我校體音美特聘教師。

用藝體教育實現全面發展

怎樣讓藝體生重視文化課?怎樣提高藝體生的文化成績?這是擺在實驗中學師生面前的兩大難題。由于學生的基礎普遍較差,對文化課都失去了信心和興趣。根據這一現狀,學校把對學生的心理疏導放在了第一位,始終堅持高揚鼓勵學生進步的主旋律,大力倡導“不比聰明比勤奮,不比基礎比進步”的學習理念,使學生認識到自己還有進步的空間,還有無限的潛力,堅定信心,不猶豫、不放棄。

同時,學校積極探索因材施教的教學方法,根據學生實際,采取分層教學模式,在教師配備、課程設置、教學管理等方面一視同仁,絕不厚此薄彼,讓每個學生都受到均等的關注。針對學生不同情況,落實不同的指導策略,尖子生重在加深難度,培養創新能力;中層生重在鼓勵,促進穩步提高;學困生重在思想上、方法上進行面對面談心式輔導。落實師生結對子策略,突出學法指導,定期召開不同層次的分析會、研討會,帶動文化課整體水平的提升。

許多學生通過發展藝體特長,重新規劃自己的人生,選擇職業方向,走向成功,學校藝體特色教育也已形成自己的品牌。2011年學校崇岵合唱團和舞蹈隊受邀參加鐘祥“中國長壽文化節”演出,在中央電視臺上播出;2012年我校藝術班學生編排的舞蹈節目應邀參加了“荊門農谷·油菜花節”的演出,在湖北電視臺上播出;2013年,藝術生參加荊門建市30周年“荊門一中杯”中學生書畫作品比賽,有五幅作品獲一等獎;2014年,藝術班學生韓楓等人代表荊門市參加省“第十四屆青少年愛國主義讀書教育活動才藝表演比賽”榮獲第二名。

(作者單位:鐘祥市實驗中學)

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