影視表演教育中的聲樂(lè)教學(xué)

付方華

（大連藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)院，遼寧 大連 116600）

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影視表演教育中的聲樂(lè)教學(xué)

付方華

（大連藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)院，遼寧 大連 116600）

【摘要】影視藝術(shù)作為一種綜合性的藝術(shù)形式，就要求影視演員具備全方面的藝術(shù)素養(yǎng)，其中音樂(lè)素養(yǎng)又顯得尤為重要。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出音樂(lè)在影視表演中起到了潛移默化的作用，和其他相似的藝術(shù)形式一樣，都能夠把人們的情感和各種夙愿表現(xiàn)出來(lái)。此外，它是一種非常好的渲染生活色彩和帶動(dòng)觀眾情緒的藝術(shù)手段。雖然其他如戲曲、影室等藝術(shù)形式都有相對(duì)的藝術(shù)特點(diǎn)，但為了提升表現(xiàn)效果，都要借助音樂(lè)的特殊力量。所以影視表演教育中聲樂(lè)教育就顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】影視表演；聲樂(lè)教學(xué)；作用

一、音樂(lè)在影視藝術(shù)中的作用

在電影藝術(shù)中，用音樂(lè)獨(dú)特的表現(xiàn)形式來(lái)代替其他諸如解說(shuō)詞等方式，會(huì)得到更好的效果。比如在氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)面時(shí)，用解說(shuō)詞就得不到想要的效果，相反還會(huì)把降低場(chǎng)面的震撼效果。再比如，電影中要表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)、內(nèi)心活動(dòng)或表現(xiàn)突發(fā)的事件，緊張、恐怖、激烈的場(chǎng)面，或?qū)拔锏拿枥L，或加強(qiáng)對(duì)影片中悲歡離合等情節(jié)的渲染等等，音樂(lè)要比其他形式更能使影視作品的表達(dá)效果展現(xiàn)出來(lái)。隨著時(shí)代的發(fā)展，影視演員如今也逐漸認(rèn)識(shí)到了全面發(fā)展的重要性，聲樂(lè)藝術(shù)對(duì)增強(qiáng)音樂(lè)語(yǔ)言的基本功，提高對(duì)作品的理解力、感受力及表達(dá)能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)等都具有非常重要的作用。另外，聲樂(lè)又是一切音樂(lè)形式的基礎(chǔ)，是曲調(diào)、歌詞、旋律及語(yǔ)言的結(jié)合。它更接近于生活，更能準(zhǔn)確生動(dòng)地塑造人物形象和表達(dá)各種情感，更能確切地、生動(dòng)地塑造人物形象和表達(dá)各種情感，所以，音樂(lè)、聲樂(lè)在電影藝術(shù)形式中占有相當(dāng)重要的地位。

二、聲樂(lè)課訓(xùn)練的必要性

專業(yè)的歌唱者在聲樂(lè)訓(xùn)練方面，特別是聲音的造型上，都具有較高的要求。要保證聲音的洪亮、音質(zhì)的純正和音色的優(yōu)美，喉頭穩(wěn)定以及對(duì)氣息的控制等等，通過(guò)共鳴唱法提升歌唱效果。電影演員則比較特殊，因?qū)I(yè)性質(zhì)不同，所以和專業(yè)的歌唱聲樂(lè)訓(xùn)練有所差異，在聲樂(lè)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求程度上都不太一樣。

影視專業(yè)中的聲樂(lè)訓(xùn)練除了具有的表演專業(yè)特性外，還兼有聲樂(lè)專業(yè)的共性。所以，在教學(xué)實(shí)踐中，要盡量做到因材施教、由淺入深、循序漸進(jìn)。注重課程的合理安排，具體課程內(nèi)容包括聲樂(lè)個(gè)別課、聲樂(lè)排練課、聲樂(lè)理論課和選修鋼琴課等等。不斷加強(qiáng)聲樂(lè)理論和技巧方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。使學(xué)生能夠在聲樂(lè)課程中掌握科學(xué)的發(fā)聲方法、提升自身音樂(lè)素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)身體各個(gè)發(fā)聲器官的控制與養(yǎng)成正確的呼吸方法，使之發(fā)出的聲音有共鳴，有剛有柔。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己對(duì)作品的理解能力。

國(guó)外的一些影視作品中，為了追求作品的真實(shí)感，基本采用演員自身進(jìn)行歌唱配音，如《音樂(lè)之聲》、《翠堤春曉》等。而國(guó)內(nèi)的影視作品卻比較偏向于用歌唱家來(lái)進(jìn)行配音配唱工作，即使這些工作做得十分相似，可依然不能代替演員來(lái)配音配唱的實(shí)際效果和真實(shí)感，顯得非常不自然甚至格格不入。我們經(jīng)常會(huì)在眾多影視作品中發(fā)現(xiàn)很多不同演員的聲音是一個(gè)人的，源于都用相同的歌唱家配唱，這種做法破壞了藝術(shù)的完整性。藝術(shù)來(lái)源于生活，所以盡量采用有歌唱能力的演員來(lái)進(jìn)行影視作品的演唱工作，才能把作品展現(xiàn)的更為真實(shí)、形象和自然。

三、聲樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)

影視演員的聽(tīng)覺(jué)能力是保證演員歌唱的重要因素。學(xué)生要進(jìn)行聲樂(lè)藝術(shù)中的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，如培養(yǎng)音準(zhǔn)、旋律和節(jié)奏，在此之外，還要培養(yǎng)內(nèi)心的聽(tīng)覺(jué)，內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的完成要借助于自身對(duì)作品節(jié)奏、色調(diào)和色彩等變化的感知。在基本掌握了內(nèi)心歌唱方法之后，還要不斷體會(huì)聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的配合，在腦海中不斷地形成所要描述的場(chǎng)景，把內(nèi)心的情感與演出畫(huà)面是相融合，使內(nèi)心的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)有機(jī)結(jié)合，使演繹的人物形象更加逼真，貼合實(shí)際，更好地體現(xiàn)出藝術(shù)的真實(shí)感。此外，演員在外形與內(nèi)心體會(huì)的相互協(xié)調(diào)也至關(guān)重要。要積極豐富自己的音樂(lè)語(yǔ)言表現(xiàn)手段，拓寬自己的內(nèi)心感受，把生活經(jīng)驗(yàn)與閱歷融合到歌唱的表演藝術(shù)中來(lái)。以內(nèi)心感受為基礎(chǔ)，強(qiáng)化對(duì)旋律起伏、節(jié)奏變化和強(qiáng)調(diào)對(duì)比等的控制。

在歌唱過(guò)程中，也要意對(duì)歌唱狀態(tài)的把控，包括口型、眼神以及動(dòng)作等，不可矯揉造作，又不要平淡松懈，應(yīng)樸實(shí)自然，有歌唱藝術(shù)的真實(shí)感。在現(xiàn)階段，對(duì)電影電視中演員歌唱都是通過(guò)錄音來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以演員對(duì)錄音設(shè)備的特性要有所了解，以便于更好的掌控聲音的變化規(guī)律。

影視演員在加強(qiáng)聲樂(lè)方面的練習(xí)后，可以有效地提高對(duì)聲音的運(yùn)用能力，通過(guò)對(duì)聲音的控制來(lái)更好地完成影視作品中的各種相關(guān)工作。在聲樂(lè)訓(xùn)練上，本著以真聲為基礎(chǔ)，著重于真假混合的訓(xùn)練，使音域擴(kuò)展開(kāi)，這樣不但可以進(jìn)行三個(gè)聲區(qū)的訓(xùn)練，又能加強(qiáng)聲區(qū)的變化與銜接及強(qiáng)弱變化的訓(xùn)練，使聲音有彈性、圓潤(rùn)、自如，這有利于電影歌唱以及達(dá)到聲音形象的塑造。

參考文獻(xiàn)

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