試論音樂節(jié)律機制中的靜態(tài)框架與動態(tài)程序
——兼論美國節(jié)律模式的缺環(huán)

何 丹 何 燕

（浙江大學傳媒與國際文化學院，浙江 杭州 310028；浙江女子專修學院，浙江 杭州 310012）

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試論音樂節(jié)律機制中的靜態(tài)框架與動態(tài)程序
——兼論美國節(jié)律模式的缺環(huán)

何 丹 何 燕

（浙江大學傳媒與國際文化學院，浙江 杭州 310028；浙江女子專修學院，浙江 杭州 310012）

【摘要】音樂節(jié)律機制包含靜態(tài)框架與動態(tài)程序兩個部分；而美國節(jié)律音系學所開創(chuàng)的節(jié)律模式，顯然缺失了后一部分。本文論證了完整的音樂節(jié)律機制的構(gòu)成，提出了針對性的“優(yōu)化”方案，以進一步形成音樂與語言共享新的節(jié)律飲系理論模式。

【關(guān)鍵詞】節(jié)律；框架；程序

一、問題的提出

音樂，不但是一門藝術(shù)，而且是一把打開科學奧秘的鑰匙。

1977年，美國學者利伯曼與波萊斯合作，發(fā)表了《論重音與語言節(jié)律》一文。該文借用簡明而節(jié)律信息外顯的音樂節(jié)律規(guī)律，成功揭示了復雜而相當“不透明”的英語節(jié)律規(guī)律。該文對音樂節(jié)律機制的解釋要點是“自上而下；逐層二分；左重右輕”。跨學科研究證明，該模式在英語中具有“自洽性”。因而，該文的發(fā)表，被公認為代表“節(jié)律音系學”的正式誕生。［1］然而，在世界范圍來里，“美國模式”遇到了來自“聲調(diào)型語言”（如漢語）和印歐語系中的“音節(jié)計時型語言”（如法語）的挑戰(zhàn)。那么，“美國模式”的問題何在呢？

二、析要

節(jié)律音系學開創(chuàng)的“以音樂節(jié)律揭示語言節(jié)律規(guī)律”的方法，應該代表語言研究領(lǐng)域的一個重大突破；但是，它在世界范圍內(nèi)遇到的挑戰(zhàn)，則說明該模式存在一定的、甚至可能是比較嚴重的缺陷，需要在彌補的基礎(chǔ)上進行模式優(yōu)化。

2015年，諾貝爾物理學獎得主Frank Wilczek在其新專著《美麗的問題：發(fā)現(xiàn)大自然的深層設(shè)計》中指出“哪怕是最不可思議的量子觀念都在應用我們大家都理解的普通原理。例如，描述原子和光的方程與描述樂器和聲音的方程幾乎是一樣的”。這一觀點，其實，自上世紀初愛因斯坦發(fā)表相對論以來，已經(jīng)逐漸成為物理數(shù)學界的共識。值得注意的是，在以上諸多機制中，音樂節(jié)律機制是最“透明”的；因而，音樂節(jié)律機制可以作為揭示上述機制的共性特征的突破口。換言之，優(yōu)化“美國模式”的最佳途徑，就是對音樂節(jié)律機制進行科學解析。

三、音樂節(jié)律機制解析

（一）音樂節(jié)律機制的構(gòu)成

眾所周知，音樂課程的啟蒙，始于兩項最基礎(chǔ)的音樂常識的傳授：1）關(guān)于音樂層次結(jié)構(gòu)及配置規(guī)則的基本知識（“二進制”層次式結(jié)構(gòu)框架）；2）關(guān)于樂曲具體節(jié)律形態(tài)設(shè)計的基本解讀知識（主要包括時速和拍型“×分音符為一拍，每小節(jié)×拍”）。也就是說，人類對音樂節(jié)律的感知，起碼需要掌握兩項不可或缺的知識：1）樂律基本結(jié)構(gòu)常識；2）具體樂曲節(jié)律形態(tài)設(shè)計（時速和拍型）常識。

這意味著，音樂節(jié)律機制主要是由兩個部分構(gòu)成的：其一是音樂的“靜態(tài)配置框架”，其二是樂曲的“動態(tài)節(jié)律形態(tài)”。從神經(jīng)心理學的角度來說，音樂的“靜態(tài)配置框架”代表人類大腦中的“預結(jié)構(gòu)機制”；樂曲的“動態(tài)節(jié)律形態(tài)”代表相應的“生成程序”。前者猶如胚胎孕育，后者猶如嬰兒誕生。兩者相輔相成，缺一不可； 下面，本文對兩個部分進行具體描述：

（二）音樂節(jié)律的靜態(tài)配置框架

音樂節(jié)律機制中的“靜態(tài)配置框架”是一種二進制式層次結(jié)構(gòu)機制。該機制總體結(jié)構(gòu)是分層式的；該機制中各個層次的音符時值分派原則，與西蒙等早期人工智能專家所倡揚的“專家系統(tǒng)”相似——以“樹形圖”代表二進制式結(jié)構(gòu)原則。其要點是：1）同層單位的時值一律相等；2）異層單位的時值則按“二進制”級差原理指派：即“自上而下，逐層二分（自下而上，則逐層二合”）。需要指出的是，“靜態(tài)配置框架”只規(guī)定了的各個層次及單位的時值的配比關(guān)系；而沒有具體的時值。因而，它只為樂曲的誕生打下基礎(chǔ)，無法代表具體樂曲的生成。限于篇幅，此不贅述。［2］

（三）音樂節(jié)律的動態(tài)生成程序

音樂節(jié)律機制中的“動態(tài)生成程序”，主要包括下面兩個步驟：第一步驟（“×分音符為一拍”）：確立“樂律基礎(chǔ)單位”（單位拍），確定所有單位的拍數(shù)和時值。首先，按任意性原則選擇某一層次，確定該層的單位為整首樂曲的“基本單位”——代表一個整拍的“標準音符”。其次，根據(jù)“靜態(tài)配置框架”的二進制式層次結(jié)構(gòu)特性，依次確定樂曲中所有音符的拍數(shù)。同時，由于樂曲都有規(guī)定的“速度”（如中速、快速、慢速等），因而，不難得出“標準音符”的時值；既而，可根據(jù)與“標準音符”的比值，樂曲中所有的音符也都有了確定的時值。第二步驟（“每小節(jié)×拍，左重右輕”）：建立“樂律基本單位”（拍子/小節(jié)），確定其組構(gòu)原則與二維特征。樂律基本單位——拍子（樂譜上表現(xiàn)為“小節(jié)”）的組構(gòu)，以“單位拍”為基礎(chǔ)。“樂律基本單位”的組構(gòu)原則，包括水平方向的“（單位）拍數(shù)規(guī)則”和垂直方向的“輕重音指派規(guī)則”。樂曲“拍型”解讀規(guī)則中的“每小節(jié)×拍”，即代表水平方向的“拍數(shù)規(guī)則”。樂曲讀譜規(guī)則中的“首拍強于后拍”的規(guī)定，即代表垂直方向的“輕重音指派規(guī)則”。值得注意的是，第二步驟還暗含“取向”原則：以“單位拍（基本單位）”層為底界，遵循“自下而上”的方向，逐層組構(gòu)各級樂曲單位——直至形式完整的樂章。

三、結(jié)語

綜上所述，音樂節(jié)律機制包含“靜態(tài)配置框架”和“動態(tài)生成程序”兩個部分。只有兩者有機結(jié)合，才能形成完整的音樂節(jié)律機制。對比音樂節(jié)律機制，可以發(fā)現(xiàn)：“美國模式”顯然存在重要缺環(huán)——美國學者開創(chuàng)的節(jié)律模式，大體相當于音樂的“靜態(tài)配置框架”，而在很大程度上“雪埋”了“動態(tài)生成程序”。

筆者認為，優(yōu)化方案是：在美國模式的基礎(chǔ)上補上動態(tài)的“生成程序”，形成完整的音樂節(jié)律模式。并且，可以在此基礎(chǔ)上進一步形成語言和音樂共享的科學的節(jié)律理論模式。

參考文獻

［1］何丹何燕.淺論音樂節(jié)律的時格配置與計算機編碼的共享機制［J］.音樂時空 . 2014.1.

作者簡介：

何丹，副教授；浙江大學傳媒與國際文化學院國際文化學系，研究方向：普通語言學、心理語言學、認知科學。

何燕，副教授；浙江女子專修學院；