肖邦鋼琴練習曲的特點及其在鋼琴學(xué)習中的作用

趙子征（山東大學(xué)威海分校，山東 威海 264209）

?

肖邦鋼琴練習曲的特點及其在鋼琴學(xué)習中的作用

趙子征
（山東大學(xué)威海分校，山東 威海 264209）

【摘要】肖邦所創(chuàng)作的鋼琴作品對后人產(chǎn)生了積極的影響。鋼琴練習曲屬于是技術(shù)性的樂曲，用于鋼琴彈奏練習之用。在肖邦所創(chuàng)作的鋼琴練習曲中，對演奏技巧的練習發(fā)揮著重要的作用，這有賴于肖邦鋼琴練習曲所具備的特點。特別是將古典作品融入浪漫主義風格，且與現(xiàn)實主義相結(jié)合，使得肖邦的音樂對后人的鋼琴演奏起到了引導(dǎo)作用，對鋼琴音樂創(chuàng)作具有重要的借鑒意義。本論文針對肖邦鋼琴練習曲的特點及其在鋼琴學(xué)習中的作用進行探究。

【關(guān)鍵詞】肖邦鋼琴練習曲；鋼琴學(xué)習；特點；作用

肖邦作為音樂史上著名的鋼琴作曲家，對波蘭音樂的影響是極為重要的。肖邦所創(chuàng)作的鋼琴作品極具浪漫色彩，被譽為“鋼琴詩人”。鋼琴練習曲用鋼琴演奏的技術(shù)性訓(xùn)練的鋼琴曲，在演奏中可以達到技術(shù)性目的，一些練習曲也會在音樂會上演奏。肖邦所創(chuàng)作的練習曲，融現(xiàn)實與浪漫于一體，流動的音符轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的旋律，而對彈奏技術(shù)也具有很高的要求。對于鋼琴學(xué)習者而言，選擇肖邦鋼琴練習曲，就要對該練習曲的特點以掌握，并將這些特點融入到鋼琴學(xué)習中，以提高學(xué)習效果。

一、肖邦鋼琴練習曲的特點

肖邦鋼琴練習曲在不同的歷史階段有所不同的發(fā)展，主要是因歷史因素的影響。總體而言，肖邦鋼琴練習曲體現(xiàn)為民族性、技巧性、復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)、和聲的應(yīng)用。

（一）肖邦鋼琴練習曲的民族性特點

肖邦熱愛著自己的祖國波蘭，這種強烈的民族意識對他的鋼琴作品創(chuàng)作帶來了很大的影響。肖邦開始進行鋼琴練習曲的創(chuàng)作是在1830年。也就是在這一年，當肖邦得知波蘭起義失敗后，心靈受到嚴重的打擊而使得情緒難以平復(fù)，于是開始進行鋼琴練習曲的創(chuàng)作[1]。鋼琴練習曲的音調(diào)簡單，可以令聽眾感受到肖邦的情緒蘊涵于其中。肖邦的鋼琴練習曲起初是九和弦，之后出現(xiàn)了節(jié)奏感非常強的十六音符，正如肖邦激動的心情不斷釋放一樣，強烈的節(jié)奏感給人以聽覺沖擊力。隨著音調(diào)的展開，肖邦的心情逐漸平復(fù)，音調(diào)轉(zhuǎn)為焦慮，最后是悲傷。整個作品將肖邦的情感充分地表達出來。

（二）肖邦鋼琴練習曲的技巧性特點

肖邦鋼琴練習曲極具技巧性，而且與情感融合在一起。在肖邦鋼琴練習曲的27首中，其中的8首運用了緩慢的曲調(diào)。每一首都有各自的彈奏技巧性。比如，在肖邦練習曲《C 大調(diào)練習曲》，主要是對右手的彈奏進行訓(xùn)練，特別是手延伸和收縮的靈活性。其中還涉及到多個彈奏技巧，以實現(xiàn)音調(diào)的調(diào)整。如果不采用這些技巧，就會使得彈奏的節(jié)奏出現(xiàn)錯誤。因此，鋼琴彈奏中，掌握彈奏方法以及節(jié)奏的轉(zhuǎn)換技巧使非常重要的[2]。

（三）肖邦鋼琴練習曲的復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)特點

肖邦鋼琴練習曲創(chuàng)作中，對音樂的結(jié)構(gòu)采用了復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)，并對音調(diào)進行了處理，使得所創(chuàng)作的鋼琴作品更具有特色。從練習曲的總體上來看，復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)使得上聲部較為靈活，但是由于上聲調(diào)和下聲調(diào)之間存在著明顯的差異，使得兩個聲部之間并沒有建立密切的關(guān)聯(lián)，而是維持各自的音樂個性。比如，《C 小調(diào)練習曲》高八度音調(diào)與弦和低聲音調(diào)組合成為急速的樂曲，使得音樂極為震撼。

（四）肖邦鋼琴練習曲的和聲特點

肖邦鋼琴練習曲創(chuàng)作中，和聲用得是較多的，而且在配置上也較為豐富，使得練習曲充滿了浪漫氣息。肖邦在鋼琴曲創(chuàng)作中，往往會將自己的情感融入其中，因此，在彈奏肖邦鋼琴練習曲的時候，要對肖邦當時的情感以體會，以情感激發(fā)彈奏技巧，從而才能夠領(lǐng)會鋼琴作品的精髓。和聲的創(chuàng)作關(guān)乎到肖邦所抒發(fā)情感，也是肖邦鋼琴練習曲彈奏技法中需要格外注意的[3]。比如，在《C 大調(diào)練習曲》中，似乎C 大調(diào)在第四小節(jié)就已經(jīng)不存在了，但事實并非如此。體現(xiàn)出肖邦鋼琴練習曲雖然具有獨創(chuàng)性，但是，在其創(chuàng)作中依然遵循古典主義的風格，維護了音樂的邏輯性和嚴謹性。

二、肖邦鋼琴練習曲在鋼琴學(xué)習中的作用

肖邦鋼琴練習曲的創(chuàng)作，對前人的創(chuàng)作方法以繼承，同時還突出了自己的彈奏風格，使得肖邦練習曲內(nèi)容豐富且富于情感，使得肖邦鋼琴練習曲在鋼琴學(xué)習中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。

（一）對鋼琴彈奏技術(shù)的訓(xùn)練

肖邦鋼琴練習曲的彈奏技法高超，在技術(shù)訓(xùn)練中就要求對每一首練習曲所需要練習的技法有所掌握，并不斷地重復(fù)訓(xùn)練，直到技法純熟，才能夠真正領(lǐng)會肖邦創(chuàng)作中的情感抒發(fā)。鋼琴學(xué)習者選用肖邦鋼琴練習曲進行演奏訓(xùn)練，可以進一步鞏固古典主義的鋼琴彈奏技法，同時還能夠掌握極具浪漫主義氣息的鋼琴彈奏技術(shù)，從而在提高鋼琴學(xué)習者彈奏技巧的同時，還能夠培養(yǎng)學(xué)習者在鋼琴彈奏中情感的融會[4]。

（二）對鋼琴彈奏技術(shù)的檢驗

通常鋼琴練習曲都不具有獨立意義，僅僅是對鋼琴演奏的技術(shù)性訓(xùn)練，使得鋼琴學(xué)習者在彈奏的過程中，感覺到枯燥而無法激發(fā)彈奏的興趣。肖邦鋼琴練習曲則有所不同，他的練習曲中更為注重彈奏著手指的靈活度和勻稱度，手指在彈奏中的耐力，彈奏的速度和力量、彈奏的柔順度等等，因此，肖邦鋼琴練習曲是具有獨立性的音樂，是可以演奏的樂曲[5]。肖邦鋼琴練習曲對勁對彈奏技巧要求很高，而且實現(xiàn)了雙音技術(shù)的擴張，由此而將音樂情感體現(xiàn)出來，這也是對音樂彈奏技巧的檢驗。肖邦將原本用于練習彈奏技巧的鋼琴曲轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂猩Φ乃囆g(shù)品，并通過對鋼琴彈奏的感受對彈奏技術(shù)以檢驗，對于鋼琴學(xué)習者而言，對其音樂的演奏規(guī)律具有一定的指導(dǎo)作用。

結(jié)語：

綜上所述，雖然鋼琴曲的定位是練習曲，但是，音樂中融入了豐富的情感，是肖邦用心靈創(chuàng)作音樂的體現(xiàn)。在鋼琴演奏的練習中，要能夠很好地鋼琴演奏知識以掌握，就要根據(jù)肖邦鋼琴練習曲的特點以了解，以在鋼琴的學(xué)習中獲得更好的效果。

參考文獻

[1]段卓.探析浪漫主義時期鋼琴練習曲的創(chuàng)作風格特征——以肖邦練習曲和李斯特練習曲為例[D].長春:吉林大學(xué),2013.

[2]沈茜.肖邦練習曲Op.25 No.3的技巧分析與演奏處理[J].貴州大學(xué)學(xué)報(藝術(shù)版),2013,25(03):79-83.

[3]馬遙.肖邦鋼琴練習曲(作品10)之研究——創(chuàng)作手法和技術(shù)訓(xùn)練[D].貴陽:貴州師范大學(xué),2011.

[4]王佳影.淺論肖邦E大調(diào)練習曲的藝術(shù)特色及演奏技術(shù)[J].讀與寫雜志數(shù)字,2013,10(02):44-44.

[5]李瑩.藝術(shù)·技術(shù)·人生——肖邦鋼琴練習曲解讀[D].長沙:湖南師范大學(xué),2011.

作者簡介：趙子征（1995—），男，漢族，山東淄博市人，山東大學(xué)（威海）本科學(xué)生。研究方向：音樂學(xué)。