劉 丹
(撫州市臨川區撫州采茶戲傳習所,江西 撫州 344000)
淺談鋼琴技巧形成和發展的基礎
劉 丹
(撫州市臨川區撫州采茶戲傳習所,江西 撫州 344000)
音樂作為給人帶來快樂、陶冶情操、讓人的心情得到放松的一種工具是人類智慧的產物,音樂表演藝術家在彈奏鋼琴時,通過對音階的彈奏,音樂的音符隨著彈奏的節奏上下跳躍,美妙悅耳的聲音就傳來,當人們聽到后,心情開始變好,痛苦和壓抑減輕,有時還會伴隨著音樂跳舞,人的情感也會隨著音樂的起伏而變化。鋼琴作為西方樂器的一種,其彈奏難度較高,他要求人不光是要有音樂天賦,而且還要具備一定的鋼琴彈奏技巧,來讓彈奏出的音樂更有藝術魅力,只有注重藝術技巧的表現才能讓音樂更富有表現力和感染力。本文主要從鋼琴的技巧入手,對他的形成和發展基礎進行探析。
鋼琴演奏;演奏技巧
鋼琴的演奏技巧對于鋼琴表演藝術來說十分重要,它不僅能夠讓表演者對鋼琴有更深的了解,而且還能夠為彈奏的音樂增色,更有魅力。一些鋼琴演奏名家就十分重視對彈奏技巧的應用來為自己的作品增色,如莫扎特的《土耳其進行曲》,八分音符均整一貫的節奏,加上十六分音符來提高活潑感,讓他的音樂歡快而又不失很多技巧的渲染。有時對于名家作品的演奏,雖然能夠根據樂譜將其完整的演奏,但是所演奏出的效果卻沒有名家的特色,這種原因就是沒有對演奏技巧應運或沒有準確的把握住演奏技巧,所以說,演奏技巧的應運對于鋼琴表演來說十分的重要,只有注重音樂演奏技巧才能更好的表達音樂,讓音樂更富有感染力。
(一)鋼琴演奏技巧的形成
鋼琴演奏技巧的形成要與鋼琴的演奏分不開,他需要演奏者應用自己靈活的手指在琴鍵上通過不斷的變換指法按壓琴鍵以及利用鋼琴踏板控制發音的長短,一起來讓鋼琴的演奏完整。在這期間,不斷變換的指法、按鍵的輕重、對鋼琴踏板的控制等等與鋼琴演奏有關的。鋼琴的發明是人們對音樂的追求,對于演奏技巧,是人們不斷追求音樂質量的結果,讓音樂的色彩變得更加豐富。
(二)鋼琴演奏的技術和技巧
通常我們認為演奏技術和技巧是相同的,而在鋼琴的演奏中,演奏技術和技巧是兩個完全不同的概念。演奏技術是通過節奏、拍子、重音、分句、力度、緩急法、觸鍵等的控制,使手具有能力能彈奏各種因指法或各個調在鍵盤上的特殊排列而極為困難的經過句,它所側重的是不涉及藝術性的能力,像手指運動的速度、力量、靈敏度等[1]。而演奏技巧則是側重于“巧”,它是建立在音樂演奏者思考之上的,是不同于音樂技術在力度上的把控,它所需要的是演奏者對要演奏的音樂或自己創作的音樂有清晰的了解,然后在音樂的表現中對技術進行修飾,如對于演奏音樂時需要控制按鍵的輕重,對于緩慢的把控等,這些技巧的應運能夠對要演奏的音樂表現出更加豐富的色彩。一個好的音樂作品必然是將演奏技巧和演奏技術進行了完美的結合,他們兩者在音樂作品中的完美應運才能夠讓音樂演奏出更加豐富,但對于兩者的應運不能夠太過堆砌,應當從音樂的需要上入手,不斷的磨合,做到完美演繹。
鋼琴演奏技巧的發展基礎需要建立在演奏者對鋼琴非常的熟悉,能夠懂得每個音階在鋼琴鍵上的位置,每當音樂響起時,可以清楚的辨認出是哪一個按鍵在發音,哪一個踏板在工作,當表演者能夠對音樂熟悉到這種程度時,演奏者可以通過對一些名家作品進行演奏,揣摩其中的技法直到很好的掌握。對于掌握好的技法,可以嘗試的在其他或自己創作的作品上進行應用,領略其中的奧秘,最后可以嘗試著對技法進行再創新,實現“為我所用”[2]。
(一)對技術有很好的掌握
對于鋼琴演奏技巧的掌握,首先要對鋼琴演奏的技術有很好的認識,只有將演奏技術練好才能讓演奏技巧有所發展。對于演奏技術的掌握,要在平時的練習中多下辛苦,仔細的揣摩其中的道理。鋼琴演奏的技術中,樂感、手感、氣感這三方面相輔相成,應融為一體,所謂樂感,是指演奏者對音高,節奏,調式,調性,和弦,曲式,旋律的感覺或者說是反應的靈敏程度。演奏者對于技術的應運,要以演奏出美妙的音樂為目的,利用技術實現對音樂完整演繹,演繹中可以加入自己對作品情感的理解,通過對情感的表達,可以使演奏的作品更富有感染力,讓聽眾能夠感受到表演者演繹的作品帶給他們情緒上變化,然后帶動他們情感的變化,這種影響無形而又深刻,能夠給聽眾留下深刻的印象。這種技術的表達如果能夠完美的掌握,加上演奏技巧,會給作品帶來質的飛躍。
(二)要對音樂有很強的領悟能力和樂感
對于音樂作品的領悟能力,不同人有不同的領悟能力,由于他們所掌握的知識不同,所處的環境不同,對于一些事物的理解能力有一定的偏差,所以對音樂作品的表達上,不同的人對于音樂的表達也會不同。一個人如果具備了很強的專業能力,而且情感豐富,對于音樂作品的領悟能力很強,就很容易成為一個名家。反之,如果這個音樂表演者的能力欠佳,領悟能力不好,可能在音樂的道路上走的不會長久。
(三)對琴鍵要有很強的手感
對于琴鍵的手感,主要是音樂演奏在對作品的演繹中對琴鍵按壓的輕重、按壓的快慢等方面的控制。手感的培養首先要在平時的鍛煉中要加強基本功的訓練,讓自己的手指變得靈活起來,達到一種說出一個按鍵能夠迅速的找到位置并將其按下。俗話說:“熟能生巧”,所說的這個“巧”就是是指的能力,只有掌握了這個能力,才能能心到手到,心到意到,得心應手,只有加強了手指訓練,手指觸覺我想也是會敏感起來的,并具有了較強的控制能力。當手感練習達到一定程度后,就會促進各方面的協調發展,為音樂技巧的實現打下基礎。
音樂技巧的形成和發展是在漫長的發展過程中所形成的,對于音樂技巧的培養要努力的將音樂技術的功底打扎實,在平時的練習中將基本功打扎實,然后再后期的音樂演繹上大膽的進行技巧的應運。
[1]袁媛.試論鋼琴演奏教學中聽覺、觸覺、視覺的協同[A]//全國高等音樂教育課程發展與教學研究學術研討會論文集(下冊)[C],2006.
[2]王咪娜.藝術表現的共性——淺談鋼琴技巧形成和發展的基礎[J].青年文學家,2009,(20).
劉丹(1981—),男,江西撫州人,三級演奏員,學士學位,研究方向:鋼琴演奏技巧。