做一個有思想的中學校長

顧勁松

拿破侖曾經說過：“世界上有兩種東西最有力量，一是寶劍，二是思想，而思想比寶劍更有力量。”“思想”是經過思考和探索而產生的思維結果，是一個人經過成功和失敗的洗禮之后，形成的經驗和教訓的結晶體;是人類行為的基石，是所有魅力的源泉。校長的思想決定了學校的辦學思想，校長的意志決定了學校的辦學方向，校長的素質決定了學校的發展前景。校長是一校之“眼”，一校之“魂”。

一、為什么要做有思想的校長

校長是一所學校的靈魂，而思想又是一個校長的靈魂。有思想的校長，才能辦出有理性的教育，創建有特色的學校，培養有創造性的學生。

1.是教育回歸本質的需要。所謂回歸本質，就是要尊重教育規律，堅決按教育規律辦事。但審視我們的學校，由于校長辦學思想的偏離，功利主義、因循守舊、行政化傾向等，使得一些學校不能正確地貫徹黨的教育方針政策，離素質教育的要求漸行漸遠。我看外地一些名校，如江蘇啟東中學、河北衡水中學、長沙長郡中學等，與其說這些學校是在教育教學改革中取得極大成功的典型，不如說它們是按教育規律進行教育教學活動的代表。教育是人的靈魂的教育，校長是學校教育活動的總指揮，必須用正確的思想武裝頭腦，必須堅持育人為本，回歸教育本真。

2.是學校持續發展的需要。一個好校長就是一所好學校。校長的這個“好”，更大程度是指其思想的高度、深度與維度;思想的力量是巨大的，當它能成為師生共同的價值追求，并付諸日常的工作實踐，必將會帶來學校辦學水平的極大提升。這幾年，我們大力推進學校文化建設，逢會必講學校文化，而且每年確定一個活動主題，舉辦一次校長論壇，就是希望校長們有觸動、有思考、有激情，然后轉化為自覺行動。

3.是校長自身成長的需要。校長不僅僅是一個職務，更是一份責任和追求。他的成長是有規律、有周期的。剛履職的校長往往有熱情、有抱負、有干勁，對學校的方方面面都會進行自己的思考，但容易出現理想和現實的脫節，工作中常常“有思考而少思路”。在積累一定的治校經驗之后，此時的校長能較好地組織開展學校各項工作，并在某個方面形成了獨到做法，但對學校發展仍缺乏系統而長遠的規劃，工作中常常“有思路而少思想”。只有當校長慢慢形成了獨特的教育理念，自覺關注學校的內涵發展，并在工作中堅守如一、不受干擾，這才是校長成熟的標志。

二、怎樣做有思想的校長

1.在文化建設中成就自我。文化建設是內涵發展的指南，是一所學校的靈魂，是學校內涵發展的本質所在。教育家夸美紐斯曾經說：“校園應該安排得美觀，成為一個快意的場所和對學生富有吸引的地方”“這樣才能更好地展示學生的才能、挖掘其潛能、養成良好的個性特點”。因此，校長更應該十分注重校園建筑的設計和美化，加大校園文化建設的力度。使師生們在做中學、學中做，既陶冶了情操，鍛煉了能力，增強了班級間、學校內凝聚力，又很好地使其個性得到張揚，逐步形成了校園內上下互動、左右聯動全員參與的校園文化氛圍。要構建精神文化，發揮師生主體作用，構筑全員共建的學校文化體系，形成師生共同認同的文化觀念、價值觀念和生活觀念，鑄就積極向上、催人奮進的“校園精神”“學生誓詞”“教師之歌”，形成本校教育特有的文化。規范、引導廣大師生在教書育人中，在快樂成長中展示生命的價值。要升華制度文化。做到特色發展、文化育人。使教育從一元走向多元，從數量走向質量，從知識應用走向以問題解決為本的學習，從物質管理走向文化管理。

2.在讀書學習中潤澤自我。古往今來，猶太人的智慧舉世公認，他們中的杰出者如群星燦爛。猶太人如此聰慧，那就是整個民族都在不停地讀書，他們買報紙比買面包積極，最新消息報道，報紙每日發行40萬份，周末發行70萬份，在只有500萬人口的以色列，這樣的發行量說明一個問題，以色列的書刊價格非常昂貴，每份報紙售價6美元，訂一份報紙每月需要100多美元，普通的以色列家庭每年都要訂閱好幾份報刊。沒有厚積就沒有薄發，沒有深入就沒有淺出，火山爆發之所以壯麗強勁，是因為它聚集了巨大的能量。

校長有讀書的好習慣，能有效地引領教師和學生讀書，師生共度，讀書擁有思想，讀書使校園更加溫情，使校園人與人多了禮遇和關懷，讀書使教師學養豐厚，讀書使學生更加有理想，品行端正……

作為校長，應抓住學校的長遠的發展的能量，教育的使命是什么？學生健康成長，學生的健康成長靠什么？教師的專業成長，教師的專業成長靠什么？讀書。

3.在創新工作中提升自我。畢加索說過：“創造之前必先破除。”應該說，一切創新活動都是“破除+建立。”破除什么？破除傳統的觀念，破除陳舊的規則，破除頭腦中傳統的思維定式。校長要學會創新，學會變化。給學校注入活力和熱情。

4.在尊重理解中獲得信任。校長是一個服務者，絕不是“官”，更不是“人上人”，而是“人中人”。他的責任就是要不斷地在自己的責任田上種莊稼，田野里如果不種莊稼，就會雜草叢生。只有讓積極的文化茂盛地生長起來，占據整個田野，那么消極的文化才會成為無本之木。

“人是思想的蘆葦”，思想讓我們變得強大。思想的創生，是一種精神的歷險，需要膽識，需要勇氣，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線。陶行知先生說：“做一個校長，談何容易！說得小些，他關系千百人的學業前途;說得大些，他關系國家與學術之興衰！”讓我們用心做一個有思想的校長吧！工作會因思想而創新，人生會因思想而精彩！

（作者單位：江蘇省東臺市安豐中學）