李麗麗
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心理護(hù)理聯(lián)合健康教育對(duì)腦梗死恢復(fù)期患者神經(jīng)功能評(píng)分、巴氏指數(shù)評(píng)分及生活質(zhì)量的影響
李麗麗
【摘要】目的 探討心理護(hù)理聯(lián)合健康教育對(duì)腦梗死恢復(fù)期患者的應(yīng)用價(jià)值。方法 抽選腦梗死恢復(fù)期患者96例且隨機(jī)分為兩組,對(duì)照組(48例)均給予常規(guī)護(hù)理,觀察組(48例)則添加心理護(hù)理聯(lián)合健康教育,對(duì)比其護(hù)理效果差異。結(jié)果 護(hù)理后觀察組神經(jīng)功能評(píng)分、巴氏指數(shù)與生活質(zhì)量評(píng)分相較對(duì)照組的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 心理護(hù)理聯(lián)合健康教育能有效降低腦梗死恢復(fù)期患者神經(jīng)功能評(píng)分,提升患者巴氏指數(shù)并提高患者生活質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理;健康教育;腦梗死恢復(fù)期;生活質(zhì)量
Objective To explore the application value of psychological nursing and health education in patients with cerebral infarction. Methods Decimating the cerebral infarction recovery in 96 patients and randomly divided into two groups,control group (48 cases) were given routine nursing care,observation group (48 cases) were added to the psychological nursing and health education,compared the nursing effect of differences. Results After nursing,the scores of neurological function,PAP index and quality of life in the observation group were significantly different from the control group (P <0.05). Conclusion The combination of psychological nursing and health education can effectively reduce the neurological function score,improve the PAP index and improve the quality of life in patients with cerebral infarction.
【Key words】Psychological nursing,Health education,Recovery period of cerebral infarction,Quality of life
對(duì)腦梗死恢復(fù)期患者實(shí)施心理護(hù)理能有效提高其生活質(zhì)量[1]。本次研究探討心理護(hù)理聯(lián)合健康教育對(duì)腦梗死恢復(fù)期患者的應(yīng)用價(jià)值,現(xiàn)報(bào)告如下:
1.1臨床資料
抽選2013年1月~2014年2月在我院治療的腦梗死恢復(fù)期患者96例,按照隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組。觀察組(48例)中男30例,女18例,年齡50~80歲,平均(66.2±3.5)歲;對(duì)照組(48例)中男32例,女16例,年齡50~82歲,平均(66.5±3.6)歲。對(duì)比兩組患者臨床資料,其在性別、年齡上的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P >0.05)。
1.2護(hù)理方法
對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理,包括癥狀檢測(cè)、康復(fù)鍛煉等措施。
觀察組患者添加心理護(hù)理及健康宣教,具體如下:
(1)心理護(hù)理:腦梗死恢復(fù)期患者由于病情受累而常出現(xiàn)沮喪、急躁、焦慮等情緒[2]。護(hù)理人員應(yīng)該組織患者經(jīng)常參加集體活動(dòng),指導(dǎo)患者結(jié)識(shí)新的病友,針對(duì)患者內(nèi)心情緒給予相應(yīng)的引導(dǎo)以及發(fā)泄,使患者能夠充分了解自身心理情緒對(duì)恢復(fù)效果的重要性,幫助患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。護(hù)理人員應(yīng)該聯(lián)合患者家屬給予其更多生活上的關(guān)愛(ài),指導(dǎo)患者在恢復(fù)期生活中保持良好的生活習(xí)慣,為患者設(shè)置健康良好的恢復(fù)環(huán)境以及恢復(fù)日程,使患者內(nèi)心充滿希望,始終以平等、關(guān)愛(ài)的態(tài)度與患者進(jìn)行交流,鼓勵(lì)患者積極完成各項(xiàng)護(hù)理措施;
(2)健康宣教:護(hù)理人員應(yīng)該向患者全面介紹其當(dāng)前病情、治療效果、限制原因、康復(fù)措施等諸多內(nèi)容,使患者對(duì)自身病情以及康復(fù)需要有較為全面清晰的了解。同時(shí)護(hù)理人員應(yīng)該結(jié)合患者實(shí)際生活,針對(duì)患者不良習(xí)慣進(jìn)行勸誡、引導(dǎo),指導(dǎo)患者保持健康正確的生活、飲食、休息、鍛煉等方式,叮囑患者日常生活中諸多注意事項(xiàng),確保患者能夠養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣,遵循制定的健康目標(biāo)積極行動(dòng)[3]。
1.3觀察指標(biāo)
給予兩組患者護(hù)理前后神經(jīng)功能評(píng)分量表[4]、巴氏指數(shù)表[5]以及生活質(zhì)量量表評(píng)價(jià)(QOL)[6]。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
本次研究中所有數(shù)據(jù)均使用SPSS 18.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,計(jì)量資料表達(dá)方式為(±s),檢驗(yàn)方式為t檢驗(yàn),若P<0.05,表示兩者之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
治療前觀察組神經(jīng)功能評(píng)分(30.1±12.3)分、巴氏指數(shù)(30.9±4.5)分、生活質(zhì)量評(píng)分(5.4±1.2)分,對(duì)照組依次為(29.2±12.5)分、(31.1±4.2)分、(5.4±1.4)分;
治療后觀察組依次為(17.2±11.1)分、(55.2±7.2)分、(7.8±1.4)分,對(duì)照組依次為(23.5±11.3)分、(40.3±7.7)分、(6.2±1.2)分。護(hù)理后兩組患者上述評(píng)分的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05)。
早期健康教育聯(lián)合心理護(hù)理對(duì)腦梗死患者的功能恢復(fù)有非常重要的影響[7]。以往腦梗死恢復(fù)期患者的護(hù)理主要集中在生命指標(biāo)觀測(cè)、并發(fā)癥預(yù)防性護(hù)理上,對(duì)患者生活質(zhì)量恢復(fù)缺少重視[8-9]。
心理護(hù)理即護(hù)理人員通過(guò)交流、鼓勵(lì)、撫慰等一系列措施對(duì)患者心理形成影響,最終達(dá)到有效緩解患者由于病情治療以及治療后殘留癥狀造成的心理壓力,避免不良心理狀態(tài)對(duì)患者康復(fù)效果造成影響。而健康宣教則是指導(dǎo)患者在康復(fù)時(shí)期中的生活注意事項(xiàng),培養(yǎng)患者正確良好的生活習(xí)慣,避免不良生活內(nèi)容給患者康復(fù)造成不良影響,同時(shí)也達(dá)到提升患者生活質(zhì)量的目的。
本次研究中觀察組諸多評(píng)分均優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05),證明心理護(hù)理聯(lián)合健康教育能有效降低腦梗死恢復(fù)期患者神經(jīng)功能評(píng)分,提升患者巴氏指數(shù)并提高患者生活質(zhì)量。
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Effect of Psychological Nursing and Health Education on Neurological Function Score,PAP Index Score and Quality of Life in Patients With Cerebral Infarction
LI Lili The first Internal Medicine-Neurology department,Affiliated Hospital of Jilin Medical College,Jilin Jilin 132013,China
【Abstract】
【中圖分類號(hào)】R473.74
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】1674-9316(2016)09-0234-02
doi:10.3969/j.issn.1674-9316.2016.09.160
作者單位:吉林醫(yī)藥學(xué)院附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科一療區(qū),吉林 吉林 132013